教學能手評選方案(20xx0829)（最終定稿）(文件)
【正文】 ，說課標，說過程，說教法、學法，說理論依據(jù)。（見課堂教學評價表）三、參評教師提交材料所講學科一學年的教案和作業(yè)。一名縣、市級以上教學能手的聽課評價材料（100字左右）四、評選時間及相關要求 2011年、1月—2012月底，學習上級文件，制定本校評選方案，組織教師學習、報名，個人準備階段。各教研組真正將研、練、評相結合，教學與選拔相結合，通過這次活動，促進我校的教學研究的深入開展，提高廣大教師的教學和業(yè)務水平，提高教師素質，提高教學質量。報教學新秀需具有?？埔陨蠈W歷，3年以上教齡。（學校初評時間：5月10日前完成）。評課采取現(xiàn)場聽課、聽后即評的辦法。七、報名時間：2009年5月11——15日前各校將申報教師材料交中教部王振和處。初中組：數(shù)、語、英每學科評教學能手、新秀10人，其他學科每科評教學能手、新秀6人。第二階段：參評教師說課（時間為5月10——7月20日，說課內(nèi)容按教學進度自選，需有課件。四、參評學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治。二、教學能手、新秀評選領導小組 組 長：趙福錄副組長：張福琴、畢德臣組 員：王寶嵐、王振和、張彥、張云杰、龐麗娟、朱學良、徐寶、劉淑萍三、參評條件：，業(yè)務水平精良。3月上旬以教研組為單位進行說課、研課、講課；3月中旬以校進行錘煉；3月下旬組織全校教師進行教學觀摩初選；4月以學校為單位進行錘煉和推選，審核，選出校教學能手。典型教學反思和課堂研究過程記錄及成果。課改教研（10%）有課題，有筆記（業(yè)務理論筆記、教研筆記、教學反思、隨筆、故事等記錄）。二、評選內(nèi)容及標準教案（10%）要求目標明確，步驟齊全，過程具體，反思及時，要求備出方法、學法、風格
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