【正文】 大家基本上融入氣氛并且心情比較輕松愉快的情況下，讓大家做兩個測試題，測試題在PPT的形式展示在屏幕上，主持人給大家聲情并茂地讀出來?；顒舆M(jìn)入“有困難，大家?guī)?”環(huán)節(jié)：請一兩個同學(xué)簡述與身邊的人相處遇到的困難，并請另外一個同學(xué)來支招。游戲之后每個同學(xué)都有獎勵。對比主角“醒”后，生活的陽光與愉快。系部之間經(jīng)驗交流總結(jié)：物電系與計算機(jī)系更加增進(jìn)了彼此之間的感情，也從中學(xué)到了對方系部工作方面的經(jīng)驗，但在本次活動中我們的工作也存在較多的不足，比如：現(xiàn)場的布置沒有來得及提前進(jìn)行合理的布置；沒提前核對人數(shù)的多少等等。特于10月10日在本系召開“揮手昨天，抓住今天，展望未來—大學(xué)生活從心開始”的主題班會。保證此次班會活動的圓滿進(jìn)行，不得搞形式主義。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！我們現(xiàn)在應(yīng)該做的是總結(jié)做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的狀態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中去，想想古往今來的偉人，誰不是經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，誰不是歷盡千辛萬苦，誰不是在一次一次的跌倒之后又頑強不屈地站起來，所以，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該堅強地站起來，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我們要有信 就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來的勇氣。二、活動名稱：三、活動時間：2012年4月26日 晚上7:30四、活動地點：計算機(jī)系 113教室五、活動對象：計算機(jī)系全體同學(xué)六、活動主辦：計算機(jī)系心理健康部七、活動要求，10級各班自愿參加。一．活動宣傳由宣聯(lián)部出海報由心理健康部召集各班心理委員進(jìn)行宣傳。（1分）表演：（5分）歌曲類：能夠正確表達(dá)出歌曲的感情，面部表情豐富自然，表演動作大方得體。器樂類：演奏過程系統(tǒng)連貫。舞臺形象：服裝得體，自然大方，精神抖擻，無扭捏造作感，無偏臺現(xiàn)象。十一、計算機(jī)系心理健康知識競答賽策劃為了廣泛宣傳心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活，攜手共創(chuàng)良好的校園壞境，特此舉辦此活動。二、參與對象計算機(jī)系全體學(xué)生三、比賽時間2014年3月30日(星期天)下午2:00四、比賽地點四號教學(xué)樓113教室五、前期準(zhǔn)備宣傳：活動前期到各班進(jìn)行宣傳，組織同學(xué)報名。(30分鐘)第一環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)一共有49道題，每個人一次按序號回答一個題；第二環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)一共有12道題，通過腦筋急轉(zhuǎn)彎來獲得搶答的機(jī)會；（最后綜合一二環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)選20人進(jìn)入復(fù)賽）小游戲（勝出者也有小獎品一份）復(fù)賽：包括第三環(huán)節(jié)和第四環(huán)節(jié)。可以選擇自己答題，也可以指定對手答題。相信通過此次比賽，我們湘南學(xué)院學(xué)子會進(jìn)一步加強對心理知識的了解與學(xué)習(xí),關(guān)注心理健康，從而成為一個身體健康和心理健康都合格的大學(xué)生。三、活動內(nèi)容主持人開場白說明活動開始，介紹到場的老師及評委。最后是頒獎環(huán)節(jié)。我們希望采取各種形式的活動讓同學(xué)們能過在快樂中學(xué)到心理 知識，因此外語系心理健康教育部組織開展“心理影院”活動，讓同學(xué)們在看影片中獲得有關(guān)心理健康的知識。（二）活動進(jìn)行階段各系按時播放電影；（最好由班里的一位熟悉該電影的同學(xué)在看的時候為大家講解）部門委員分工進(jìn)行檢查；在觀看的過程中可以由心理委員或班長向大家提問。此次活動的意義在于讓同學(xué)們通過觀看有意義的電影，了解到人性心靈的美好以及讓同學(xué)們能夠充分的了解到積極向上的心情對美好生活的詮釋。計算機(jī)系心理健康教育部2014年3月17日第五篇：計算機(jī)科學(xué)系學(xué)習(xí)感受如何在教育教學(xué)實踐中提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)**** 計算機(jī)科學(xué)系今天，我學(xué)習(xí)了“教育部解讀高校教師職業(yè)道德規(guī)范”，使我感受頗深。隨著近期媒體曝光，多名高校教師存在學(xué)術(shù)不端行為，為了出科研成果而弄虛作假。在“教育部解讀高校教師職業(yè)道德規(guī)范”中提到，《規(guī)范》從六個方面對高校教師職業(yè)責(zé)任、道德原則及職業(yè)行為提出了要求。