【正文】 就必須在開頭就能夠吸引考官?；蛘咂^長(zhǎng)，過于贅述。例：2015年聯(lián)考“歸零”星火協(xié)議更高通過率的完整方案“歸零”是一種勇氣，也是一次全新的開始，勇于“歸零”，方能破舊立新，煥發(fā)新的生機(jī)與活力。因此，勇于“歸零”，破舊立新，才能謀得發(fā)展先機(jī)，煥發(fā)時(shí)代光彩。但反觀當(dāng)下，人們所熟知《花木蘭》，是美國(guó)借由中國(guó)傳統(tǒng)的故事改編而成，卻成為了家喻戶曉兒童電影。對(duì)于時(shí)間式中的例子，可以讓學(xué)生去回憶他們?cè)?jīng)所熟知的歷史、或者是他們比較熟悉的某寫領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)殚_頭中的例子，并不需要描述的多么的詳細(xì)，所以通常會(huì)建議學(xué)生回憶之前高中的歷史課中的印象較為深刻的例子，或針對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，讓學(xué)生去運(yùn)用歷年真題中所出現(xiàn)的一些經(jīng)典案例。一般來說，對(duì)于材料中內(nèi)容只是血肉，而真正將這些血肉串聯(lián)起來的就是邏輯，而這些邏輯包括著總分、并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果關(guān)系。一方面A1。而與此同時(shí)，除了具體要點(diǎn)內(nèi)部書寫之外，整道題目的所有要點(diǎn)間關(guān)系尋找也與它有關(guān)，比如若是再有其他要點(diǎn)，就需要判斷是與A并列，還是與A1或A2并列，這樣就能以此來確定自己所找到的要點(diǎn)是否要進(jìn)行書寫，以及要具體寫哪些內(nèi)容與關(guān)鍵性信息。若是遞進(jìn)關(guān)系之下的要點(diǎn)，在進(jìn)行大要點(diǎn)表述的過程中，這些小關(guān)鍵詞要按照遞進(jìn)的順序來進(jìn)行。它要求聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，條理清楚，分析具體，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，視野開闊，思想深刻，語言規(guī)范，考生需依照給定資料，自選角度，全面深刻地闡述對(duì)問題的看法。活用熟語，使用之前首先要明確語句的意思，不可與主題南轅北轍。其中比喻、比擬、對(duì)比比較常見，建議多使用不常用到的借代、雙關(guān)、連珠，往往能讓閱卷者耳目一新，減少審美疲勞。例：中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出的《巨額糧款化為水》，標(biāo)題就有兩層含義：一是農(nóng)民的糧款都用以修礦泉水廠，變成了礦泉水；二是農(nóng)民的血汗錢換回一紙白條，猶如東流之水，有去無回。二、找到適合的方法充實(shí)正文開頭。例：張海超欲告無門，不惜開胸驗(yàn)肺；孫中界為證清白，毅然自殘斷指。（3）分析并提出問題，引出論點(diǎn)。分論點(diǎn)。加強(qiáng)宣傳教育是提高國(guó)民素質(zhì)的有效手段。精神、物質(zhì)與肉體的多重重壓使得他們不敢對(duì)自己的考試有絲毫的松懈。為什么開頭如此難呢？一方面，開頭是門面語，要首先給讀者一個(gè)耳目一新的印象。有些事開頭要點(diǎn)出來，不能談得太多。結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，才能體現(xiàn)文章的完整性。而清政府閉關(guān)自守、摒棄改革創(chuàng)新，終致喪國(guó)辱權(quán)、泱害國(guó)民。而至今日，我國(guó)雖步入經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的上升期，但卻凸現(xiàn)出許多有關(guān)創(chuàng)新水平低下以致阻礙發(fā)展的問題。這樣的文章開頭，不僅閱卷者喜歡，每一個(gè)人都會(huì)為它拍案叫絕。滿分作文的作者在按排方案具體步驟的過程中就巧用了一些技巧。在具體措施完成后，仍不忘來上一段高屋建瓴、總攬全局的概括，從而使讀者記憶中分散的條條措施凝聚到了一起。