【正文】 一等獎。5月30日全部善款捐贈給黑龍江省慈善總會。人文學院師生共同登上舞臺，用詩歌和熱情展現(xiàn)對祖國無限熱愛,抒發(fā)深厚的人文情懷。6月19日—20日，為響應(yīng)校黨委的號召，人文學院學生黨支部召開了以端正學風為主題學生黨員民主生活會，主要圍繞樹立“知行統(tǒng)一，勤奮求真”的學風，正確處理學習與工作的關(guān)系、對照黨員的八條義務(wù)找差距、發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用等問題展開討論。在大賽期間，文秘 2專業(yè)同學還在五號教學樓門前舉辦了第二屆文秘專業(yè)校園青春作品展。9月19日，為了歡度中秋佳節(jié)，緩解2013級新同學的軍訓壓力，人文學院在圖書館報告廳，為2013級新生送上的一臺人文學院學生社團“青蔥話劇社”自編自導自演的話劇盛宴。這次捐贈儀式共收到了來自人文學院老師和學生捐出的共648件衣物，169名受助的貧困學生以班級為單位領(lǐng)取衣物。11月6日，組織學生參加校導游風采大賽。同日，人文學院青年志愿者協(xié)會組織大一新生志愿者探望烈士蘇寧的母親——馮靜軒老人。11月27日，由人文學院承辦的“品味龍江鄉(xiāng)土情，感受中國夢之魂”的哈爾 3濱學院第五屆讀書品介會進行決賽。9運動78周年“頌我中華情 共筑中國夢”愛國詩歌朗誦比賽，人文學院兩只參賽隊憑借專業(yè)水準的朗誦分別贏得了大賽的一等獎和二等獎。12月11日，啟動人文學院創(chuàng)意寫作大賽。三、積極開展各類專業(yè)實踐和學習活動以促進人文學院的學風建設(shè)。人文學院的同學們體會著完美的人物形象的塑造，感知著人物的神態(tài)的把握。6月26日，組織學生參加了在圖書館小報告廳由人文學院李雪老師主講，題為“文學審美與人的全面發(fā)展”的“五味講堂”第二期講座。10月11日，組織學生參加由由外語學院的李燕老師主講，題目為《My Chinese Dream in America——美版中國夢》的“五味講堂”第三期講座。11月22日，組織學生參加聽取了人文學院副教授李玉梅老師關(guān)于《探析新聞事件背后的公共關(guān)系》的“五味講堂”第七期講座。組織學生積極參加學校心理月系列活動之外。五、完成2013屆畢業(yè)生畢業(yè)和就業(yè)工作，同時開始2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作。開展就業(yè)指導，樹立正確就業(yè)觀為使畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，我院結(jié)合上一屆學生就業(yè)的實際情況和市場需求狀況，扎實開展就業(yè)指導工作：認真組織，聘請有經(jīng)驗的老師舉辦講座；輔導員通過召開班會、座談、溝通等多種形式適時進行就業(yè)指導；正確引導、教育學生主動走向社會，自我推銷；充分發(fā)揮“引進來，走出去”的作用。面對以上種種情況，我院采取的對策是：1）加大拓寬就業(yè)渠道的力度，主動出擊尋求更加有效地就業(yè)渠道和高質(zhì)量的就業(yè)崗位信息提供給畢業(yè)生。穩(wěn)步推進，落到實處1）通過組織參加招聘會、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、普遍推薦等方式為2013屆畢業(yè)生畢業(yè)生提供有效就業(yè)信息。%，%，實現(xiàn)了人文學院提升就業(yè)質(zhì)量的目標。2．時代主題答：全球一個時代的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展態(tài)勢的聚焦點，是全球發(fā)展格局的集中體現(xiàn)。人文主義與科學主義曾經(jīng)長期處于對立狀態(tài)，在當代則出現(xiàn)了融合的趨勢。