健康教育工作制度(文件)
【正文】 教育知識、態(tài)度、行為進(jìn)行一次考核。主要由校醫(yī)務(wù)室或其他相關(guān)科室負(fù)責(zé)。六、每學(xué)年初要制定健康教育工作計劃，學(xué)年末要有健康教育工作總結(jié)。健康教育教師應(yīng)是專職教師或由校醫(yī)擔(dān)任，并具有一定的教學(xué)能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要聽健康教育課。四、認(rèn)真實施規(guī)劃，根據(jù)不同個體或群體，采取不同的健康教育方式：（一）采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育內(nèi)容交給居民自己閱讀。（五）采取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進(jìn)行疾病知識，自我監(jiān)測及家庭照顧教育。二、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為病人文明服務(wù)，對病人態(tài)度和藹、檢查認(rèn)真、診斷正確、治療得當(dāng)、收費合理。定期淘汰和處理過期藥物，做好藥物管理和預(yù)防接種疫（菌）苗及其他生物制劑的管理，不濫用藥物。時刻為患者著想，千方百計為人民群眾解除病痛。必須具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師或縣區(qū)衛(wèi)生行政部門核發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生證書方可行醫(yī)。五、尊重人格，保守醫(yī)密。七、不斷學(xué)習(xí)，提高水平。附件3：村衛(wèi)生室計劃免疫工作制度一、凡參加預(yù)防接種的工作人員要明確目的，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要熟練掌握免疫程序、疫苗性質(zhì)、接種方法，熟知各種疫苗接種禁忌癥，接種疫苗后要注意觀察有無不良反應(yīng)，以確保工作質(zhì)量。卡介苗接種器具專用。安瓿啟開后應(yīng)按規(guī)定在允許的期限內(nèi)用完。三、接種對象、部位、方法、劑量、次數(shù)、間隔時間應(yīng)嚴(yán)格按有關(guān)說明或上級主管部門規(guī)定執(zhí)行。八、互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。六、搞好宣傳，加強(qiáng)防控。四、確保安全，合理收費。接待患者使用文明語言，衣帽整潔，舉止端莊，態(tài)度和藹，以愛心溫暖病人。完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院交辦的其他工作任務(wù)。四、努力學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行各項醫(yī)療技術(shù)操作常規(guī)，不斷提高醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。（三）采取定期集中教育的方法，進(jìn)行防病及保健知識教育。二、根據(jù)評估情況，針對不同群體、不同季節(jié)、不同健康問題和心理狀況選擇恰當(dāng)?shù)慕】到逃}目，并制定出健康教育規(guī)劃。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒。重視學(xué)生心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室。至少每2年對全體學(xué)生、教職工進(jìn)行健康普查，建立健康檔案并科學(xué)管理。配備1名以上專（兼）職健康教育人員、一名校醫(yī)，每班一名宣傳員，要規(guī)范化、檔案化、微機(jī)化管理。并結(jié)合學(xué)校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。本實施意見安排的各項工作，鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦將實行全過程管理。鎮(zhèn)健教中心要邀請健康教育方面的專家，講解健康教育知識。要通過多種形式的健康教育活動，使職工相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率達(dá)90%以上。要繼續(xù)開展創(chuàng)建健康教育示范診所活動，確保創(chuàng)成健康教育示范診所。學(xué)校健康教育要繼續(xù)加快學(xué)校健康教育工作的步伐，中小學(xué)校要做到“八有”：有組織、有計劃、有課時、有課本、有教師、有教案、有考核、有評價。各村要繼續(xù)把健教工作作為各村建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，繼續(xù)落實和完善各村健康教育，做到“五有”：即有健教組織網(wǎng)絡(luò)、有固定而規(guī)范的宣傳陣地、有健康教育資料入戶、有健康教育工作計劃、有健康教育評價總結(jié)；使居民基本衛(wèi)生知識知曉率達(dá)90%以上，衛(wèi)生行為形成率達(dá)85%以上。各村要進(jìn)一步鞏固和完善以健教機(jī)構(gòu)為中心，以醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)為骨干，中小學(xué)校為依托的健康教育網(wǎng)絡(luò)。六、每月進(jìn)行一次健康教育講座，做好健康教育記錄與統(tǒng)計工作。二、針對社區(qū)主要危險性的不良生活習(xí)慣，開展形式多樣的健康教育。五、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。三、切實做好單位內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，使單位工作環(huán)境整潔美觀，職工人人講衛(wèi)生。一、單位成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，并貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項工作要求。我們著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學(xué)校，普及心理教育基本知識。學(xué)校在實施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。四、繼續(xù)開展好心理咨詢室——心靈小屋的開放工作開放心理咨詢室，組織知心姐姐、知心哥哥為孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。建立師生之間和生生之間平等互動的方式，促進(jìn)自我意識與合作意識的發(fā)展。為了能夠使心理健康教育真正扎根校園，我校在通過對全體教師進(jìn)行講座等形式的培訓(xùn)，提高教師對于學(xué)生心理
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1