白居易說“句首標(biāo)其目，卒章顯其志”；喬夢(mèng)符提出“豹尾”之說；謝榛主張“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余”；沈德潛、施補(bǔ)華要求結(jié)尾“作斗健語”、“完固有力”；李漁認(rèn)為“篇際之終當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難蘧別”。好的結(jié)尾除了要再次點(diǎn)明主題，回應(yīng)開頭之外，還要有力，有余味，要給人留下思索的余地。”這樣點(diǎn)題且精煉優(yōu)美的結(jié)尾語言定能夠使人全身舒暢，有一種如沐春風(fēng)的感覺。這樣才能寫出有別于他人且令讀者耳目一新的文章來。考生不能按照某一個(gè)人人都認(rèn)為好的格式往里面添內(nèi)容，這樣就違背了作文的原則，寫出的文章也定是乏味之極。大家現(xiàn)在來看這篇滿分作文的結(jié)尾。在文章結(jié)尾時(shí)，作者切不可因?yàn)槲恼录磳⒔Y(jié)束而放松對(duì)自己的要求。再看結(jié)尾。這一點(diǎn)作者處理得很好，不吝筆墨的使用了一段文字來闡述了這個(gè)問題根源。這部分主要是作者就存在的問題提出自己的見解和具體的解決方案。” 作者以歷史上一對(duì)結(jié)局具有巨大反差的對(duì)比來引出主題，只此一筆，便有了足夠的亮點(diǎn)來吸引讀者的眼球?！眲?chuàng)新是民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?，F(xiàn)在，大家來看這篇滿分作文的開頭。如此等等，都是相當(dāng)有難度的。在閱卷者閱卷時(shí)，考生的分?jǐn)?shù)也就很難有一個(gè)理想的結(jié)果。俗話說得好，“萬事開頭難”，這不是沒有道理的。第五篇：2012申論寫作技巧大家看本次的申論作文滿分文章，我們能發(fā)現(xiàn)此文章中諸多的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)我們?cè)谄綍r(shí)都知道，并且是爛熟于心的。分論點(diǎn)的開頭句采用結(jié)構(gòu)大致相同的句式可以增強(qiáng)氣勢(shì)，易于給考官留下深刻印象。可采用如下敘述模式：①近期，……現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，導(dǎo)致……，究其原因，在于……，因此，……迫在眉睫。因此，維護(hù)黨和政府形象，提高政府公信力勢(shì)在必行。（1）概述申論材料的主要內(nèi)容或反映的主要問題，進(jìn)而引發(fā)闡述。例：《專家鑒定與鑒定專家》一題，“專家鑒定”指的是事，“鑒定專家”指的是人。例：《綠茵場(chǎng)呼喚文明風(fēng)》，以綠茵場(chǎng)借代體育場(chǎng)館及體育比賽，以此來呼吁爭(zhēng)做一個(gè)文明的運(yùn)動(dòng)員、教練員和一個(gè)文明的觀眾。化用格言，例：《儉以立國(guó)》，表明“儉可修身持家，亦可治國(guó)”的觀點(diǎn)，亦婉轉(zhuǎn)表明對(duì)反腐倡廉的提倡；《洞察秋毫 防患未然》，表達(dá)建立應(yīng)急機(jī)制、解決公共安全問題的觀點(diǎn)。一、活用熟語、修辭點(diǎn)亮文章標(biāo)題出彩的標(biāo)題是文章成功的一半，有畫龍點(diǎn)睛的作用。正是基于這一系列對(duì)于題目要點(diǎn)間的邏輯進(jìn)行判斷，再結(jié)合著對(duì)于材料內(nèi)容方面的意思理解，最終就能夠找到題目設(shè)問中所要求找尋的答案，避免失分的情況出現(xiàn)。針對(duì)作答對(duì)象，若是并列關(guān)系之下的要點(diǎn)，如果其中之一是答案，那么另外的要點(diǎn)亦是答案，并做并列書寫。A1。而從總分關(guān)系上來看，這種關(guān)系一般標(biāo)志要點(diǎn)的層級(jí)。面對(duì)這種情況，一種比較好的破解方法就是在閱讀理解的過程中注重對(duì)材料內(nèi)部邏輯關(guān)系的閱讀。因此想要重獲新鮮血液，就必須以輸出承載我國(guó)價(jià)值觀念的文化，來助力大國(guó)騰飛