【正文】 部做好黨建工作的內(nèi)生動(dòng)力。因此，黨務(wù)干部要經(jīng)常對(duì)照《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等黨章黨規(guī)黨紀(jì)，經(jīng)常檢視自己的言行，做到政治強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)硬，讓組織放心、讓黨員服氣、讓群眾滿意。干部的履職能力水平高不高，將直接影響工商工作能不能順利開展。就拿最基本的來說，當(dāng)我們出去巡查的時(shí)候，材料帶齊了，任務(wù)目標(biāo)確定了，真正實(shí)地開展工作的時(shí)候卻因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，能力不強(qiáng)等原因，導(dǎo)致預(yù)期的任務(wù)沒有完成，這使得我們不得不跑第二趟，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)資源，這種低效率的工作方式實(shí)在不適合新時(shí)期下的工商工作。提高干部自身的履職能力，可以更加直接有效的降低行政風(fēng)險(xiǎn)，避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。如何提升我們的形象，跟我們?nèi)绾伍_展工作，工作是否做到位是密不可分的，我們要獲得社會(huì)和群眾的認(rèn)可，就要向他們交一份滿意的答卷，這就要求我們干部必須有一定的能力去完成這份答卷。不得不肯定，每一次的想法是好的，對(duì)于工商的工作有一定的推進(jìn)作用，工商所就是這些想法最終的實(shí)踐者。完成上級(jí)交辦的任務(wù)，協(xié)調(diào)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作，解決消費(fèi)者、個(gè)體戶、企業(yè)的出現(xiàn)各種問題，一項(xiàng)項(xiàng)的工作都在呼吁我們要提高履職能力。我們要向?qū)W習(xí)老同志的經(jīng)驗(yàn)，也要學(xué)習(xí)新同志的創(chuàng)新；要向本所同志學(xué)習(xí)適用本所實(shí)際的工作方法，也要向其他所同志學(xué)習(xí)新的工作方法，有條件的話要學(xué)習(xí)其他分局的工商所好的工作經(jīng)驗(yàn)；要學(xué)會(huì)虛心向企業(yè)家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)及為人處事的道理，從而了解他們的心態(tài)，以便更好的監(jiān)管服務(wù)；同時(shí)，我們不僅要橫向?qū)W習(xí)，更要縱向?qū)W習(xí)，要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)看齊，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)工商工作尺度的把握。前輩們總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)、方法，就是為了讓后來者少走彎路，我們應(yīng)該把這份寶貴的知識(shí)結(jié)合到我們的工作當(dāng)中去，再從我們的實(shí)際情況出發(fā)對(duì)這套理論加以完善、改進(jìn)，這也是一種創(chuàng)新。理論知識(shí)培訓(xùn)可以幫助我們完善以往的知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)散我們的思維，讓我們從不同的角度去看待問題、思考問題。重復(fù)的工作，長(zhǎng)久的工作，都會(huì)造成身心疲憊的。多年的工作經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到提高履職能力的重要性，平時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)習(xí)知識(shí)的積累，加上我們不斷的實(shí)踐，這些都能提高我們的履職能力，所謂熟能生巧，巧能生變，而變則才能創(chuàng)新。我們要做的是多看多學(xué)多做多提煉，不斷提高履職能力，努力做到讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。老師們講課的每一句話依然回蕩在我的耳邊，用“余音繞梁三月不知肉味”來形容不為過啊!在掌聲和笑聲交織的四天時(shí)光里，xxx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師給我?guī)砹水?dāng)今最先進(jìn)管理理論，洗滌了我的心靈，更新了我的理念。這次培訓(xùn)老師教的就是怎么樣學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)些什么?