這是當代人文社會科學以下哪種發(fā)展趨勢的突出表現(xiàn)？(A)A．科學主義與人文主義交融的趨勢B．分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢C．注重應(yīng)用研究的趨勢D．研究手段高技術(shù)化的趨勢、幾何學誕生于貪婪、物理學誕生于虛榮的好奇心的著名人文主義者是(D)A、歐文B、圣西門C、赫爾姆霍茲D、盧梭18.“興于詩，立于禮，成于樂”的教育觀點出于(A)A．孔子B．孟子C．老子D．莊子“進步教育運動”的主要代表是(B)A．烏中斯基B．杜威C．皮亞杰D．布魯納，他有個著名的觀點是(A)A．研究傳播基本上也是研究教育傳播B．信息即力量C．傳播即力量D．信息革命同時帶來傳播革命和教育革命三、簡答題（每小題10分，共計40分）人文社會科學的發(fā)展規(guī)律有哪些？答:(1)人文社會科學在階級社會中一般具有某種階級傾向性；(2)人文社會科學通常體現(xiàn)出一定的民族性；(3)人文社會科學的時代性。(3)區(qū)分歷時態(tài)與共時態(tài)：索緒爾側(cè)重強調(diào)共時態(tài)的研究，以充分揭示語言的結(jié)構(gòu)。二是國家干預(yù)主義。答：第一，當代人文社科學發(fā)展的總體文化背景，出現(xiàn)了東西方文化在碰撞中互補的趨勢；第二，當代人文社會科學發(fā)展的主導性價值取向，出現(xiàn)了科學主義與人文主義交融的趨勢；第三，在主要思維方式方面，當代人文社會科學的發(fā)展出現(xiàn)了分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢；第四，從社會實踐功能看，出現(xiàn)了注重應(yīng)用研究的趨勢；第五，從具體研究方法和研究手段看，出現(xiàn)了高技術(shù)化的趨勢。四、論述題（本題目要求理論與實際相結(jié)合，但答案不求一致，尤其鼓勵具有創(chuàng)新意識的分析和體會。4．現(xiàn)代西方主流經(jīng)濟思潮是什么？答：盡管現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的各種流派紛繁復雜，但基本上屬于兩大經(jīng)濟思潮：一是經(jīng)濟自由主義。（2分）3．結(jié)構(gòu)主義語言學的主要內(nèi)容是什么？答：索緒爾開創(chuàng)的結(jié)構(gòu)主義語言學被視為現(xiàn)代語言學的正式開端，其主要內(nèi)容概括起來有以下四點：(1)語言是符號系統(tǒng)：它的各種成分之間存在相互依賴、相互制約的關(guān)系；系統(tǒng)具有自己特有的內(nèi)在秩序或內(nèi)在規(guī)律。二、單項選擇題1．研究人類社會的生產(chǎn)、交換、分配、消費等活動的學科是(B)A．管理學B．經(jīng)濟學C．法學D．政治學2．下列學科中沒有明顯階級傾向的是(D)A．政治學、歷史學B．法學、新聞傳播學C．倫理學、人類學D．語言學、考古學3．人文社會科學在思想建設(shè)中發(fā)揮作用，主要是依靠何種力量？(A)A．理論B．實踐C．社會環(huán)境D．人的素質(zhì)4．“計算機十插花藝術(shù)”是對哪一個國家企業(yè)管理藝術(shù)的概括(D)A．美國B．韓國C．泰國D．日本5．在以下各種一般研究方法中，人文社會科學在長期的歷史進程中較為偏重哪一種？(B)A．定量研究B．定性研究C．直覺領(lǐng)悟D．情感激發(fā)6．教材所介紹的調(diào)查方法中，哪一種具體方法是與政治選舉的預(yù)測一起發(fā)展起來的？(D)A．完全參與觀察B．半?yún)⑴c觀察C．非參與觀察D．抽樣調(diào)查7．就現(xiàn)代科學發(fā)展狀況看，“科學無國界”這一說法比較適用于(B)A．