【正文】 來猜猜。你們喜歡老師給你們帶來的新年禮物嗎？同學(xué)眼中的我?guī)煟和瑢W(xué)們聽了爸爸媽媽、老師對你的評價，想不想聽聽每天和你一起學(xué)習(xí)的同學(xué)對你的評價呢？以五人一組為單位進(jìn)行評議，評價的內(nèi)容可以指出對方的優(yōu)點(diǎn)和長處，也可以是提出的希望和互勉的話語。3學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動（如廟會）相關(guān)的資料。請沒逛過廟會的同學(xué)，向父母或其他人調(diào)查有關(guān)廟會或本地集市活動的情況。2在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。第二時（一）在人多擁擠的地方，怎樣保護(hù)自己？在廟會上你發(fā)現(xiàn)了什么不愉快的事？2小組討論你們遇到了這些不愉快的事應(yīng)怎樣辦？（1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？（2）在人多的地方怎樣防止丟錢物？（3）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？（4）在人多的地方買東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊，你應(yīng)怎么辦？（二）模擬活動：逛廟會請同學(xué)們自由組合，把剛才討論的問題，表演一下，使同學(xué)增長自我保護(hù)的能力。上冊： 下冊： 明線：兒童的生活時空順序。暗線：學(xué)生生活或者成長中遇到的重要事件或者問題，以每冊相對集中的核心教育主題的方式隱含于教材內(nèi)容的設(shè)計中。、老師交往，初步樹立安全及遵守規(guī)則的意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。第45頁編者目的：引導(dǎo)學(xué)生了解新書以及書包里面的各種物品的用途，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會整理書包，加快入學(xué)適應(yīng)。學(xué)習(xí)和同學(xué)友好相處的方法和技能。游戲結(jié)束還可以問問有沒有發(fā)現(xiàn)和自己興趣相投的同學(xué)，鼓勵孩子課后進(jìn)一步交往。教學(xué)建議1：關(guān)注班級中的一些內(nèi)向、不太敢交朋友的學(xué)生，教師要給予積極的關(guān)注、主動站到她的身邊，充分調(diào)動肢體語言、用眼神、用動作，給予孩子關(guān)心，表達(dá)對孩子的喜愛，給予孩子情緒上的安全感。教學(xué)建議1：一年級學(xué)生的描述、表達(dá)能力都會受到年齡和能力的限制、建議教師在進(jìn)行本話題的教學(xué)時，能夠做好充分地準(zhǔn)備，把校園中一些老師的工作進(jìn)行搜集，多準(zhǔn)備一些老師們的照片或者視頻資料。教學(xué)建議1：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的校園生活，呈現(xiàn)師生關(guān)系中常見的問題，教會學(xué)生尊重老師的具體做法。我們要引導(dǎo)學(xué)生逐步感受校工對我們的付出，知道校園里可以幫助我們的人很多，幫助學(xué)生建立安全感。（提供視頻資料）教學(xué)建議2：圖中人物從走出家門開始，禮貌地道別，畫面滲透了快樂上學(xué)的信息。去發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護(hù)，從而感受到自己的生活是溫暖的、愉快的。記錄上學(xué)路上的事件。教學(xué)建議2：有條件，可把教室地面布置為學(xué)校周邊的路況。單元目標(biāo)：、熟悉學(xué)校環(huán)境以及學(xué)校設(shè)施等。萌生喜歡校園的情感。（把孩子們探秘的過程錄下來，活動結(jié)束后回放。注意要充分尊重學(xué)生視角。做到遵守學(xué)校作息時間。第26—27頁編者目的：，立正站好、目視國旗、高唱國歌。教學(xué)建議2：可以借助一些朗朗上口的小兒歌幫助學(xué)生記住升旗和兩操中的一些動作要領(lǐng)。教學(xué)建議1：開展游戲的目的是安全、有序、快樂地度過課間十分鐘，教師在教學(xué)中要注意，而并非就游戲說游戲。第30—31頁編者目的：，并學(xué)會合理安排順序，保證下節(jié)課的順序進(jìn)行。教學(xué)建議2：可以試著找一找課間游戲時的不安全因素，讓孩子充分傾訴自己遇到的麻煩事。