如何去學(xué)習(xí)，如何快樂工作、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活，如何工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。我是這樣理解的：任何時(shí)間是終身學(xué)習(xí)活到老學(xué)到老，活到老學(xué)不了，學(xué)習(xí)是無止境的。“活動(dòng)”的前提是你要想學(xué)，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，干什么專什么，精一會(huì)二學(xué)三。第一項(xiàng)自我超越。二要由工具性的工作觀變?yōu)閯?chuàng)造型的工作觀，不妨可以借鑒一下別人的做法把監(jiān)管服務(wù)對(duì)象(各類企業(yè))分類：得罪不起型的。毫不買賬型的，分別施以有禮有節(jié)。和風(fēng)細(xì)雨的監(jiān)管方式。心智模式即人的思維方式、思維習(xí)慣、心理素質(zhì)、品格特征，它影響著人的認(rèn)知方式和行為模式，同時(shí)它又受到人的天賦、智力、體力、機(jī)會(huì)、優(yōu)勢(shì)、秉性、遺傳因素、家庭、受教育程度的影響。古人曰。最后是要敞開心扉，放開心靈容納別人的想法。工商人的言行舉止代表的是整體工商形象，我會(huì)試著盡力把這次培訓(xùn)所學(xué)到的先進(jìn)理論指導(dǎo)我的工作實(shí)踐為單縣工商局的美好明天貢獻(xiàn)微薄的一點(diǎn)力量。p。其次要有效表達(dá)自己的想法。以史為鑒可以知興替。常規(guī)極限和生命極限那是更深一個(gè)層次了。政策指導(dǎo)。謹(jǐn)小慎微型的。自我超越就是能夠主動(dòng)敢于面對(duì)挑戰(zhàn)自己改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，這是一件很難做的事情，先厘清目前的真實(shí)，把目前的真實(shí)情況看作有利的合作而非敵對(duì)環(huán)境。太經(jīng)典啦!二位老師對(duì)學(xué)習(xí)的理念，我是第一次聽到，細(xì)細(xì)品味茅塞頓開啊!引用金老師的一句話學(xué)習(xí)就是改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。最少時(shí)間是提高效率。學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，而教育培訓(xùn)是被動(dòng)的，你自己不愿意學(xué)教育培訓(xùn)是空談。這次培訓(xùn)共學(xué)了四門課程：金老師的《科學(xué)創(chuàng)建學(xué)型組織實(shí)現(xiàn)工商管理的新跨越》、王老師的《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代制勝秘訣學(xué)型組織管理》、朱老師的《建立共同愿景》、王老師的《指揮與督導(dǎo)提升機(jī)關(guān)管理效能》。第五篇：履職能力培訓(xùn)心得體會(huì)履職能力培訓(xùn)心得體會(huì)2012年10月10日至13日我參加了縣局組織的第一期提高履職能力培訓(xùn)班，四天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是與我的“伙伴”們一起晨練、一起游戲、一起吃飯、一起聽課、一起競(jìng)答問題、一起互動(dòng)(特別是伴著皇后大道東的旋律洗衣服)的情景、場(chǎng)景仍歷歷在目，仿佛我回到了二十多年前的學(xué)生時(shí)代。有了創(chuàng)新，才有發(fā)展，才能提高，工商所只有在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新市場(chǎng)監(jiān)管體制和方式，才能提高監(jiān)管執(zhí)法能力，才能提高履職能力。心情好了，辦事效率就高了，也是提高履職能力的一種方式。有水準(zhǔn)的培訓(xùn)在很大程度上可以幫助我們找到工作方向，提高履職能力。如何把我們學(xué)的知識(shí)用于實(shí)際工作中，并不是一件簡(jiǎn)單的事情，這要求我們勤于實(shí)踐，知識(shí)就是在不斷的實(shí)踐當(dāng)中加以鞏固、提升的。這個(gè)道理大家都懂，學(xué)了很多知識(shí)消化不了，或者說懶于消化，時(shí)間久了就會(huì)淡忘，學(xué)了也等于白學(xué)。第一，要懂得學(xué)習(xí)，要善于學(xué)習(xí)。我很欣賞這種認(rèn)真的人，但是我們也要有效率，也要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。工商所可以說是工商局的派出機(jī)構(gòu)，其目的是為了完成工商的各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，與工商所聯(lián)系密切的是