人文社會科學領(lǐng)域B．自然科學技術(shù)領(lǐng)域C．人文社會科學與自然科學技術(shù)兩大領(lǐng)域D．新興科學技術(shù)領(lǐng)域8．系統(tǒng)論的創(chuàng)始人是(C)A．維納B．申農(nóng)C．貝塔朗菲D．普利高津(C)A．科學哲學B．哲學解釋學C．分析哲學D．結(jié)構(gòu)主義哲學10.“一切真正的歷史都是當代史”這一觀點的首倡者是(B)A．科林伍德B．克羅齊C．魯濱遜D．布羅代爾11．瑞士心理學家皮亞杰研究兒童的認知活動，探索認識發(fā)生和知識增長的心理機制、分析智力的性質(zhì)及其結(jié)構(gòu)和機能；他構(gòu)建的思維心理學是(A)．種信息加工認知心理學C．種行為主義心理學D．種生理心理學，全面探討人類的“基本需要”。通常認為這種思想態(tài)度是文藝復興運動的主題。人文學院學生工作辦公室2013年12月18日第五篇：人文社會科學基礎(chǔ)A中央廣播電視大學20102011學第二學期“開放?？啤逼谀┛荚嚾宋纳鐣茖W基礎(chǔ)(A)試題一、名詞解釋（每小題5分，共計20分）1．人文社會科學答：它就是以人的社會存在為研究對象，以揭示人的本質(zhì)和人類社會規(guī)律為目的的科學。3）積極引導2013屆畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和聘用合同。3）加大對考研和考公務(wù)員同學的指導，爭取改變他們固守的觀念，實現(xiàn)兩手抓、兩手硬的目標。其中漢語言文學和歷史學專業(yè)的對口需求不多；用人單位大多數(shù)是民營私企，待遇不高、工作穩(wěn)定程度較低；部分畢業(yè)生或家長仍然固守陳舊的就業(yè)觀，持拖延等待態(tài)度?，F(xiàn)就工作總結(jié)如下：分析形勢，統(tǒng)一認識面對2013年這個“就業(yè)最難季”，人文學院就業(yè)工作領(lǐng)導小組倍感就業(yè)工作任務(wù)重，壓力大。及時處理。12月11日，組織學生參加由工學院張?zhí)锩防蠋熤髦v的題為“建筑材料與居住環(huán)境”的“五味講堂”第九期講座。10月28日，組織學生參加由人文學院副教授李雪為大家講述“2014年國家公務(wù)員考試應(yīng)試指導” 的“五味講堂”第五期講座。9月11日，在圖書館報告廳召開了2013級新生開學典禮。并舉行了由人文學院龔宏教授、藝術(shù)與設(shè)計學院趙薇教授和理學院康春國教授共同講授題目為“科學 文藝人生的兩翼”專題講座。3月10日，為了提高人文學院話劇社同學們的表演素養(yǎng)，人文學院組織話劇社全體同學在金安國際小劇場觀摩了由哈爾濱電視臺專業(yè)話劇演員演繹的都市輕喜劇《萬事達人》。12月18日。12月2日，組織學生參加校電子競技大賽。同日，哈爾濱學院陽光體育活動拉開帷幕，人文學院組織同學積極參加陽光體育系列活動。11月25號，人文學院在圖書館報告廳舉辦了“愛駐人文，夢圓中國”2013級迎新晚會。同日，舉辦了人文學院男生寢室象棋大賽。11月3日，組織學生參加校園十佳歌手大賽和主持人大賽。學生們上下齊心、積極參與，充分展現(xiàn)了軍訓階段的訓練成果，樹立了人文學子的良好精神風貌。6月28日，人文學院話劇社為歡送2013屆畢業(yè)生暨慶祝人文學院話劇社成立二十周年，在圖書館報告廳演出話劇《青蔥》。6月26日，人文學院舉辦了首屆秘書風采大賽決賽。5月10日，人文學院話劇社在報告廳重新演繹經(jīng)典話劇——《雷雨》。我們在公益路上邁進一小步，社會公共道德就會前行一大步！5月8日，為紀念紀念五四運動94周年，人文學院在圖書館報告廳舉辦了以“中國夢人文學院舉行了外文歌曲大賽。組織2012級全體同學及分團委學生會成員來到哈爾濱烈士陵園進行清明祭掃活動，緬懷英雄先烈，接受革命洗禮。3月27日，人文