北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)奧運(yùn)會(huì)之二-資料下載頁(yè)

【摘要】奧運(yùn)會(huì)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。，能根據(jù)需要選擇不同的統(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。24屆奧運(yùn)會(huì)獲5枚金牌；25屆奧運(yùn)會(huì)獲16枚金牌；26屆奧運(yùn)會(huì)獲16枚金牌；27屆奧運(yùn)會(huì)獲28枚金牌；28屆奧運(yùn)會(huì)獲32枚金牌。

2024-12-11 07:54

132奇偶性-資料下載頁(yè)

【摘要】LOGO奇偶性詹嘉玲奇偶性觀察與思考奇偶性觀察與思考圖像關(guān)于y軸對(duì)稱圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱奇偶性你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？圖像關(guān)于y軸對(duì)稱的函數(shù)xf(x)11-1124-24-3939f(1)f(-1)

2024-11-21 04:24

高三數(shù)學(xué)函數(shù)的奇偶性-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)的奇偶性高三備課組1．定義:設(shè)y=f(x)，x∈A，如果對(duì)于任意x∈A，都有，則稱y=f(x)為偶函數(shù)。設(shè)y=f(x)，x∈A，如果對(duì)于任意x∈A，都有，則稱y=f(x)為奇函數(shù)。如

2024-11-11 02:54

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元數(shù)的世界-資料下載頁(yè)

【摘要】蘋(píng)果梨橙子葡萄每千克6元每千克4元每千克每千克溫馨提示：西瓜現(xiàn)已售完室外溫度為-2℃我買5千克梨，需要多少元？像-3,-2,-1,0,1,2,3,…這樣的數(shù)是整數(shù)。像0,1,2,3,4,5,6,…這樣的數(shù)是

2024-12-12 22:56

北師大版五年級(jí)下倒數(shù)的認(rèn)識(shí)之二-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)下冊(cè)21325623651、想一想，哪兩個(gè)數(shù)的乘積是1？1182、你能舉出這樣的例子嗎？3、你能舉出多少個(gè)這樣的例子？4、你能夠發(fā)現(xiàn)這些算式的相同點(diǎn)嗎？自學(xué)課本上的相關(guān)內(nèi)容，思考并回答下列問(wèn)題：①什么叫倒數(shù)？②怎樣判斷兩個(gè)數(shù)是否互為倒數(shù)？

2024-11-12 02:25

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)找最小公倍數(shù)之二-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)找最小公倍數(shù)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)找最小公倍數(shù)，同學(xué)們要理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念，能夠求兩個(gè)數(shù)或者是多個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。我今年8歲我今年6歲我的歲數(shù)可以把你們的歲數(shù)都除盡劉老師今年多少歲？例：順次寫(xiě)出4和6的幾個(gè)倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小

2024-12-11 08:12

函數(shù)的奇偶性(數(shù)學(xué)教學(xué)課件)-資料下載頁(yè)

【摘要】你能舉出生活中具有對(duì)稱性的物體嗎？觀察的圖象，從對(duì)稱的角度你發(fā)現(xiàn)了什么？)0(1,2????xxyxyxyoxyo0x))(,(00xfx0x?))(,(00xfx??))(,(00xfx))(,(00

2025-08-15 20:31

高三數(shù)學(xué)函數(shù)的奇偶性-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)函數(shù)的奇偶性考綱點(diǎn)擊，了解函數(shù)奇偶性的含義的性質(zhì)..熱點(diǎn)提示要性質(zhì)，仍是2020年高考考查的重點(diǎn)，常與函數(shù)的單調(diào)性、周期性等知識(shí)交匯命題.，三種題型都有可能出現(xiàn)，多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)，屬中、低檔題.奇偶性定義圖象特點(diǎn)偶函數(shù)如果對(duì)于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任

2024-11-10 00:29

1-07數(shù)的奇偶性-資料下載頁(yè)

【摘要】課題數(shù)的奇偶性教材第14-15頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握數(shù)的奇偶性。課程標(biāo)準(zhǔn)中相對(duì)應(yīng)的知識(shí)技能目標(biāo)能靈活運(yùn)用奇偶性解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教材分析及處理教學(xué)重點(diǎn)奇偶性的變化

2024-11-24 21:31

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體的體積之二-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)算方法，能正確計(jì)算長(zhǎng)方體體積。、操作、探索的過(guò)程中，提高動(dòng)手操作的能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。，愿意和同伴進(jìn)行合作交流；樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。什么是物體的體積？一、填空棱長(zhǎng)是1分米的正方體，體積是（）立方米，它也可以看作棱長(zhǎng)是

2024-12-11 07:53

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)之二-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、分類、操作、討論等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，了解長(zhǎng)方體各部分的名稱。、操作和歸納的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)，能運(yùn)用長(zhǎng)方體的特點(diǎn)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。，發(fā)展空間觀念?！矫鎴D形——————立體圖形長(zhǎng)方體上平平的部分是長(zhǎng)方體的·面長(zhǎng)方體有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么

2024-12-11 07:48

數(shù)的奇偶性(公開(kāi)課)席艷麗-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小船最初在南岸，從南岸駛向北岸，再?gòu)谋卑恶偦啬习叮粩嗤?。小船擺渡了37次后，船在南岸還是在北岸？13524北岸南岸擺渡奇數(shù)次后，船在__岸；擺渡偶數(shù)次后，船在__岸。北南

2024-11-24 14:05

24函數(shù)的奇偶性-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)的奇偶性高三備課組1．定義:設(shè)y=f(x)，x∈A，如果對(duì)于任意x∈A，都有，則稱y=f(x)為偶函數(shù)。設(shè)y=f(x)，x∈A，如果對(duì)于任意x∈A，都有，則稱y=f(x)為奇函數(shù)。如

2024-11-21 04:15

213函數(shù)的奇偶性-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)的奇偶性一、引入觀察下列圖片，你有何感受??觀察下列函數(shù)的圖象，從對(duì)稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同特征？?（1）y=x2;(2)y=x二、問(wèn)題情境：yo?觀察下列函數(shù)的圖象，從對(duì)稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征？?（1）y=x;

2024-11-21 00:18

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)中位數(shù)和眾數(shù)之二-資料下載頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中位數(shù)和眾數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在實(shí)際情境中，認(rèn)識(shí)并會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、并解釋其實(shí)際意義。2.根據(jù)具體的問(wèn)題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。招聘啟示因公司擴(kuò)大規(guī)模，現(xiàn)需招聘若干名員工，員工月平均工資1000元,有意者于2021年3月16日

2024-12-11 07:55

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)的奇偶性之二(參考版)

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