【正文】 英語單詞的視頻、英語學習方法和記憶法。五年級的語文教學內容：詩歌鑒賞，閱讀理解的方法與技巧，作文文體的分類和文章結構，學語文的方法；數學的教學內容：復習五年級的數學內容，六年級的課本內容，趣味數學，分數乘法，復習數對，學數學的方法了英語的教學內容：英語朗讀方法，培養(yǎng)學生如何有趣地學英語，如何記憶單詞，提高英語閱讀的方法。體育課的教學內容：籃球、羽毛球、太極、跆拳道。xxxx服務隊支教課程表.（按住ctrl鍵單擊）。二、調研與此同時，調研工作也是如火如荼地進行著。鐘對我們了解到的情況，我們采用了對小學生家庭進行拜訪和發(fā)放問卷的方法。在支教工作開展的晚上（7月11號）我們開展了調研工作，一樣動用全隊的力量，每晚分為三組，每組要準備好隔代教育調查問卷以及居民生活質量調查問卷了，小組的人員則由12名口齒伶俐的組員（與家長交談），1名記錄員，1名攝影師組成，以此為基礎增加人手，至多四人。途中雖有遇到一些家庭是不愿意讓我們進行調查的，但是大多數的家庭了解了我們的具體情況時，都很樂意配合我們，讓我們的工作進行的挺順利的。在調研工作結束后，我們整理好調研的資料，在暑期時，通過對問卷數據的數據分析，和筆錄了解當地情況，制作了調研報告。在宣傳時，我們則充分利用了時間，把宣傳的人員安排到了每晚出去的調研的小組中和早上去買菜的后勤組中，則宣傳與調研同時進行。前期準備任何一項工作要想做好，必須要有精密的策劃和認真的準備。初期宣傳來到城月鎮(zhèn)后，我們的宣傳報道工作按照計劃有條不紊的開展著。主題宣傳工作我們宣傳組針對當地情況，決定向村民宣傳健康衛(wèi)生，安全等常識。內容上，由于我們對當地的情況調查不夠深入，導致宣傳內容有點不適合。沒有他們的默默奉獻，也就不會擁有這個龐大的集體。在前期的準備工作中就安排該組的人員做好記錄，弄好發(fā)票。我們依然是動用了全隊的力量，每天輪流從隊伍中抽出四位能入廚的隊員，小組中安排有記錄人員和管錢者，每買一樣東西，都要做好記錄，花費了多少，剩下多少，每天每晚上，該隊員都要整理好賬本，給隊長簽名。給當地村民留下了眾多的感動，給當地孩子們留下了深遠的影響，得到了小學領導和村民的肯定。使用了，記錄，統(tǒng)計，分類的方法，整理我們隊伍的所有資料，給后期的工作帶來了眾多的方便。宣傳了黨的政策，為維護社會穩(wěn)定做出了大學生應作的貢獻，不管吃了多少苦，對于未來的人生來說，真的為自己的人生增添了不少的經驗和收獲，也是天空下不滅的回憶，這將成為人生的一筆財富，值得永遠珍藏！參考文獻：《中國共產黨第十六屆中央委員會第五次全體會議公報》v《大學生暑期三下鄉(xiāng)活動意義與問題淺析》第四篇：志愿者服務隊暑期三下鄉(xiāng)社會實踐總結志愿者服務隊暑期三下鄉(xiāng)社會實踐總結一、多一次實踐，多一種體驗一開始從隊長們面試組隊、登記立項、定活動主題、擬實踐方案等忙碌的身影中就看出了組織一次“三下鄉(xiāng)”活動確實是不容易。多一次實踐，多一種體驗。二、多一次實踐，多一份友誼7月15日那天早上，迎著蒙蒙細雨，我們XX志愿者服務隊有序地開始了為期一周的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，XX市三坑鎮(zhèn)XX村便是我們的實踐目的地。雖然我們有時肩負著不同的分工任務和工作，但我們每天卻都這樣互幫互助團結一氣地走了過來，在實踐中快樂，在快樂中實踐，每一天我們都有不一樣的歡聲笑語。作為調研組的副組長，在統(tǒng)計問卷結果時我了解到：當地的村民平時都忙于自家生計，對孤寡老人不是很了解，閑暇時能主動跟孤寡老人聊天的不多，但村民心里絕大多數都表示愿盡自己所能去幫助慰問孤寡老人，熱心奉獻，他們也紛紛建議當地多能興辦扶貧工程和敬老院、福利院等老人娛樂生活場所，提高老人的生活質量與改善老人的精神狀態(tài)，另外從敬老院孤寡老人的訪問交流中我了解到少數的孤寡老人日常生活尚能自理，政府的月補貼雖少但基本滿足生活，醫(yī)療保障基本到位，當地孤寡老人享有報銷優(yōu)先權，只是當地的看病要先墊付費用，然后才報銷的，所以一遇到遇到疾病大病補貼不夠用則很麻煩，而且當地的村民缺乏一定的人文關懷，很少人去慰問探望孤寡老人，有時只是政府代表過去看看。