黨員教師如何開展批評與自我批評(文件)
【正文】 實際情況靈活調(diào)劑教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考題目和相互討論題目，答應(yīng)學(xué)生勇于提出自己的不同意見，民主公平地對待每名學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，發(fā)掘每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。當(dāng)前，黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)入了“查擺問題、開展批評”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。正確開展批評與自我批評是我們黨在長期解決黨內(nèi)矛盾中總結(jié)出來的重要經(jīng)驗。在落實分析評議，開展批評與自我批評中，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)班子成員能否敢于面對矛盾，能否客觀正視問題。二要與人為善。只有立足與人為善的出發(fā)點，才有利于矛盾的解決。只有出于公心，才能促進(jìn)團(tuán)結(jié)，這個“公”，就是為了黨和人民的事業(yè)，為了保持黨的生機(jī)活力，為了班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)。作為被批評者，要有“聞過則喜、從善如流”的胸懷。因此，“一把手”帶頭開展批評與自我批評，率先垂范顯得十分重要。對借批評泄私憤故意“整人”的現(xiàn)象，要堅決制止，及時糾正教育，甚至作為反面典型分析。二忌隔靴搔癢。開展批評與自我批評，完全是為了解決黨內(nèi)矛盾，克服缺點和錯誤，提高黨員素質(zhì)和黨組織的戰(zhàn)斗力。四忌以勢壓人。領(lǐng)導(dǎo)干部要“打鼓打到點子上、批評點到穴位上”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負(fù)責(zé)的精神，大膽使用，經(jīng)常使用這個有效武器，真正達(dá)到既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴(yán)肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，切實增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。二、自我存在的問題：教育理論的學(xué)習(xí)和提升還不夠。課程開發(fā)還不夠。下個學(xué)期打算開發(fā)一套圖文并茂的適合小學(xué)生閱讀的校本教材。樹立創(chuàng)新精神，努力開發(fā)“開放而有活力”的校本課程。要從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。以后不管工作多么的繁忙，都要靜下心來，擠出時間來閱讀、學(xué)習(xí)，提升自己的教育理論水平。在班級中創(chuàng)造性地舉辦讀書沙龍，評選“三星”的活動，有效促進(jìn)學(xué)生閱讀的興趣和文明行為的養(yǎng)成，注重對學(xué)生的“養(yǎng)心、健心”教育。教育實踐要密切與理論相結(jié)合，這樣才能使自己成為名符其實的教育家，實踐的經(jīng)驗一定要上升到理論的高度，要形成自己獨特的教育思想。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實際進(jìn)行自我反思和批評：一、對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識發(fā)展是硬道理，作為教師要為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展著想，我黨提出樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學(xué)理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)的實際效果，讓我們的學(xué)生有更全面的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。批評與自我批評是一劑良藥，是對同志、對自己的真正愛護(hù)。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部開展批評與自我批評，特別要防止用簡單粗暴、個性武斷的方法對同志進(jìn)行批評?！秉h內(nèi)批評要防止主觀臆斷，說話要有根據(jù)，不夸大也不縮小，當(dāng)面指出而不背后議論?；蛘吲u時，評功擺好多，真心“挑刺”少，講優(yōu)點務(wù)實，講缺點務(wù)虛，一句“希望如何”了事，批評起來不疼不癢，根本起不到治病救人作用?！八募伞保阂患砂l(fā)泄私憤。對批評過程中存在的“走過場、敷衍”等不正確傾向要及時點撥引導(dǎo)。四要領(lǐng)導(dǎo)帶頭。誠心誠意溝通思想，推心置腹交換意見，非但不會傷害同志，反而會增進(jìn)理解和信任。讓被批評的同志感到他人指出自己的問題，其目的是為了完善自我、促進(jìn)工作，是為了自己的前途進(jìn)步著想，是為了自己今后不出錯誤和問題，而不是坐視不管、冷眼旁觀、看人笑話。延安整風(fēng)運動中提出的“懲前毖后，治病救人”的實質(zhì)就是與人為善。如果一團(tuán)和氣，你不講，我不講，大家都不講出來，那么海面上雖風(fēng)平浪靜，海底卻暗流涌動，矛盾并不會消失，隔閡會越積越深，疊加的問題就越難解決，也更不可能妥善解決?！蹦懿荒?
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