【正文】 持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作措施，做好新形勢(shì)下的發(fā)展黨員工作。第四篇：學(xué)校黨支部黨建工作總結(jié)學(xué)校黨支部黨建工作總結(jié)近年來(lái)，馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部始終把黨建作為重要工作來(lái)抓，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校黨建工作的新方法新途徑，認(rèn)真開(kāi)展“三會(huì)一課”、“雙培三推”、“雙幫扶三深入”、“五創(chuàng)五爭(zhēng)五評(píng)”等系列活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的組織保障。在活動(dòng)內(nèi)容上，結(jié)合學(xué)校中心工作，安排黨員學(xué)理論、談思想、議工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，既組織黨員學(xué)習(xí)黨章和黨的十七大報(bào)告等內(nèi)容，又組織黨員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，要求所有黨員干部做到“五個(gè)一”，即學(xué)一本科學(xué)發(fā)展觀論著，記一本學(xué)習(xí)筆記，交一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，讀一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇教育論文。抓“雙培”，支部針對(duì)部分黨員教師跟不上新課程改革和現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用步伐的實(shí)情，定期開(kāi)展教學(xué)大練兵、大比武、大評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期舉行“教案評(píng)比”、“課件競(jìng)賽”、“論文寫(xiě)作”、“電子白板應(yīng)用競(jìng)賽”、“評(píng)選黨員示范崗”及“黨員爭(zhēng)五星”等活動(dòng)，激勵(lì)黨員教師苦練基本功，他們的業(yè)務(wù)水平再次領(lǐng)先，成為教學(xué)工作的一面旗幟。一年來(lái)，中心學(xué)校開(kāi)展師德演講賽2次，總結(jié)表彰會(huì)2次，事跡報(bào)告會(huì)1次，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1次，編發(fā)《馬橋教育》24期，把汪厚蓮等一批優(yōu)秀黨員推成了教師學(xué)習(xí)的典型。總支委員深入各學(xué)校，采取實(shí)地走訪和邀請(qǐng)兩代表一委員、老干部、教師代表等召開(kāi)座談會(huì)的形式，廣泛收集校情民意，解決制約學(xué)校發(fā)展的難題；黨員干部深入課堂聽(tīng)課，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，召開(kāi)座談會(huì)，了解班級(jí)管理、教師教和學(xué)生學(xué)等情況，傾聽(tīng)來(lái)自一線師生的聲音，研究解決教學(xué)中的問(wèn)題；黨員干部深入學(xué)生食堂、寢室，了解學(xué)生吃住情況，關(guān)心學(xué)生生活，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的困惑。在資金十分困難的情況下，學(xué)校采取向上要一點(diǎn)、學(xué)校擠一點(diǎn)、外面借一點(diǎn)等辦法，想千方、設(shè)百計(jì)，投資40余萬(wàn)元，為鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小24個(gè)班安裝了國(guó)內(nèi)先進(jìn)、市內(nèi)一流的電子白板現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。直到現(xiàn)在，馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公環(huán)境最好的仍然是教師辦公室，最差的還是校長(zhǎng)辦公室。四、“五創(chuàng)五爭(zhēng)五評(píng)”樹(shù)形象中心學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展一次支部創(chuàng)“五好”、黨員爭(zhēng)“五星”、教師爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)楷?！焙蛯W(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)黨員、黨員評(píng)干部、黨員評(píng)選示范崗、教師評(píng)選崗位能手“五評(píng)”活動(dòng)。學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)工作佳績(jī)的熱潮。繼續(xù)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步深化了學(xué)校黨建工作規(guī)范建設(shè)。開(kāi)展“共產(chǎn)黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)。強(qiáng)力規(guī)范“三重一大”決策制度、厲行勤儉節(jié)約制度、黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)制度。認(rèn)真落實(shí)從嚴(yán)從實(shí)要求，打造高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。對(duì)于我校支部委員和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，我進(jìn)行了明確的分工，各司其職，分工合作，為我校教育教學(xué)工作盡力做好領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)工作，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制度，設(shè)立干部監(jiān)管舉報(bào)電話***和郵箱pxxqlxxxx，抓好日常監(jiān)管。