蘇教版語文四上習(xí)作七《打動心靈的畫面》作文課件5(文件)
【正文】 ? 如何把幾幅圖寫連貫？引導(dǎo) 學(xué)生 學(xué)會根據(jù)地點(diǎn)變化，時間變化、心理活動或語言自然過渡。 人物照應(yīng) 自然環(huán)境照應(yīng)。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)地離開了人世 ?? 。就 在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。 學(xué)會首尾照應(yīng)的寫法。 無奈它的力氣太小了，燕 子只好憂傷地蹲在同伴的 身旁，拍動著翅膀，似乎 還在等待著倒下的燕子能 醒過來，和它一起飛走。這樣才能寫“具體” 一只可憐的燕子倒在 路面上，可能已被大貨 車撞死了。 看圖的方法
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