【正文】 園生活的差異及給孩子帶來的不適應(yīng)。孩子會坐不住，自由地站起來或做小動作。如語文，學(xué)習(xí)漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字，能正確讀寫，能正確地朗讀課文等，這些學(xué)生一定要學(xué)會。小學(xué)和幼兒園的作息時間是完全不同的，所以，家長在接下來的幾天中一定要注意幫助孩子調(diào)整在家作息時間。（2）不睡午覺。進入小學(xué)，家長也有必要幫助孩子調(diào)整一些生活習(xí)慣： （1）飲食：在幼兒園一天中初了午餐還有兩頓點心，而在小學(xué)中是不提供點心的，所以家長一定要提醒孩子不要養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣，學(xué)校的飯菜是統(tǒng)一的，不可能提供自助餐，所謂眾口難調(diào)，所以總會有一部分孩子因為不喜歡吃學(xué)校的菜，就偷偷地把飯菜倒掉，下午上課時就餓肚子，到了家中又大吃特吃，這樣既影響學(xué)習(xí)，又影響身體。有孩子因為不會自己擦手紙而在學(xué)校時常憋著不大便，這樣對孩子是很不好的。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的重要開端，好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子來說，是終生受益的?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。(7)培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。最好有書房，讓孩子能在比較穩(wěn)定的地點學(xué)習(xí)，并要注意燈光、通風(fēng)等。作為家長，自己的一言一行都會在孩子心里留下深刻的印記，孩子與家長接觸的時間最多，言行習(xí)慣感染的也最多，因此，家長必須以身作則，時時處處做孩子的榜樣，用自己正面的、規(guī)范的、文明的言行來引導(dǎo)孩子。我雖然也是一名教師，但關(guān)于孩子的教育問題，也是“摸著石頭過河”今天到會的很多家長應(yīng)該是我學(xué)習(xí)的榜樣，在這里我把自己的一些想法和做法和大家交流一下，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。三、要賞識教育，多理解、多表揚、多鼓勵。小學(xué)階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的黃金時期，因此，我校多年來一貫把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為工作重點。為了更有效的使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，從上學(xué)期開始學(xué)校又開展了“堂清”“日結(jié)”“周檢測”和“周評價”《四環(huán)節(jié)管理模式》的研究。在這里我要向全體師生及家長朋友們說一聲：您們辛苦了，謝謝您們！沒有你們的共同參與，學(xué)校的工作也不會有今天的可喜成果。期中、期末分別舉辦教師基本功展示活動家長可以前來參加。二抓學(xué)校、家庭、社會的廣泛聯(lián)系和協(xié)作，共同參與學(xué)校管理。同學(xué)們，努力吧，自己養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一定會受益一輩子的！在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。（象我們教小孩子學(xué)說話學(xué)走路時的心情一樣）同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。三抓校內(nèi)外的行為監(jiān)督，對學(xué)生的行為習(xí)慣及時檢查糾正，每一位同學(xué)要加強自我管理，例如，自己經(jīng)常提醒自己要按照規(guī)范和守則中的規(guī)定去做（哪些應(yīng)該做，哪些不能去做），逐步使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，達到自我管理的目的。一抓《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，繼續(xù)實施好《四環(huán)節(jié)管理模式》。主要從兩方面做工作，一抓教師的職業(yè)道德，按照法律要求教育學(xué)生，為人師表，用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長。在具體的實施過程中，各任課教師付出了艱辛的勞動，對每位學(xué)生進行認(rèn)真的指導(dǎo)，每周都要把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為情況進行如實的評價，各位家長也給予了大力的支持，按時填寫評價表。為了規(guī)范學(xué)生的日常行為，少先隊組織開展了“學(xué)守則遵規(guī)范”系列活動，通過主體班隊會和小品表演的形式，學(xué)生知道了對與錯、美與丑，也從而規(guī)范了自己的行為。教育和引導(dǎo)孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任。父母是孩子的第一任老師，作為家長，要注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如自理能力，講究個人衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂扔垃圾等等，我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對孩子都起到了潛移默化的作用，我們大家都聽過身教勝于言教這句話，所以要求孩子做到的事情父母首先做到。如：盡量少看電視，與孩子一起看書，多講故事。，做孩子的榜樣。避免產(chǎn)生依賴感。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。(5)幫助記憶。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要