【正文】 事跡資料。例：轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期的學(xué)習(xí)已接近尾聲，在學(xué)習(xí)這方面我取得那些成就呢？也許，我現(xiàn)在在班里的學(xué)習(xí)成績并不是最優(yōu)異的，但我對學(xué)習(xí)的態(tài)度在逐漸改變，從被動(dòng)學(xué)習(xí)逐漸到主動(dòng)，也許并不是被所有人看到我的努力，但我知道這并不重要，只要自己在努力，對我來說足夠了。欄目六:運(yùn)動(dòng)與健康（選填項(xiàng)）——運(yùn)動(dòng)與健康是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分?！獙徝琅c表現(xiàn)紀(jì)錄袋記錄學(xué)生在學(xué)校或社會參加藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)、作品及照片等。心情就會特別的好。當(dāng)聽說蓮花池公園要開展一年一度的愛鳥周活動(dòng)后，我們?nèi)喽挤序v了，開始分工合作制作鳥巢，只用了短短一個(gè)星期時(shí)間，就已經(jīng)做好了二十幾個(gè)木制小鳥巢。葉子不宜過長，一般不要超過七至八厘米。例：自我評價(jià)：上書法課前，我從未練過書法，對書法的理解也很片面。雖然我的字寫得并不好，但我認(rèn)為，結(jié)果并不重要，重要的是寫字的過程。例：我的特長是繪畫，讓我很有成就感的是我的繪畫技術(shù)提高了不少。在每天大量的刻苦練習(xí)下，我的技術(shù)有了質(zhì)的飛躍。學(xué)生要體現(xiàn)誠信意識，對自己負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，客觀評價(jià)自己； 2）學(xué)生小組評： （大組人數(shù)每組不低于15人）； ：班級按男女比例、各個(gè)層次成績的學(xué)生代表、班級或團(tuán)隊(duì)干部組成班級五人民主評議小組。（注：進(jìn)行小組打分時(shí)，須有不擔(dān)任該畢業(yè)班教學(xué)的學(xué)校中層干部在場，進(jìn)行監(jiān)督，確保小組評議的公正性）。3）德育學(xué)科學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績 僅用于個(gè)體評定時(shí)：成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載； 推優(yōu)時(shí)，以各學(xué)期實(shí)際分?jǐn)?shù)評定；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（90）、良（80）、合格（60）、不合格（40）。3）學(xué)習(xí)能力——閱讀交流能力、科學(xué)探究能力（能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，除完成正常作業(yè)以外，閱讀課外書籍，廣泛的知識與愛好；有良好的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)習(xí)慣）4）各類課程的學(xué)習(xí)——基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程各課程的成績記錄 按學(xué)籍管理規(guī)定，缺課超過一定課時(shí)，將不得參加學(xué)業(yè)評估，重新修滿課時(shí)，才能參加學(xué)業(yè)評估。（2）拓展型課程學(xué)習(xí)情況 僅用于個(gè)體評定時(shí)：填寫參加的各個(gè)課程名稱，及相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載；課程名稱由教導(dǎo)處提供。體： 1）健身鍛煉——活動(dòng)參與、健身能力（考察內(nèi)容包括學(xué)生參與體育鍛煉（包括早操）的內(nèi)容的參與態(tài)度表現(xiàn)效果等。重點(diǎn)是感知、體驗(yàn)和欣賞）2）美育學(xué)科學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力 該板塊僅用于個(gè)體評定時(shí)：相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載；推優(yōu)時(shí)，以實(shí)際累計(jì)總分計(jì)算；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（20）、良（15）、合格（10）、不合格（5）。三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等德育類獲獎(jiǎng)加分參照“除語數(shù)英物化以外的獲獎(jiǎng)”中高一級別的二等獎(jiǎng)。評分重疊：若獎(jiǎng)勵(lì)加分、研究型課程成績、學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目加分出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象，按最高一次成績記取，不重復(fù)計(jì)算。留級：若學(xué)生留級，該生留級前的成績按合格做計(jì)算。注：有獎(jiǎng)狀照片，社區(qū)服務(wù)有證明活動(dòng)參與：政治小品（手稿）、運(yùn)動(dòng)會（獎(jiǎng)牌）、藝術(shù)節(jié)合唱節(jié)（照片）、朗誦比賽校歌賽（獎(jiǎng)狀）、籃球賽（照片、獎(jiǎng)狀）愛好與特長：美術(shù)（作品）、書法（作品）、攝影（作品）、運(yùn)動(dòng)（照片）。第五篇：初三綜合素質(zhì)評價(jià)大概內(nèi)容初三《綜合素質(zhì)評價(jià)》一、形式：ppt二、準(zhǔn)備的材料開場白學(xué)習(xí)方面：獎(jiǎng)狀（班級、年級、校級、區(qū)級、市級），成績單。僅作為非附加項(xiàng)目總分排名為畢業(yè)年級前1/4的學(xué)生附加分參考。七、補(bǔ)充說明： 各項(xiàng)活動(dòng)評價(jià)（除學(xué)科類有成績分?jǐn)?shù)折算之外）： 優(yōu)：為積極參加、參賽并取得優(yōu)異成績、獲獎(jiǎng)?wù)撸M分），良：為積極參加、參賽但沒獲獎(jiǎng)?wù)撸细瘢簽槟苷J(rèn)真參加、遵守活動(dòng)規(guī)則、完成任務(wù)者，不合格：為不能認(rèn)真參加且有損活動(dòng)主旨者。以證書為據(jù)，必須是教育相關(guān)部門頒發(fā)的獎(jiǎng)狀證書方為有效。美： 1）藝術(shù)活動(dòng)——活動(dòng)表現(xiàn)（藝術(shù)節(jié)、參與各項(xiàng)藝術(shù)比賽參與情況。（3）研究型課程學(xué)習(xí)情況 僅用于個(gè)體評定時(shí)：填寫參加的各個(gè)課程名稱，并按由教師記載評價(jià)等第“優(yōu)、良、合格、不合格”； 推優(yōu)時(shí)，除各學(xué)期等第外還需作如下調(diào)整： 每年都完成學(xué)校的研究型課程學(xué)習(xí)任務(wù)基本給分為1分，其中，成績優(yōu)等的加2分，優(yōu)等評定依據(jù)即為各學(xué)年被評為“研究型課題研究優(yōu)秀小學(xué)者”的學(xué)生。非考試學(xué)科（社會、歷史、地理、信息、生命、勞技等）限于個(gè)體評定時(shí)，按照百分制100——90記為優(yōu)、89——80記為良、79——60記為合格、59以下記為不合格。智： 1）學(xué)習(xí)表現(xiàn)——學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣（對學(xué)科的感情與積極的心態(tài)，如求知欲、提問的頻度、深度與廣度、興趣、不畏困難等等；作業(yè)認(rèn)真、按時(shí)完成，書寫規(guī)范，無遲交、不交現(xiàn)象，不抄襲。分值設(shè)置及比例： 一級項(xiàng)目各分值滿分均為100分，分?jǐn)?shù)合計(jì)按所列權(quán)重予以折算；各欄采分點(diǎn)自評、小組評、教師評的分值滿分為20分，在累加時(shí)所占比例分別為20％，40％，40％；累加分折算為等第時(shí)，獲“優(yōu)”為總?cè)藬?shù)的10%，“良”不得超過總