【正文】 主要為呼吸道傳播，也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。（多唱幾次，多找?guī)讉€好朋友。展示自己為好朋友填寫的檔案。幾個人討論一下，要怎么制作“友誼卡”。聽老師講故事。同學不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么辦？各同桌配合演一演，看誰處理得最好。說說你從中得到的啟發(fā)?！绷硪粋€說：“我叫奶奶來幫我。先讀一讀，再說一說，你平時是怎么上學的。根據(jù)書上的資料說說你喜歡誰？為什么？你應該怎么做？說說學習這課后，你有什么收獲？五、唱一唱。全班一起演唱歌曲《媽媽的好幫手》。你在家里幫爸爸媽媽干了哪些活？以小組為單位，進行匯報。教學過程：一、比一比。二、說一說。評一評，誰想得最多，說得最好。全班交流，比一比誰想得最好。分四個小組討論，為什么說他們很守時？各組選一個說說你們認為為什么說他守時。分小組討論，東東和明明誰說到?jīng)]做到，為什么？你認為該怎么做？四、說一說。故事《宋奶奶向小孩子道歉》。分四個小組討論，圖中小朋友對待批評的態(tài)度，誰好誰不好？集體匯報，說說誰好誰不好，并說說你們的理由。”這名話是什么意思？問問老師或家長。說說你家里有什么人，平時你們是怎樣相片，你愛他們嗎？二、做一做。你知道你爸爸媽媽和自己的年齡和生日嗎？以小組為單位與同學交流。畫一畫爸爸媽媽的長相。教育學生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況 教學重點測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關(guān)注意事項。（2）測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。2）受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。教學重點：造成近視的主要原因，如何預防。（2）在閱讀或?qū)懽謺r不注意光線的強弱。（2）看書寫字持續(xù)時間不要過長，應1小時休息15分鐘。（6）堅持認真做好眼保健操。（3）配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。第五篇：小學健康教育教案小學健康教育教案課題14： 預防血吸蟲病教學目標：讓學生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認為這種病會和人的哪部分有關(guān)系。板書預防血吸蟲病生活史：卵（糞便）—毛蚴（水、釘螺）—尾蚴（水）預防：管好水源，糞便消滅釘螺積極治療不喝生水反 饋 檢 測什么是寄生？什么是寄生蟲？血吸蟲的形狀、大?。亢喪鲅x的生活史以及血吸蟲病的癥狀。（板書：）講授新課課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？（我調(diào)查過。）（我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核桿菌，所以，前面同學講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。只要我們平時注意預防，就不會傳染上肺結(jié)核。課題16：預防“流腦”教學目標：了解什么是流腦了解流腦的傳播途徑和預防教學內(nèi)容及過程：一、講解課文什么是流腦流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦病毒普遍易感，在各年齡組人群中均可發(fā)生?！傲髂X”是腦膜炎雙球菌引起的腦膜的化膿性病變，它雖然也涉及到腦實質(zhì)，但以腦膜的病變?yōu)橹鳌！傲髂X”病人常會發(fā)熱、頭痛、嘔吐、頭頸強直、皮膚上有瘀點，腦脊水混濁，其中含蛋白與白細胞甚多，培養(yǎng)或涂片檢查可以發(fā)現(xiàn)腦膜炎雙球菌。如能及時診斷治療，很少有后遺癥。教學重點：養(yǎng)成愛勞動的習慣；掌握勞動的技巧?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。（）4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。教學過程：一、交待任務我們每個人都有一些自己的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣?！闭f完就上學去了。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上１００分。看幻燈：出示題：（1）故事中小立有哪些壞習慣？（2）這是哪方面的壞習慣？（3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣？（4）如果你有打算怎么辦？用剛才學習前兩個內(nèi)容的方法自學，小組討論，派一人回答4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：（1）小明這是一種什么壞習慣？（2）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣？（3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣？（4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦？3．觀看課堂劇：《客人來了》故事大意：張叔拿來一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣？