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正文內(nèi)容

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話內(nèi)容提要(范文大全)(文件)

 

【正文】 是一家一個(gè)孩子,所以孩子在家就是要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨,但是現(xiàn)在每一個(gè)孩子都是班集體中的一名成員,應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容一點(diǎn),謙虛一點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí)課文一定要讀熟,因?yàn)樵谡n堂上的讀是指導(dǎo)孩子根據(jù)理解有感情地朗讀,而預(yù)習(xí)不到位或沒(méi)有預(yù)習(xí)的,讀課文都結(jié)結(jié)巴巴的,還談何有感情地朗讀。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),自己去糾正。例如家默本我經(jīng)常就在批的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子有默錯(cuò)的,有時(shí)候我在孩子本子上寫了訂正兩個(gè)字,還范寫了,第二天交上來(lái)還是原樣,對(duì)訂正兩字視而不見(jiàn)。最重要的原因是孩子態(tài)度不認(rèn)真。班上有些孩子是這樣做的,還是很有效果的。對(duì)于一些不自覺(jué)的孩子,家長(zhǎng)一定要在旁邊督促他,養(yǎng)成認(rèn)真的態(tài)度后再逐步放手。多閱讀一來(lái)可以提高孩子的識(shí)字量,二來(lái)對(duì)于孩子的寫話和日后的作文還是有很大幫助的,喜愛(ài)讀書(shū)的人,他的作文一定也不會(huì)差。例如有些同學(xué):陳語(yǔ)涵、張晗等能很快地找到要看的書(shū)。(2)父母與孩子一起看書(shū),為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。(4)把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在和孩子談話的時(shí)候鼓勵(lì)孩子把話說(shuō)完整,說(shuō)清楚。那么平時(shí)就要注意讓孩子多練習(xí)。三、共同交流家庭教育,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如,大班末期的幼兒能夠集中注意力的時(shí)間為15分鐘左右。例如,這個(gè)兒子的強(qiáng)化物是對(duì)他非常重要的晚上6點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片。(密碼本)這個(gè)時(shí)候可以把孩子想要的東西作為一個(gè)強(qiáng)化物,你達(dá)到了要求才能得到。有了這樣的思想準(zhǔn)備,我們才能看見(jiàn)兒童的進(jìn)步,才能堅(jiān)持到底,有所收獲。如果家長(zhǎng)很勤快,把家里收拾得很干凈,地上有紙主動(dòng)撿起來(lái),孩子看到媽媽這樣做,就會(huì)記在心里,也會(huì)這樣做。我們認(rèn)為家庭的環(huán)境、氛圍都對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著決定性的影響,尤其是年齡越小的孩子。你不認(rèn)真工作,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)。我們知道,現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們,尤其是爺爺奶奶輩都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私、任性、難與他人合作交流,我想,你們肯定不希望這樣。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。激勵(lì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),習(xí)慣的培養(yǎng)就是在老師、父母無(wú)數(shù)次的肯定中得到強(qiáng)化。大人都如此,更何況是才7歲的孩子??傊跍p少幼兒教育和小學(xué)教育之間的差異,使幼兒在各個(gè)方面作好準(zhǔn)備需要幼兒園教育,更需要家庭教育,教孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),是我們共同的責(zé)任。今天你們抽空來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就是在為孩子的燦爛的未來(lái)做著準(zhǔn)備呢,那么,就讓我們小學(xué)和家長(zhǎng)們一起做好幼小銜接,給孩子一對(duì)飛翔的翅膀,在未來(lái)的天空里自由翱翔。我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。不要在孩子面前說(shuō)“那怎么這么笨???”“你都不如某某某。而且要將這種激勵(lì)社會(huì)化。良好的習(xí)慣是父母能夠和應(yīng)當(dāng)給予孩子的最好、最重要的饋贈(zèng)。這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,如不讓他看動(dòng)畫片,不帶他去玩,不讓他上網(wǎng)等,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,讓他懂得犯了錯(cuò)就要受到懲罰。教育孩子也是一門藝術(shù)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,對(duì)孩子的影響是潛移默化的。父母是孩子的一面鏡子,你的每一個(gè)舉動(dòng),孩子看在眼里,記在心里,模仿在行動(dòng)上,這種模仿就是習(xí)慣的培養(yǎng)。示范過(guò)程中有一個(gè)榜樣不容忽視,那就是父母。這需要堅(jiān)持和耐心,冰凍三尺非一日之寒,父母不能希望這些壞習(xí)慣在一夜之間蹤影皆無(wú)。還有一點(diǎn),強(qiáng)化物必須是兒童非常喜歡、強(qiáng)烈需要得到的東西,對(duì)于那些可有可無(wú)的東西,效果就差遠(yuǎn)了。對(duì)于寫作業(yè),每半小時(shí)有1次走動(dòng)是正常的,所以,沒(méi)有必要把標(biāo)準(zhǔn)訂成零次。矯正壞習(xí)慣則需要用遞減法,逐步減少不良行為的次數(shù)。不認(rèn)識(shí)的字讓孩子自己拼一拼。拼音學(xué)習(xí)的要求:拼音還是很重要的,就算我們現(xiàn)在還是要用到拼音的,例如遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典去認(rèn)識(shí)。也可以經(jīng)常讓他們讀故事給自己聽(tīng)。好和差的差距就更大了。下面就是我在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣方面的一些建議。那么在上閱讀課的時(shí)候,有的孩子挑選了半天都挑不到自己愛(ài)看的書(shū),最后選擇的都是漫畫書(shū)。其實(shí)這些書(shū)還是很符合孩子的心理特點(diǎn)的,孩子也很感興趣。在方格或試卷上寫字時(shí),字一定要寫小一點(diǎn)。而不是自己隨心所欲地想怎么寫就怎么寫,一排字下來(lái),有的大,有的小,有的上天,有的入地。因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一兩課一默寫,如果家默本上錯(cuò)的不訂正,那么0號(hào)本上的默寫還是錯(cuò)的,孩子也容易在腦袋中產(chǎn)生錯(cuò)誤的印象。另外凡是帶回家的作業(yè)都要求家長(zhǎng)檢查簽字。孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌;作業(yè)盡量不用橡皮:讓孩子只要落筆就認(rèn)真,不要依賴橡皮,要求作業(yè)本整潔,強(qiáng)調(diào)一次成功,提高作業(yè)的成功率;作業(yè)要限時(shí),可以用小鬧鐘提醒。二、語(yǔ)文學(xué)科方面的要求:;預(yù)習(xí)請(qǐng)一定要重視,不要把預(yù)習(xí)的工作留到課堂上讓老師去解決。最近班上有一些男生開(kāi)始罵臟話,我不知道孩子這是從哪兒學(xué)的。(另外這兩天有些孩子帶碳酸飲料到學(xué)校
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