這次我會時刻銘記著。其中前3篇調查報告得到了汨羅屈子祠鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府領導的好評，并作為其決策部門的重要參考意見。汨羅市官方網站“中國汨羅網”（）也在頭版以滾動新聞圖片和新聞鏈接兩種方式給與了報道，同時該網站新聞頻道也提供了汨羅電視臺和《汨羅周刊》的視頻和新聞圖片鏈接。我院“雛鷹”社會實踐服務隊以屈子祠鎮(zhèn)為中心的活動在取得良好社會效果的同時，也得到了當地媒體的高度關注，汨羅電視臺的新聞節(jié)目在7月11118日連續(xù)四天進行了跟蹤報道。XX年7月9日雛鷹“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊一行22人在湛霞英、於燃原、劉戀三位指導老師的帶領下，奔赴汨羅市屈子祠鎮(zhèn)開展了為期11天的社會實踐服務活動。真希望我們身邊的人能多陪陪孤寡老人啊，作為社會兒女，尊老愛老自古是我們中華的傳統(tǒng)美德，哪怕我們?yōu)樗麄兏冻龅闹皇且稽c點，但對于他們來說卻是莫大的安慰與欣喜！每個人都會老去，每個人都希望有個安穩(wěn)幸福、快樂無憂的晚年，讓我們手牽手把尊老之情傳承下去，讓尊老之夢永遠成真吧！這次社會實踐，有了這份了解，這份友誼，這份體驗，我更加徹底地理解了“勇立青春志，共圓中國夢”這次三下鄉(xiāng)的主旨與意義了。真心感謝這次實踐活動帶給我另一份不一樣的友情。在這短短的一周里，我跟其他的隊員一起認真地調研，一起細心地支教，一起嘗試做飯，一起聚餐吃飯，一起打地鋪睡覺，一起與小朋友們玩課間游戲，我們在一起奮斗著付出著，也一起快樂著收獲著。這次實踐活動給我的大學生活添上了一抹有價值的亮麗色彩。從井然有序的安排工作，理解大度的服從領導，有條不紊的完成任務中我看出了一個團結友愛，和諧溫馨的團隊是沒有什么可以難倒的。我們隊伍的事跡則在湛江市的碧海銀沙網發(fā)表了新聞報道，還在8月14號登上了湛江市《湛江晚報》，那時的我們異常的激動，異常的興奮。在活動的過程，我們隊伍也得到充分的鍛煉。下鄉(xiāng)結束后，則把整過下鄉(xiāng)過程中每天的花費情況，用表格繪制出來，讓每一位隊員都可以了解到下鄉(xiāng)過程中資金的流向?；厥椎谝惶?，我們所有人都沒有煮過22人的飯菜，都不知道要煮多少飯和菜，都要通過一次次的實踐才能使浪費的最少。以下是后勤工作開展過程的總結。將大家這一個星期美好的回憶全匯集在這個視頻內。第二是在晚上出去調研的時候派給居民。第一天下午我們全隊就在村中走訪，宣傳我們的隊伍。下鄉(xiāng)之前，我們就將宣傳報道需要準備的材料和設備，如旗幟標語、條幅、隊旗、宣傳海報、相機等一些材料準備好，做到有備無患。在小學的門口則利用木板張貼我們的宣傳海報，在外出時則向當地居民派發(fā)宣傳單，并向他們對宣傳單的內容做出相關的講解，主要向居民宣傳健康衛(wèi)生知識和食品安全問題，共持續(xù)了四天的宣傳工作。xxxx下鄉(xiāng)服務隊調研報告（按住ctrl鍵單擊）。在做問卷調查的過程中，村民們向我們調研組詳細闡述了生活上遇到過的方方面面事情。為了隊員安全，每小組從晚上六點半出發(fā)到八點必須回來到學校。實地拜訪家庭15戶，包括隔代教育家庭5戶。由于小學的學生報名參加補課的同學很多，我們更改了原策劃書上的方案用持續(xù)一天半的時間去調研。而我們更重要的是讓他們掌握學習的方法和做人的道理，各位隊員成為活動的主角，以培養(yǎng)學生具有獨立、自主、創(chuàng)新等主題精神為目標，以營造教學氛圍、激發(fā)學生情感為主要特點，力求在師生互動的教學過程中，達到認知過程和情感體驗過程的有機結合。玩音樂游戲；四年級、五年級的教《童年》、音樂鑒賞。食品安全的教學內容：食品添加劑的安全使用，日常良好的飲食習慣。小數除法。我們支教的對象是三年級，四年級，五年級的學生，總共140人。從7月11日到7月14日，共四天。為保證活動順利進行，