學習張麗麗匯報材料(文件)
【正文】 教師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成為了學生生命保駕護航的天使。現(xiàn)在看來，那幾乎就是前幾天這場災難的預演。正是因為心中有愛，她在平?？偸遣宦暡豁懙姆瞰I，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認識：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過??在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的“正當”理由。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門，社會返還給你的可能就是不間斷的進步和越來越美好的心情。我不禁在想：我也作為一名教師，應(yīng)該學習她的哪些精神？我在日常工作中應(yīng)該怎么做呢？首先，我應(yīng)該學習她關(guān)愛學生的精神。雖然自己平時也關(guān)愛學生，但還做得遠遠不夠。俗話說：干一行，愛一行。張麗莉老師在車輛失控時，她能奮不顧身、毅然決然地把學生推開，把自己從安全推向危險，在如今實在是不多見，正是這件事體現(xiàn)了張老師舍己為人的高尚情操。最后，我要學習她舍小家、顧大家的職業(yè)操守。張麗莉老師只是我們教師隊伍中的一個縮影，是我們優(yōu)秀隊伍中的一員，是我們的一個好榜樣。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的道德理性，才會有她生死時刻的自然而然之舉。像張麗麗等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，她們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像張麗麗這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。學習了她們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人amp。范文三:近日，在我校教師中掀起了向最美教師張麗麗學習的熱潮，老師們都深深地被最美教師的義舉所打動，紛紛表示要學習最美教師強烈的責任感和愛心。二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。我作為一位人民教師，一定牢記使命，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高自己的本領(lǐng)。恪盡職守，甘為人梯，無私奉獻，用自己的行動譜寫一曲愛之歌。不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。做一個人民最滿意的教師。四、學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。學生是我們的上帝，我們是學生的衣食父母，我們的職責就是全心全意為學生服務(wù)。通過學習使我深深體會到我們每位教師都要虛心向他人學習，盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)。每次上網(wǎng)不由得點擊關(guān)于她的多方面的信息，、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操張麗莉同志奮不顧身救助學生。我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗爭,要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺。她們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人amp。中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。她們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。讓教師這個名字能出淤泥而不染，煥發(fā)更多光彩。在平凡的人們當中，其實很多人都是這樣默默地為這個大家庭奉獻著。在今后的工作里，我要更加努力把學生教育的更好。我應(yīng)該積極行動起來，更認真地備每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，更認真地批改全體學生的作業(yè)，
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