【正文】 自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。但是過了幾天就稍有點習(xí)慣了，每天向我同一個辦公室的阿姨學(xué)習(xí)一些辦公知識。也許我是剛開始工作，有時受不了同事和廠長給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感激。雖然我是一個師范學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學(xué)而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗。對于家長來說，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時陪伴。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功??？你怎么不做作業(yè)??？你怎么只知道玩啊？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點，因為數(shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)，有些孩子經(jīng)常因為家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。第四是打罵式，大學(xué)嚴格禁止教師體罰學(xué)生，這是嚴重傷害學(xué)生身心大學(xué)的行為，易對孩子身心造成惡劣影響，一定得取締。一個積極上進的孩子會為自己制定目標的，教師和家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔(dān)和壓力。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上。這一點和我倒是持相同觀點。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。然而，在我拿起掃帚的一剎那，我感受到了它的重量，拿在手中感覺沉甸甸的。經(jīng)過近兩個小時的勞動，我們把小區(qū)打掃的煥然一新，大家雖然很疲憊，但心里卻很高興。感動我們身邊的每一個朋友，每一個陌生人，讓更多的志愿者加入到這個社會，讓這個社會更加和諧。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。學(xué)習(xí)也是一樣 “一分耕耘，一分收獲。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。創(chuàng)建美好家園，社會實踐活動主要是說，在春節(jié)期間，許多外地游客來珠海游玩，保潔工作做得不好，希望我們在這個實踐活動里為我們珠海的某一處地方打扮得更漂亮。正由于悠長的假期，堅定了我參加假期社會實踐活動的決心。在以前我從來就沒有接觸過財務(wù)，對這方面也知之甚少，自從得到這份工作后，我才了解到原來做財務(wù)這么繁雜。在管理財務(wù)的同時我還幫助單位訂房。同時也讓我領(lǐng)會到了待人處世和人際交往的重要性，學(xué)會了如何與人相處和溝通，在人際交往中我看到了自己的價值。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。同時還提醒我在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)。經(jīng)過了12天的實踐，我逐漸改變了自己馬虎的缺點，做事比以前更加嚴謹細致，同時，也培養(yǎng)出了敲好的協(xié)調(diào)能力，能夠較好的做好訂房的工作。因此，必須細致認真，一絲不茍，決不能有絲毫懈怠。進一步檢驗自己的能力，增長自己的見識和水平，讓自己能更好的融入社會，通過社會實踐找到自己的不足之處，并加以改正。但是你有真真正正的認真做好嗎？作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該為我們所在的城市做出更多的貢獻！同學(xué)們，請不要猶豫，立刻行動起來吧！多參與社會文明活動，把珠海打扮成最美麗的城市吧！拱北小學(xué)六年級：林上盈第五篇：社會實踐活動感想社會實踐活動感想人生就像算術(shù)，加法過后就是減法，人需要用減法減去自己升上的缺陷。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責(zé)，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。自己付出了多少，就得到多少回報。這使我想到了我以后的學(xué)習(xí)和生活，生活中萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難、認真踏實做事才會成功。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，并且我們努力的去做了。在以后，我將會 盡量多的參與實踐體驗，并帶動更多的同學(xué)參加實踐體驗活動，帶動身邊的人成為更多的志愿者，積極投身于社會實踐活動中來，讓自己在活動中，更加成熟，更加充實。這次活動使我們認識到亂扔垃圾對環(huán)境的危害，同時也以行動告訴居民們要注意自己生活周邊的衛(wèi)生情況，不要亂丟垃圾，保護自己的生活環(huán)境，提高了我們保護環(huán)境的意識，讓垃圾污染遠離了社區(qū)。不知不覺間隊伍漸漸拉長開去，大家都相當(dāng)仔細地搜尋著各式各樣的垃圾，也生怕自己忽略掉該撿的垃圾。活動當(dāng)天，我們組織了一批志愿者前往社區(qū)，社區(qū)阿姨給我們大家講好活動的大致內(nèi)容，并向我們分發(fā)了勞動打掃的工具，鉗子、手套和垃圾袋，接著大家就熱情洋溢地出發(fā)了，順著街道走去，在開始時，我們覺得有些窘困。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。搞好與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，這樣你就可能多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。規(guī)定孩子考試的平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)等，這叫達標式。第三是訓(xùn)斥式，動不動就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對。作為一名學(xué)生，通過深入思考以及和同學(xué)們探究，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種：第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵觸，被動的接受知識，造成事倍功半的后果。把他教好，啟發(fā)他學(xué)習(xí)的樂趣，讓他真正的學(xué)到知識，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要