假期實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)[最終版](文件)
【正文】 是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。學(xué)校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。老師把所有的希冀寄托在我們身上。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。這些動(dòng)手實(shí)踐的作業(yè)，內(nèi)容豐富，充滿童趣。四班的王瀟晴、李佳、王睿、方欽正的作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)。通過展評(píng)的作業(yè)來看，學(xué)生們對(duì)待作業(yè)的態(tài)度是認(rèn)真的，書寫都工整規(guī)范，作業(yè)卷面整潔美觀，有一部分的同學(xué)對(duì)作業(yè)進(jìn)行了整理，裝飾，特別美觀。第五篇：一年級(jí)假期實(shí)踐作業(yè)總結(jié)一年級(jí)假期實(shí)踐作業(yè)總結(jié)秦 裕培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，比什么都重要，一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制能力差，有些作業(yè)需要家長協(xié)助，因?yàn)橐荒昙?jí)組設(shè)置的作業(yè)也充分體現(xiàn)“親子共學(xué)”的特點(diǎn)，讓家長陪同孩子完成以下三項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè):（1）、“理財(cái)小管家”：要求學(xué)生在寒假里和家長一起去購物，在購物的過程中認(rèn)識(shí)人民幣，學(xué)會(huì)怎樣付款，鍛煉自己，做一個(gè)“理財(cái)小管家”；（2）、學(xué)認(rèn)鐘表：跟家長學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表，然后，自己設(shè)計(jì)做一個(gè)鐘表模型，并利用這個(gè)模型撥一撥，說一說鐘面上的時(shí)間。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。擁有一顆感恩的心 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。親情是黑夜中的北極星。其實(shí)大家可以成為知己。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。當(dāng)最終滿載而歸之時(shí)，即使已經(jīng)累得大汗淋漓，滿臉欣慰的笑容收都收不住。【專題之我的生意經(jīng)——經(jīng)營是門大學(xué)問】?jī)蓚€(gè)
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