【正文】 造成上述違紀現(xiàn)象的原因，主要是同學們自身的原因，也是根本的原因。其次，表現(xiàn)在情感方面，初中這個年齡段易激動，易沖動，好感情用事。第一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。對于同學之間打架事件，一律給予嚴重警告以上的處分。第二、正確處理各種矛盾和糾紛。遇到自己被敲詐，也不能忍氣吞聲，不敢告訴家長或老師，這樣就助長了敲詐者的囂張氣焰，后患無窮。同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現(xiàn)在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。要注意消防安全。刮風下雨要及時關好門窗；防止玻璃墜落傷人。這學期已接近尾聲，大家要明確來到學校的目的，明確自己的努力目標，端正自己的學習態(tài)度，學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上沒有過目不忘的人，因此每位同學都要重視考前的復習。距離考試的時間很短，所以復習要有側重點，我想不妨兩個方面著手。考試既是知識的檢測，也是意志的磨煉?？碱}你容易別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎，考題難別人也難，因此遇到難題不要心慌，要認真思考。因此我在此強調(diào)，做完卷一定要好好檢查。無規(guī)矩不成方圓，無紀律不成校園。與紀律通行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。先講第一個問題：我校學生違紀的主要表現(xiàn)及其原因。此外，個別班級的某些學生還以大欺小，以強凌弱，甚至發(fā)展到仗勢欺人，動轍對同學拳腳相加，并以武力威脅敲詐弱勢的同學，欺負小同學的現(xiàn)象也時有發(fā)生。如果你的這種行為不能盡快制止，對你以后將產(chǎn)生嚴重后果，或許你將會走上犯罪的道路。有些同學不珍惜父母的勞動成果，在食堂亂倒剩飯，過生日大肆揮霍父母的血汗錢，聚集同學喝酒，酒后失態(tài)出事，造成惡劣影響。同學之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，不是抱著息事寧人的態(tài)度，從正常的渠道，公正公平的解決，而是采取低級簡單粗暴的方式解決，要么以金錢解決，要么糾集一幫狐朋狗友以武力解決問題。有些同學是非觀念不強，不能辨別是非、善惡、美丑，無視校紀校規(guī)，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。造成上述違紀現(xiàn)象的原因，我認為主要是同學們自身的原因。其次表現(xiàn)在情感方面，初中這個年齡段易激動，易沖動，好感情用事。前面發(fā)生的打架事件，參與人數(shù)較多，就是講哥們義氣造成的。針對以上問題，我對八年級全體同學在紀律上提以下四點要求。在一個良好的校風、班風環(huán)境中，必然會形成良好的學風。今后對于以大欺小，以強凌弱，強討惡要，敲詐勒索這類事情，同學之間打架事件，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律讓家長接回家教育；對于違反學校管理規(guī)定，翻墻越院，上網(wǎng)吧，進“三室二廳”徹夜不歸的學生，將在全校亮相，并通報批評；對于不注意儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾，穿衣服不扣紐扣，染發(fā)，留長指甲，穿奇裝異服等嚴重影響中學生的形象的學生，將在全校通報批評。安全重于泰山，重在自我保護，但安全問題還沒有引起我們同學的足夠重視。要求大家在往返學校途中，不騎摩托車、不二人或多人共乘一輛摩托車，不乘坐“三無”車輛和非客運車輛，不搭乘車況不好的車；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩(wěn)；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。要注意使用的明火，做到不吸煙，不玩火，不玩易燃易爆物品，使用各種電器要小心謹慎。注意教室和寢室的安全。當然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等。要提早動手掌握學習的主動權，珍惜時間，分秒必爭；要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恒落實到具體行動之中；這樣就會在期末考試中考出理想的成績，向家長、老師交一份滿意的答卷。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——紀律安全。下面，我結合近期學生管理情況講兩個方面的問題。但是，受復雜的社會環(huán)境及其它各種不良風氣的影響，校園中還存在著種種不和諧的因素，主要表現(xiàn)有以下幾個方面的問題：【問題一】打架斗毆現(xiàn)象比較嚴重。有同年級之間敲詐的，有高年級同學敲詐低年級同學的，大同學敲詐小同學的，讓學生買煙、買酒、買小食品、強行讓他人打飯的。盡管校紀校規(guī)明令禁止，但實際上是有禁不止。有些同學不聽老師家長勸告，做事不計后果，不珍惜班級、學校榮譽，私下里結交一些不思進取，不求上進的狐朋狗友，整天想的是歪門邪道，對學習不聞不問。【問題五】個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果?！締栴}七】有的住宿學生不遵守住宿紀律，在宿舍哄鬧、說話、玩手機、聽MP3等，嚴重影響自己和他人的休息。造成上述違紀現(xiàn)象的原因，我認為主要是同學們自身的原因。其次表現(xiàn)在情感方面，初中這個年齡段易激動，易沖動，好感情用事。前面發(fā)生的打架事件，參與人數(shù)較多，就是講哥們義氣造成的。針對以上問題，我對全體同學在紀律上提以下四點要求。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的班風、學風，學習也就得不到保證。情節(jié)、影響、后果較為嚴重，不得取得畢業(yè)證書，家長到校在師生會上說明原因。決不允許自己糾集人，大打出手。學校視情節(jié)輕重，分別給與警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、直至開除學籍的處分，記入學生本人檔案。有的甚至追到人家班上，強迫異性和自己交朋友等。