第8課上課了第32—33頁編者目的：。多提問，充滿好奇心是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要貫穿于整個學(xué)習(xí)生活中。逐步萌生課堂規(guī)則的意識。第三單元家中的安全與健康單元位置：本單元場所的定位主要是家庭，主題一和主題三側(cè)重在安全，主題二和主題四側(cè)重在健康，旨在幫助形成安全意識，提高自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣，學(xué)會健康生活。懂得玩要有節(jié)制，玩得安全、文明。戶外活動：球類、跳房子、室內(nèi)活動?? 第38—39頁編者目的：。教學(xué)建議3：活動中注意活動的安全、衛(wèi)生保潔、愛護(hù)別人的玩具。教學(xué)建議1：學(xué)會洗手，終生受益，課堂充分演練，教會就餐的基本禮儀，如：讓老人先就坐、背對著餐桌打噴嚏，同時滲透感恩教育，媽媽夾菜要說謝謝??活動推薦：我當(dāng)小席長（演練就餐禮儀）教學(xué)建議2：文明合理的飲食是保證健康、規(guī)劃生活的一種表現(xiàn)，是一種理性生活態(tài)度的起點(diǎn)。教學(xué)建議2：學(xué)生在吃飯中遇到的問題還有很多（如愛吃冷飲、愛吃零食、暴飲暴食等），推薦活動：把不良習(xí)慣扔到垃圾箱。此活動的利用要注意引導(dǎo)學(xué)生對每幅圖充分闡述自己的理由，真正明白每幅圖的意圖，形成一種辨別危險的意識和能力。第46—47頁編者目的：,能做到遠(yuǎn)離危險行為。如學(xué)會使用創(chuàng)口貼。教學(xué)建議1：要與家長充分溝通，贏得家長的支持。（準(zhǔn)備一個大箱子，讓一個孩子鉆進(jìn)去體驗，交流感受。教學(xué)建議2：可以借助評價的方式幫助學(xué)生形成好習(xí)慣。單元目標(biāo)：，能夠積極適應(yīng)變化，親近自然、欣賞自然，快樂健康地生活?；顒油扑]：設(shè)計一個冬爺爺?shù)男蜗螅嬖V孩子，他是一位神奇的魔法師，他用魔法棒一指，那兒就會發(fā)生神奇的變化？你們發(fā)現(xiàn)什么了？（人物、植物、拓展動物過冬的方式??）第54—55頁編者目的：，讓他們了解祖國各地冬天呈現(xiàn)的不同特點(diǎn)。推薦游戲：冬爺爺陪我去旅行（交流自己寒假出行的見聞、感受）第14課健康過冬天 第56—57頁編者目的：，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成勇敢、不怕困難、樂觀向上的生活態(tài)度。教學(xué)建議2：學(xué)生生活環(huán)境不同，冬季的特點(diǎn)也不相同。教學(xué)建議1：學(xué)生一般都有冬季生病的經(jīng)歷，由真實的感受引發(fā)學(xué)生要健康快樂度過冬天的積極愿望，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。第15課快樂過新年 第60—61頁編者目的： 。更重要的是鼓勵學(xué)生積極地參與到新年聯(lián)歡會的準(zhǔn)備活動中，感受大家對新年的熱情和期盼。但無論哪里，這些講究和禮儀都體現(xiàn)了人們對優(yōu)良品德的肯定和對美好生活的祝福。以春節(jié)為時間點(diǎn)，以團(tuán)圓為線索，從中穿插了一些春節(jié)的習(xí)俗，并且重點(diǎn)展現(xiàn)了春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對于中國人來說的闔家團(tuán)圓的意義。教學(xué)建議2：建議結(jié)合即將到來的春節(jié)，讓學(xué)生做一期春節(jié)活動的展板，使學(xué)生對春節(jié)的印象更加深刻，也使這一課內(nèi)容得以拓展。教學(xué)建議1：對于“新年的禮物”，在過往的認(rèn)識的當(dāng)中，往往是孩子向大人索要“新年的禮物”，而本課卻是要求孩子給卻要求孩子給新年送禮物，把一年中獲得的知識，本領(lǐng)、道理都可以作為送給新年的禮物。只要在某一方面比原來的自己進(jìn)步了，就是收獲，值得肯定的。教學(xué)建議1：學(xué)生制作的賀卡形式會多種多樣，從美觀程度上講，質(zhì)量也會參差不齊。老師在指導(dǎo)以及評價時，要著重引導(dǎo)學(xué)生通過制作賀卡表達(dá)出自己的真情實感，表達(dá)出對他人的誠摯的謝意和新年的美好祝愿。第68—69頁編者目的： ，表示對新年的祝福和美好心愿。教學(xué)建議2:學(xué)生因為膽子小、自信心不夠以及對“收獲”的理解有偏差等原因，可能不能發(fā)現(xiàn)自己的收獲。