優(yōu)秀教師事跡(文件)
【正文】 我得知村里來了扶貧隊(duì)，我多次找扶貧隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)求援，并向他們說明學(xué)校的實(shí)際情況，我愛校如家的舉動(dòng)打動(dòng)了扶貧隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)時(shí)就決定投資11萬元維護(hù)擴(kuò)建校舍，并添置40套課桌凳和價(jià)值5萬元的體育健身器材，同時(shí)還購(gòu)置了圖書360冊(cè)。我認(rèn)為，這是被動(dòng)工作的感受，我當(dāng)了多年的班主任也有這樣的感受，然而。后來該生就破罐子破摔，我接班后他父母對(duì)我說：“看到兒子不寫作業(yè)，使什么辦法都無效，一氣之下將孩子的課本全撕爛。打那以后他變了，變得聽話了變的上進(jìn)了，在他從未交過的日記本上寫了歪歪扭扭的一行：“老師的你用真誠(chéng)的鑰匙打開我這純真的小鎖，我要用智慧的鑰匙打開知識(shí)的大門，做有用之人，報(bào)答你和同學(xué)們的點(diǎn)滴之恩”我就是這樣從課上和課后不斷送去關(guān)愛，送去溫暖，他病了我去看他，他沒能完成作業(yè)時(shí)我就耐心幫他解答。”愛是雙向的，我對(duì)學(xué)生的愛，讓我享受到了最大的快樂?！边@就是我一個(gè)普普通通山區(qū)教師，平平凡凡的事業(yè)，多年來我所代的班集體中，成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先，我受到家長(zhǎng)、社會(huì)和同仁們的好評(píng)，多次受到上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，今年被評(píng)為鎮(zhèn)、縣師德標(biāo)兵，在這么高的榮譽(yù)面前，我覺得還做的不夠，還要不斷學(xué)習(xí)和探索。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能、沒有希望和生機(jī)，就應(yīng)該干好這項(xiàng)事業(yè)，做出成績(jī)成就精彩的人生。注重提升自身修養(yǎng)為學(xué)生樹立榜樣，言傳身教，為人師表，率先垂范，做學(xué)生心目中的良師益友。同時(shí)，我還要求教育學(xué)生也要在班級(jí)中建立良好的人際關(guān)系，與同學(xué)和睦相處，真誠(chéng)相待，互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和方法的同時(shí)，我還積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。我認(rèn)為，良好的思想品德是學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要條件。在對(duì)待學(xué)生的問題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給以應(yīng)得的關(guān)注。我所教的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，都會(huì)經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，是學(xué)生們貼心的朋友。時(shí)時(shí)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真的工作態(tài)度影響和熏陶學(xué)生。求真務(wù)實(shí)，充滿激情的工作熱情。近年來，我指導(dǎo)的作文在《華育杯》等作文大賽中獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。2017年，我任教的班級(jí)獲得建平縣“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。在教學(xué)上精心備課，認(rèn)真上課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)經(jīng)常位于同年級(jí)前列。也經(jīng)常深入到學(xué)生家中慰問困難學(xué)生。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到較高的評(píng)價(jià)。在教學(xué)中，我努力結(jié)合教學(xué)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。在近幾年都獲得不錯(cuò)的成績(jī)。在新課改的背景下，我不斷更新理念，勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，落實(shí)課堂的有效教學(xué)，并將從專業(yè)書籍或優(yōu)秀教師那里學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，及時(shí)總結(jié)反思，不斷提高教學(xué)能力。積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。一、錘煉師德，提升素養(yǎng)。第四篇：優(yōu)秀教師主要事跡優(yōu)秀教師主要事跡我是一名平凡的教師，從教24年以來，我在平凡的崗位上一直默默奉獻(xiàn)著青春和汗水，任勞任怨，淡泊名利，謙遜敬業(yè)?？墒俏翌櫫怂说奶?，荒了自家的地。從此他的不良習(xí)慣改掉了，并十分尊重老師和老師的勞動(dòng)，希望和老師合作，把老師看做父母般的親人，課上積極回答問題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，在上學(xué)期期末考試的成績(jī)?nèi)考案?，同學(xué)們都露出驚異的目光。一天我得知是他的生日，首先讓學(xué)生布置了一下教室，黑板上寫了“生日快樂”幾個(gè)字，他來到學(xué)校一進(jìn)教室，眨眨大眼睛看到有些異常，他想：我這個(gè)被大家認(rèn)為是丑小鴨似的人物，怎么會(huì)呢？一定是別的同學(xué)過生日?，F(xiàn)在我除了苦果之外，更多的是一種收獲的快樂和成功的喜悅。我不僅是學(xué)校的主任教師，還是一名班主任老師，如果說教師的人格力量是一種無窮的力量，那么教師對(duì)學(xué)生的愛心是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說過：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心里的深處。面對(duì)八十高齡的公婆和為成年的兒女，還有學(xué)校的一攤子，我也曾彷徨過，猶豫過，許多人也勸說過，你是學(xué)校的主任教師，自己干些輕松的，把重?fù)?dān)分給別人，作為一名教師的我面對(duì)時(shí)代賦予的使命和我對(duì)事業(yè)的無限熱愛，沒有因此而退縮，我把悲痛的淚水強(qiáng)咽下去，仍然挑起主任教師這個(gè)擔(dān)子，并又擔(dān)任復(fù)試班的班主任和四、五、六年級(jí)的語文教師。鞍山市第八中學(xué)2010720第三篇：優(yōu)秀教師材料事跡把崗位當(dāng)事業(yè)我
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