生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問：這都是哪方面的壞習慣？生答：師板書：不衛(wèi)生師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些？生答：師板書：師問：你有這方面的壞習慣嗎？你準備怎樣改正？小結(jié)學法：（略）2．觀看課堂劇《小明的１００分》。如果你有某些壞習慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習慣。（）六、通過剛才的學習，同學們有什么感受？七、競賽:1．整理書包比賽；八、總結(jié)：課題2：改改你的壞習慣教學目的：幫助學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。（）2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。二、質(zhì)疑1．你們在家里做家務嗎？經(jīng)常做嗎？2．能夠做哪些力所能及的家務勞動？舉例說明三、表演具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。少數(shù)病人可能會有神經(jīng)、精神障礙的后遺癥。腦脊水尚清，含少量蛋白與白細胞，但無細菌存在?！耙夷X”則是乙腦病毒引起的大腦實質(zhì)的病變，它雖然也涉及到腦膜，但是以腦實質(zhì)的病變?yōu)橹?。三、如何預防流腦？兒歌：開窗換氣常曬衣，鹽水漱口練身體，流行季節(jié)少外出，生吃大蒜藥噴喉四、小常識 “流腦”和“乙腦：的區(qū)別“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，“乙腦”是流行性乙型腦炎的簡稱。據(jù)統(tǒng)計，每年的2到4月，“流腦”的發(fā)病率占全年的60%左右，其特點是起病急、病情重、變化多、傳播快、流行廣，來勢兇猛，病死率高，危害性大。）（平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死。大家知道了嗎？患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？（咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。當時他整天咳嗽，還不停地咯血。使學生了解結(jié)核病的傳染途徑及預防方法。讀課文，說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細線剪成長約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學生傳看。教學重點：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病教學難點：了解血吸蟲病的危害。課堂小結(jié)：師：今天我們一起學習了近視后怎么辦？現(xiàn)在誰能說一說得了假性近視該怎么辦？（學生回答）師：得了真性近視又該怎么辦？（學生回答）師：配戴眼鏡應該注意哪些問題呢？（學生回答）反饋檢測：（1）得了假性近視的同學，我們大家要經(jīng)常督促他們自覺矯治。（1）配戴眼鏡前應作散瞳驗光，確診是否近視眼。推薦（4）光線和照度不可過強，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。（4）先天的因素。教具（課前準備）眼球構(gòu)造圖 教學過程1．產(chǎn)生近視眼的原因很多，也是很復雜的，但是可以肯定，絕大多數(shù)近視眼是由于用眼衛(wèi)生習慣不好而引起的。4）測量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，課堂小結(jié)：師：大家經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應該到醫(yī)院咨詢、診治，大家明白了這個道理嗎？生：明白了！反饋檢測：讓學生解釋什么叫脈搏？回答：測量身高、體重、脈搏有什么作用？判斷對錯：（1）背書包測量體重（）（2）穿著鞋子或戴著帽子測量身體高（）（3）測量正常脈搏要在身體平靜時（）第十課 近視了，怎么辦教學目標：讓學生了解近視是怎樣形成的。（2）測試方法： 同上。教具（課前準備）人體測量器、脈搏測量器。爸爸的工作：______________ 媽媽的工作：______________爸爸在家最愛做的事：______________ 媽媽在家最愛做的事：______________ 爸爸媽媽對我的期望：______________ 爸爸媽媽對我的關(guān)愛：______________ 全家最快樂的時候是：______________說說你還知道爸爸媽媽的哪些興趣。展示自己填的爸爸、媽媽和自己的小檔案。向同學介紹照片上或圖畫上的家人。教學過程：一、唱一唱。我們應該向哪些小朋友學習？五、問一問。說一說這故事講的是誰，做了什么事？你認為她的這種做法好嗎？為什么？三、說一說。教學過程：一、想一想。你們有沒有制定作息時間表？你每天是否按作息時間表的時間按時做完該做的事情？看課本說說這幾幅圖分別在什么時間，小朋友在做什么？在書本上填一填。第六課做守時的小學生教學目標：教育學生養(yǎng)成良好的時間觀念。說觀察書中的5個圖形，說一說這些圖形象什么？與同學討論，想好后，將自己的想法寫下來。報紙、鋼筆、小刀、扇子、球四人小組討論，老師適時引導。你知道夸有哪些用途嗎？指名回答，適時引導，給予肯定。根據(jù)同學在家的表現(xiàn)，比一比看誰最能干？評出班級的“優(yōu)