小學(xué)五年級(jí)期末測(cè)試英語試卷（大全5篇）(文件)
【正文】 the newspaper the newspaper 原：A: I can”t find my you read the newspaper for me, Tom? B: me find the newspaper and choose.（詞組翻譯，將正確的答案標(biāo)號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。）（A） you hand me the brush? , I”d like to.（B） did you go to school yesterday? got up at six went to school at seven twenty.（A） we go for a walk after dinner? , I can” don”t these sentences.（書寫。 and answers.（選做題）根據(jù)實(shí)際回答下列問題?！泵卦E：記住，你跑得快，別人跑得更快。一、試題分析: 本次數(shù)學(xué)試題，具體是考查學(xué)生的計(jì)算能力、基本分析問題的能力及動(dòng)手操作、實(shí)踐能力。共10道小題，第（1）考查學(xué)生的最大公因數(shù)最小公倍數(shù)的求法掌握情況，第（2）小題考查單位換算的能力，第（3）是考查學(xué)生對(duì)時(shí)鐘用分?jǐn)?shù)表示的理解和掌握情況。第（7）題是分?jǐn)?shù)的大小比較能力考查。第二大題 判斷第三大題 選擇題共6道小題。共4個(gè)小題。共5道小題讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的只是解決實(shí)際問題、空間想象能力。優(yōu)秀率達(dá)到了要求，但是總體上看計(jì)算能力比較差，有很多同學(xué)小數(shù)計(jì)算存在問題。準(zhǔn)確率較高。第四大題填空題。（5）是把蜂蜜和蜂蜜水分不清?？傮w來看完成不太好。其它兩小題都存在問題，問題較大的是第4小題。三、問題與措施: 問題:粗心是目前學(xué)生存在的一個(gè)共性問題。加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)。一、試卷評(píng)價(jià)試卷共分聽力和筆試兩部分，滿分100分。內(nèi)容包括：聽單詞、聽錄音選句子、聽對(duì)話、聽短文、聽錄音排順序。（2）四年級(jí)詞匯量不足。（二）筆試部分。書寫英語句子。情景對(duì)話。此題要求學(xué)生根據(jù)對(duì)短文大意的理解，捕捉關(guān)鍵信息，該題一直是學(xué)生出錯(cuò)率較高的題型之一，由于對(duì)部分舊單詞的遺忘和對(duì)英語學(xué)科語言知識(shí)缺乏積累，部分學(xué)生出錯(cuò)。（一）、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查。本次測(cè)試在試卷的問題設(shè)計(jì)上，不僅突出了對(duì)學(xué)生聽、讀、寫、能力的考察，而且增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。失分的主要原因是個(gè)別學(xué)生粗心，沒有很好地領(lǐng)會(huì)題意。（二）選擇填空，共十道，有一大半的題目在期末單元試題或?qū)W(xué)案上做過，除個(gè)別學(xué)生外，做的基本較好。從整個(gè)筆試部分的分析來看，學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但還不能靈活運(yùn)用；知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí)；語言綜合運(yùn)用能力較差；從筆試第八大題就可以看出。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、歌曲、對(duì)話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語既容易又有趣。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化；從心底里在乎他們；用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們。卷面總共100分，其中兩分是字體卷面分。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中滲透語音教學(xué)，大部分學(xué)生能做對(duì)3道以上。本題覆蓋面廣，考察每單元的重點(diǎn)，例如，表示頻率的副詞，季節(jié)，節(jié)日，月份，國(guó)家，三餐，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，祈使句等。這部分失分較多。B部分看圖寫話，得分較低，主要有以下失誤：?jiǎn)卧~出錯(cuò)；句子結(jié)構(gòu)不完整；句子首字母沒有大寫；表達(dá)意思與圖片不符。得分低。學(xué)生需注意以下幾點(diǎn)：?jiǎn)卧~順序不能打亂；字體要規(guī)范，字母占格不得有誤；句子首字母要大寫；單詞與單詞之間要有間隔；句號(hào)不能忘。第四題是看圖用方框中的詞填空，第五題對(duì)話以及第六題閱讀理解，這三題綜合考察學(xué)生運(yùn)用語言的能力。學(xué)生失誤表現(xiàn)在：沒有讀懂題；單詞拼寫錯(cuò)誤；沒有寫夠單詞；句子結(jié)構(gòu)不對(duì)；等等。第一題是找出劃線部分語音與所給單詞相同的一項(xiàng)，這一題共五個(gè)小題，占五分。也希望每一位老師都能做一個(gè)快樂教育者，雖然我自己做的不夠多不夠好，但我會(huì)繼續(xù)努力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練。四、個(gè)人教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。（四）按要求寫單詞，出現(xiàn)的都是基本的單詞語詞組，但是個(gè)別基礎(chǔ)差的學(xué)生記不住或?qū)懖怀?，失分較高。筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、句的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查。（一）、聽力部分。（二）、滲透了能力考查的要求。本次命題，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基
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