、別人的幫助是分不開的。活動建議：拜年有學(xué)問（學(xué)會說祝福語）第64—65頁編者目的：感受不同民族的傳統(tǒng)節(jié)日是豐富和多元的，了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化。故事從教科書第62頁至65頁，共8幅圖。教學(xué)建議1：可以利用世界地圖，結(jié)合相關(guān)音像資料，讓學(xué)生感受到不同國家，不同地域的人們，在迎接新年時候都有美好的心愿。教學(xué)建議3：舉行《冬天有溫暖》故事分享會課堂中教師可以從“發(fā)掘冬天里的溫暖故事”這一角度入手，讓學(xué)生眼里的冬天不再冰冷，而是充滿了溫情。第58—59頁編者目的：，體質(zhì)強(qiáng)健了就會少生病，同時冬季里要特別注意保暖，照顧好自己。教學(xué)建議1：教學(xué)中，不僅僅要關(guān)注圖中呈現(xiàn)的冬季里的運(yùn)動和游戲，更要關(guān)注冬季里不怕冷是勇敢的表現(xiàn)，不怕冷，我們的生活才能更加快樂、健康，這是本話題的目的所在。教學(xué)建議1：“好玩”，指的是豐富多彩的冬季活動，除了一些冬季的戶外游戲，還有一些與冬季有關(guān)的好玩的事情，包括生活中的方方面面。本課應(yīng)該盡可能地指導(dǎo)學(xué)生利用課上與課余時間，積極主動地進(jìn)行觀察，培養(yǎng)學(xué)生成為探究自然、熱愛生活的有心人。對新學(xué)期自己的成長有美好愿望。教學(xué)建議3：學(xué)生家庭情況不同，有的可能做不到獨(dú)立睡，這時教師可以鼓勵學(xué)生分床睡，學(xué)生獨(dú)自睡覺良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，有時候是家長的問題，如果是這樣的問題，教師要做好與家長的溝通工作，必要的時候，可以請班主任幫忙。，初步形成自主生活能力。教學(xué)建議2：睡眠不足帶來的危害除了可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際談體會，也可以借助醫(yī)生、成人的口現(xiàn)身說法，增強(qiáng)說服力。（如存在僥幸心理、受傷以后不敢跟大人說，去醫(yī)院怕打針等）強(qiáng)調(diào)，受傷后要及時告訴家長或老師，學(xué)會求助。教學(xué)建議1：教學(xué)中可以小繪本和小視頻等通俗易懂的具體方式呈現(xiàn)給學(xué)生一些基本的救護(hù)知識及防范意外傷害的基本方法?？梢酝ㄟ^一些真實的故事激發(fā)情感，也可以在保障學(xué)生安全的情況下設(shè)計一些小小的體驗活動。推薦活動：小小配餐營養(yǎng)師（準(zhǔn)備食物卡片）第11課別傷著自己 第44—45頁編者目的：,知道居家安全的一些做法。第42—43頁編者目的：初步了解一些常見的食物，懂得均衡、健康、安全的飲食有利于自己的健康成長。推薦游戲：神奇魔術(shù)變變變（廢物利用）第10課吃飯有講究 第40—41頁編者目的：，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和日常飲食習(xí)慣。教學(xué)建議1：就地取材，因地制宜、突出創(chuàng)造性地玩能改兒童生活帶來更多的樂趣，側(cè)重在到生活中尋找（植物葉子、小石子、廢布頭、空飲料瓶??）。教學(xué)建議2：玩得開心要緊緊圍繞安全地玩、文明地玩、有節(jié)制地玩這樣幾個關(guān)鍵問題，重點(diǎn)討論看電視的健康，特別需要與家庭教育力量的合作與溝通。，提高自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會健康的生活。教學(xué)建議2：對一年級學(xué)生來說，認(rèn)真寫好每一個字，保持卷面干凈，就是認(rèn)真。（如有的是膽小不舉手，有的是上課走神不舉手，兩個問題的處理方式顯然不一樣。教學(xué)建議1：做好課前準(zhǔn)備的指導(dǎo)。提醒：前三幅圖呈現(xiàn)的是課間學(xué)生最容易忽視的，卻需要安排的重要事情：上廁所、喝水和課前準(zhǔn)備。教學(xué)建議1：圍繞下面三點(diǎn)：一是游戲要達(dá)到要適當(dāng)放松的目的；二是要適于課間短時間，選擇符合學(xué)生活動空間的游戲參與。教學(xué)建議2：引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意的生活，從游戲中收獲智慧。如：特別注意升旗儀式中的規(guī)則，國歌聲響起，就不要走動、隨時站立、行注目禮。遇到困難愿意想辦法解決。注重將“遵守