其次，對于敬業(yè)愛生，俗話說，“干一行愛一行”，要想成為一名合格的高校教師，要熱愛自己的職業(yè)，并為之奮斗，盡自己的最大努力以取得優(yōu)秀的教學(xué)成績。而熱愛學(xué)生要做到了解學(xué)生、信任學(xué)生，并且要平等、尊重和理解學(xué)生。教書育人，不僅要向?qū)W生傳授知識，傳授學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使他們能學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，還要注重大學(xué)生的品德教育，使每位大學(xué)生均具有良好的大學(xué)生素質(zhì)與教養(yǎng)，具有正確世界觀、人生觀和價值觀。隨著十三五規(guī)劃的提出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在當(dāng)今信息爆炸的時代，科學(xué)技術(shù)、知識、技能等飛速更新，我們要不斷加強教育科學(xué)研究，掌握前沿信息，能夠為學(xué)生提供最準(zhǔn)確最實時的信息、知識。最后，嚴(yán)于律己，服務(wù)社會，自覺承擔(dān)社會義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)，堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源等。作為一名教師，向?qū)W生傳道授惑解惑，首先應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識，并且要兢兢業(yè)業(yè)，練就扎實基本功，準(zhǔn)備好教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案等教學(xué)資料。再者要平等、尊重學(xué)生，不要對個別學(xué)生特殊化待遇，這樣不僅不利于學(xué)生健康心理的成長，也不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。處理好師生關(guān)系不僅是教育教學(xué)的需要，也是社會對教師職業(yè)道德的最基本要求。首先，作為一名高校教師，應(yīng)遵紀(jì)守法，熱愛祖國。針對教師教書育人工作，想要上好一門課，首先要備好課，教學(xué)材料要齊全，根據(jù)所任課程的教學(xué)大綱，結(jié)合多本參考教材，進(jìn)行備課，明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法，并且根據(jù)學(xué)生的掌握情況，與教學(xué)日歷相結(jié)合，掌握教學(xué)節(jié)奏。但在當(dāng)今社會，在高校師德建設(shè)方面，還存在一些亟待解決的突出問題。三、以下是部分班級看電影時的照片看，心靈影院開始了，大家都在認(rèn)真地看著電影，看完以后我們還特地請了一位同學(xué)在上面發(fā)表觀后感言，該同學(xué)說：“看【風(fēng)雨哈佛路】這部電影讓我學(xué)到很多，特別是女主人公在面對生活的種種不幸和磨練時那種服輸、不向命運低頭的那種精神特別讓我感動.”雖然這次的心靈影院活動舉辦的比較成功，但是還是存在以下幾個方面的問題：，沒有在電影規(guī)定播放時間之前到達(dá)活動現(xiàn)場；，沒有讓同學(xué)們講自己的觀后感言；，導(dǎo)致一些班級選的電影比較倉促，沒有廣泛地征求班級同學(xué)的意見。八、活動意義：通過播放影片的形式，在無形中不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，同時提高了同學(xué)們的心理健康知識水平，增強心理保護(hù)意識，潛移默化的影響著大學(xué)生的世界觀，讓我們的大學(xué)生活多姿多彩。因此，營造良好的關(guān)愛心理健康的 校園氛圍，緩解全系學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，特此策劃“心理影院”的活動。同時這次的活動也存在一些不足，在比賽時間的確定上由于一些因素，所以時間更改了很多次，以至于部分評委和選手在時間上都不好調(diào)節(jié)，因而無法參加此次比賽，以及初賽完以后，部分淘汰的選手直接離開了活動現(xiàn)場，以至于到比賽最后的階段沒有太多的人，在比賽結(jié)束以后，幾位評委還真誠的為我們這次活動提出了寶貴的看法和意見，其中蔣理敏和胡琪林提到：要注意開始對到場老師和評委介紹時的細(xì)節(jié)，王靜超和申濤提出在活動過程中應(yīng)該加強與觀眾的互動這樣才不會使觀眾覺得無聊，對于評委們真誠的建議，我們十分感謝！我們也希望這樣的活動能夠延續(xù)下去，讓更多的人去了解心理方面的知識，理智的控制自己的情緒和心理，更加健康快樂的成長。本次活動一共是五個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是按序號回答問題，第二三環(huán)節(jié)為搶答環(huán)節(jié)，第四五環(huán)節(jié)為選答環(huán)節(jié)。而且我們邀請了13級輔導(dǎo)員彭何鋆老師為活動致開場詞，12級輔導(dǎo)員黃文毅老師參加了此次比賽以及主席團(tuán)、書記處、各部門部長來擔(dān)當(dāng)評委。最后統(tǒng)計選手的分?jǐn)?shù)。（該環(huán)節(jié)每位選手都可以場外求助，但是都只有一次機(jī)會，幫助者取前三位進(jìn)行獎勵）；第四環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)一共有27道題，其中30分題目各有 九題