【正文】 學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)的策略研究 12……論高中語(yǔ)文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)策略 13……談高中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用 14……初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑 15……淺談初中政治學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探述 16……淺析歷史課堂的基本教學(xué)流程 17……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法淺析 18……淺談微課在中職數(shù)學(xué)教和學(xué)中的作用 19……大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力研究 20……英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)21……淺議語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)22……淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴思考 23……淺談中學(xué)新的歷史教學(xué)理念24……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的有效策略 25……探析怎樣抓好小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課26……淺談在初中地理課堂教學(xué)中建構(gòu)高校課堂的策略 27……以圖促文——低年級(jí)學(xué)生的看圖作文教學(xué)28……構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,彰顯數(shù)學(xué)課堂的科學(xué)魅力——以《自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)》為例 29……中職財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探究——以黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 30……學(xué)生對(duì)中職地理課堂適應(yīng)探究31……論智慧共享型專業(yè)教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)探究2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！32……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略分析 33……淺談怎樣學(xué)習(xí)小學(xué)漢語(yǔ)拼音 34……有感于“高效課” 35……名著主題閱讀《水滸》 36……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法之我見(jiàn) 37……如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的研究 38……落實(shí)自主合作探究學(xué)習(xí)理念的三種途徑 39……淺議初中數(shù)學(xué)自主探究式學(xué)習(xí)40……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的研究 41……英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的差異性研究42……泛在學(xué)習(xí)理念下外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中心建設(shè)研究——基于國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的分析 43……運(yùn)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)本科護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力的研究 44……大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)研究 45……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)模式研究 46……基于自我效能感的自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展途徑研究47……教材真實(shí)性激發(fā)學(xué)習(xí)者自主性研究——基于“新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材”《綜合教程》的分析48……自主學(xué)習(xí)能力與職業(yè)適應(yīng)能力的相關(guān)研究——基于粵東某高校三屆畢業(yè)生的調(diào)查 49……《衛(wèi)生化學(xué)》課程研究型教學(xué)方法與成效研究50……“民俗學(xué)學(xué)科自主話語(yǔ)建構(gòu)與社會(huì)服務(wù)學(xué)術(shù)會(huì)議暨海洋信仰與節(jié)日研究沙龍”綜述 51……學(xué)友合作探究教學(xué)案例——摩擦力52……小學(xué)體育自主探究教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的研究3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！53……基于Padlet+智能手機(jī)的自主學(xué)習(xí)探究——以“山地的形成”為例 54……基于多模態(tài)話語(yǔ)的自主學(xué)習(xí)研究55……淺談中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究 56……基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式研究 57……談高中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)58……高一學(xué)生物理自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究59……現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)下的個(gè)性化自主學(xué)習(xí)模式研究 60……個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦系統(tǒng)在英語(yǔ)聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)中的效果研究 61……小學(xué)科學(xué)課探究性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策 62……探究式學(xué)習(xí)對(duì)高效地理課堂教學(xué)的影響63……辦一所人人向往的鄉(xiāng)村中學(xué)——一所農(nóng)村寄宿制初中“四自”教育的實(shí)踐探究 64……創(chuàng)新教育理念下的體育教學(xué)方法探究——評(píng)《體育教學(xué)方法手段新視野》 65……大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與以語(yǔ)言教學(xué)探究——評(píng)《英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)的教學(xué)》 66……工科生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自主支持型教育環(huán)境之間關(guān)系的實(shí)證研究——基于某研究型大學(xué)四年混合截面數(shù)據(jù)的分析結(jié)果67……網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)改革探究——評(píng)《網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)改革之研究》68……以學(xué)生為主體的體驗(yàn)式教學(xué)模式探索——從知識(shí)到智慧 69……提煉數(shù)學(xué)“核心問(wèn)題”的四個(gè)步驟70……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”微課設(shè)計(jì)為例71……構(gòu)建“青雅”模式,落實(shí)“讓學(xué)”理念4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！72……以生為本生發(fā)學(xué)習(xí)共生體的學(xué)習(xí)力——聚焦現(xiàn)代基礎(chǔ)美術(shù)教育校本化課程生成中的生本性73……研究性學(xué)習(xí)方法在教學(xué)中的應(yīng)用 74……混合式學(xué)習(xí)探究75……課堂有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)及實(shí)踐76……定制式大學(xué)英語(yǔ)閱讀自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)設(shè)計(jì)模式研究 77……課堂教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的可行性及路徑探析 78……讓地理實(shí)驗(yàn)走進(jìn)高中地理教學(xué) 79……小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見(jiàn)解80……有效設(shè)置問(wèn)題是互動(dòng)式教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 81……“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”進(jìn)課堂:學(xué)習(xí)方式“進(jìn)化”新路徑82……基于中圖版地理教材雙系列呈現(xiàn)方式下的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“城市化”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 83……“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”的實(shí)踐探索84……論“因材施教”與“因材施學(xué)”高校英語(yǔ)教學(xué)哲學(xué)審視85……社交網(wǎng)絡(luò)影響在線自主學(xué)習(xí)課程完成的實(shí)證研究:基于學(xué)習(xí)分析的方法 86……“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下O2O教育生態(tài)圈及其建構(gòu) 87……中學(xué)生語(yǔ)文反思性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng) 88……小學(xué)數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)初探89……自主學(xué)習(xí)理念下民族社區(qū)教育發(fā)展研究 90……設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)91……ELearning環(huán)境下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略研究92……基于多模態(tài)話語(yǔ)分析理論的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式研究——以大學(xué)英語(yǔ)課程為例5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！93……基于探究性教學(xué)的學(xué)生自主建構(gòu)學(xué)習(xí)——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例 94……反思性學(xué)習(xí)與成人英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展探究95……大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究——以江西某中醫(yī)藥院校為例 96……學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展研究——基于大學(xué)英語(yǔ)課堂環(huán)境的優(yōu)化 97……網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育環(huán)境下激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究 98……學(xué)業(yè)過(guò)渡期大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的動(dòng)態(tài)研究 99……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)探究100……基于WISE環(huán)境實(shí)施初中地理自主更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：臨床藥學(xué)研究生論文，醫(yī)學(xué)核心論文發(fā)表，建筑環(huán)保論文1……中學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)施對(duì)策——以中學(xué)生物教學(xué)為例 2……“情境式教學(xué)法”在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 3……5E教學(xué)模式在高中生物學(xué)核心概念教學(xué)中的實(shí)踐 4……高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì) 5……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性6……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”微課設(shè)計(jì)為例7……5E教學(xué)模式在“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 8……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 9……尋找高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)的思考1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！10……高中生物學(xué)探究技能中核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 11……高師院校微生物學(xué)課程探究式教學(xué)實(shí)踐與思考 12……高中生物課“生活化”有效性的探究 13……高中生物教學(xué)中