觸犯刑律的堅決交公安機關處理。當我們幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長；現(xiàn)在，我們長大了，離開了父母，那么靠誰來呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要事事處處注意安全，時時刻刻想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。第三、端正態(tài)度，明確目標，全力以赴投入到緊張的學習之中。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，應該是一個和諧的集體，更需要鐵的紀律。與紀律同行，與安全同行，讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想；與紀律同行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——紀律安全。要提早動手掌握學習的主動權，珍惜時間，分秒必爭；要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恒落實到具體行動之中；這樣就會在期末考試中考出理想的成績，向家長、老師交一份滿意的答卷。特別要注意交通安全、汛期安全、家庭安全、交友安全等。安全重于泰山，重在自我保護，但安全問題還沒有引起我們同學的足夠重視。如若發(fā)現(xiàn)，立即通知雙方家長到校接回家教育，并師生會上亮像，屢教不改者，學校視情節(jié)輕重，分別給與警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、直至開除學籍的處分，記入學生本人檔案。觸犯刑律的，交由司法機關處理。學校有權讓其家長把學生領回家教育，至少一周時間,并承擔所有費用（檢查、治療、乘車等）。學生之間發(fā)生矛盾，自己不能解決的。為此，補充以下處理辦法。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律。此外，還有家庭教育缺失的原因。再次還表現(xiàn)在心理因素上，一些違紀行為的發(fā)生和不健康的心理動機有密切聯(lián)系。首先表現(xiàn)在對校紀校規(guī)的約束界線模糊不清，認識不明，往往是大錯不犯，小錯不斷。自習課靜不下來，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級，語言不文明，口出臟話，行為不文明，隨手亂扔垃圾，進老師辦公室不喊報告，私自帶手機的?！締栴}六】部分學生思想認識模糊，學習態(tài)度不端正，不求上進，推天混日，無所事事，學習任務，疲于應付。前期九年級學生五人（三男兩女）伙七年級謝長祥半夜12點左右翻越宿舍樓、圍墻外出至凌晨4點回校，后經(jīng)教育部分同學已改正，但個別學生還是不要臉皮，仍我行我素，本周六九年級補課，謝長祥借機請九（2）班某女生送東西，后九（1）某女生快速追出校園不知所蹤。有些同學不珍惜父母的勞動成果，在食堂亂倒剩飯，過生日大肆揮霍父母的血汗錢，聚集同學喝酒，酒后失態(tài)出事，造成惡劣影響。如果你的這種行為不能盡快制止，對你以后將產(chǎn)生嚴重后果，或許你將會走上犯罪的道路。此外，個別班級的某些學生還以大欺小，以強凌弱，甚至發(fā)展到仗勢欺人，動轍對同學拳腳相加，并以武力威脅敲詐弱勢的同學，欺負小同學的現(xiàn)象也時有發(fā)生。先講第一個問題：我校學生違紀的主要表現(xiàn)及其原因。與紀律同行，與安全同行，讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想；與紀律同行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，應該是一個和諧的集體，更需要鐵的紀律。第四、端正態(tài)度，明確目標，全力以赴投入到緊張的學習之中。注意各種活動安全。同學們要嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和學校衛(wèi)生條例，懂得食品衛(wèi)生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質(zhì)、有毒等食品，注意個人衛(wèi)生，消除四害，保證人身安全。注意消防安全。當我們幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長；現(xiàn)在，我們長大了，離開了父母，那么靠誰來呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要事事處處注意安全，時時刻刻想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。遇到困難找班干部、找老師，找學校；與同學發(fā)生矛盾，向老師反映，向?qū)W校報告，不能糾集親戚朋友甚至社會青年來毆打與自己發(fā)生矛盾的同學；遇到自己被敲詐，也不能忍氣吞聲，要及時告訴家長或老師，否則就會助長敲詐者的囂張氣焰，后患無窮。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律。此外，還有家庭教育缺失的原因。再次還表現(xiàn)在心理因素上，一些違紀行為的發(fā)生和不健康的心理動機有密切聯(lián)系。首先表現(xiàn)在對校紀校規(guī)的約束界線模糊不清，認識不明，往往是大錯不犯，小錯不斷?！締栴}九】校園里不文明現(xiàn)象還沒有得到徹底遏制。有的同學上課睡覺，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學習任務，而且抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也日趨嚴重。有些同學不聽老師家長勸告，做事不計后果，不珍惜班級、學校榮譽，私下里結交一些不思進取，不求上進的狐朋狗友，整天想的是歪門邪道，對學習不聞不問，不講原則，江湖義氣嚴重，男女生之間交往不正常。盡管校紀校規(guī)明令禁止，但實際上是有禁不止。有同年級之間敲詐的，有高年級同學敲詐低年級同學的，大同學敲詐小同學的，讓學生買煙、買酒、買小食品的。但是，受復雜的社會環(huán)境及其它各種不良風氣的影響，校園中還存在著種種不和諧的因素，主要表現(xiàn)有以下幾個方面的問題：【問題一】打架斗毆現(xiàn)象比較嚴重。下面，我結合近期學生管理情況講兩個方面的問題。有了