完善師德建設(shè)責(zé)任機(jī)制和學(xué)習(xí)機(jī)制，開(kāi)展了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”，全校無(wú)違反師德行為發(fā)生。開(kāi)展了黨員同志“走基層”活動(dòng)，積極參與扶貧攻艱工作，每個(gè)黨員負(fù)責(zé)了4戶以上貧困戶的幫扶工作。積極開(kāi)展“雙報(bào)到”活動(dòng)和結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，2次帶領(lǐng)黨員同志到社區(qū)協(xié)助居民整治環(huán)境衛(wèi)生。充實(shí)基層黨務(wù)工作力量，建立健全學(xué)校黨建工作機(jī)構(gòu)情況，做好黨員教育、培訓(xùn)、管理、服務(wù)工作，保障黨建辦公經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)黨員活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，建立黨內(nèi)關(guān)懷制度等情況。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，結(jié)合本校實(shí)際，謀劃部署專項(xiàng)整治情況；落實(shí)主體責(zé)任，制訂和落實(shí)專項(xiàng)整治工作方案情況；損害群眾利益問(wèn)題排查、建立整改臺(tái)帳、實(shí)行銷號(hào)管理情況；建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行機(jī)制和基層干部職責(zé)清單制度等情況。一是存在“重成績(jī)、輕黨建”的現(xiàn)象。這些問(wèn)題一時(shí)還沒(méi)有形成強(qiáng)大的正能量氣場(chǎng)。三是教師的激勵(lì)機(jī)制不健全。二是“庸懶散浮拖”問(wèn)題專項(xiàng)治理不徹底。二是黨員組織生活不豐富。（四）制度落實(shí)不嚴(yán)格。存在上述問(wèn)題，主要有四個(gè)方面原因。我沒(méi)有真正完全把黨建當(dāng)作主業(yè)來(lái)抓，把主要精力用在抓辦學(xué)條件改善、安全工作和教育質(zhì)量提升上了，對(duì)黨建工作思考少。黨內(nèi)監(jiān)督、民主集中制、批評(píng)與自我批評(píng)落實(shí)不到位，深入黨員干部談心次數(shù)少，內(nèi)容不深刻；對(duì)黨員以及教師思想教育工作不夠，存在“好人主義”思想，怕影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)校形象，對(duì)干部要求失之于寬、失之于軟，導(dǎo)致個(gè)別同志心存僥幸。工作中習(xí)慣于按過(guò)去老方法開(kāi)展工作，習(xí)慣于按照上級(jí)的安排部署開(kāi)展工作，創(chuàng)造性開(kāi)展工作思路沒(méi)有打開(kāi)。我沒(méi)有處理好抓黨建與抓業(yè)務(wù)的關(guān)系、抓“潛績(jī)”與抓“顯績(jī)”的關(guān)系，一直認(rèn)為抓發(fā)展、抓民生、抓質(zhì)量是硬指標(biāo)，容易引起領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度關(guān)注，抓黨建工作是軟任務(wù)，不容易受到家長(zhǎng)關(guān)注和領(lǐng)導(dǎo)肯定。我作為黨建責(zé)任制第一責(zé)任人，作為學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)黨建工作重視不夠，對(duì)黨建重大問(wèn)題研究不多，投入精力不足。三是黨員結(jié)構(gòu)不合理。一是學(xué)校黨組織的示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不充分。（二）隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)還有差距。我對(duì)新時(shí)期學(xué)校黨建工作面臨的新情況、新問(wèn)題研究不夠，工作方法沒(méi)有做到與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)學(xué)校抓安全教育，基建建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面情況非常關(guān)注，對(duì)學(xué)校黨建工作熱情不高。二、存在的問(wèn)題及原因我在抓黨建工作中雖然取得了一定成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下方面。加強(qiáng)黨組織陣地建設(shè)，學(xué)校黨組織建立了黨員活動(dòng)室并開(kāi)展了組織活動(dòng)。注重培養(yǎng)和發(fā)展新黨員和入黨積極分子，注重了發(fā)展程序和要求。我校支部屬于基層黨組織，加強(qiáng)基層黨建工作，努力實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗力、服務(wù)水平、黨員發(fā)展質(zhì)量、教育管理質(zhì)量“四個(gè)提升”。貫徹落實(shí)中央、省委、市委、縣委和局黨委關(guān)于基層黨建工作部署情況。采取多種方式，培訓(xùn)干部2人次。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)縣委、局黨委關(guān)于嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)部署；嚴(yán)格黨員教育管理，嚴(yán)肅開(kāi)展了黨內(nèi)組織生活2次，2017年我校支部在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)加大正風(fēng)肅紀(jì)力度，嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省市縣“十項(xiàng)規(guī)定”精神，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，營(yíng)造良好政治生態(tài)。團(tuán)隊(duì)工作，開(kāi)展了一學(xué)一做教育學(xué)習(xí)，有關(guān)十九大的迎接慶祝學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)行板報(bào)、手抄報(bào)