【正文】 燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質變的過程，不是一兩天能看出成績的。在今年的語文教學中，我主要采用單元整體推進的模式。每學習一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學生的課前自主預習的情況，又為鞏固生字，學習課文解決了生字難題。隨著年級的升高，從本學期開始，語文學習的難度增大了，尤其是對名著的學習，本冊書有八個單元，其中有兩個單元專門是名著學習，人物描寫方法的學習，這就對學生的課外閱讀提出了更高的要求。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時間，又提高了效率。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。每周末，每個小組到一個組員家集合，進行讀書交流。五年級語文教師家長會發(fā)言稿2尊敬的各位家長：大家好!感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻比較少，多數(shù)同學的學習習慣特別差，常常就是幾個人在唱主角。孩子學習用的文具,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.其次是認真督促、.由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.，當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.第三是仔細檢查、.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.第四是積極配合、有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,經常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學好功課.?？傊覍⒑透魑患议L一道共同教育好你的子女，我們的學生。因為時間關系，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：一、認識五年級；二、本學期主要學習內容三、本學期語文教學重點四、對學生的要求五、提出幾點建議：首先我要說的是我們努力的方向是：讓學生感到自己在進步！讓家長看到孩子有進步！一、認識五年級各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級，五年級的學生已被劃分到高年級階段，這意味著知識量的一個高增長，而且是為六年級畢業(yè)班沖刺做一個前序的準備工作，從以前我們的教學，僅僅在試卷卷面上，這一點以后家長只要留心觀察對比就會發(fā)現(xiàn)——語數(shù)英三學科在難度上了一個坡，我是教語文的，也為他們的閱讀理解捏了一把汗。二、本學期主要學習內容良好習慣的養(yǎng)成閱讀寫作練習語文綜合性學習三、本學期語文教學重點閱讀理解寫作四、對學生的要求每天早上要求學生完成當天的背誦內容。養(yǎng)成自己聽寫的習慣。如果每次測試取得最高分者就是我們的語文科代表。學生的周末作業(yè)家長一定要檢查簽名。周末希望家長多抽時間陪陪孩子，多關心他的學習?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？想要駕馭它，必須了解它。我們著重要從以下三方面入手。它對培養(yǎng)完美的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。如今，我校已推出了七期《百花亭學生書法作品集》，可以說成果斐然，我以前任教的班有許多同學榜上有名。書法訓練都是從臨摹開始的，準備一本好的字帖尤為重要。孩子字寫得好，固然有天賦的因素，更在于后天的嚴格訓練。有的同學練字本上的字寫得特別認真，讓人賞心悅目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。這些不良的閱讀習慣都會影響孩子閱讀的效果。培養(yǎng)每天閱讀的習慣每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。培養(yǎng)專心閱讀的習慣專心，就是身心合一，聚精會神。培養(yǎng)邊讀邊思的習慣閱讀是一項復雜的心智活動過程。另外注意閱讀要有計劃性，閱讀時不能見異思遷，半途而廢。這樣才能配合我們提高孩子的寫作能力?？梢韵驅W校的校報《百花亭》、學校的網站《童年的風景》投稿。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。因此，家長要經常關心他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)。我們首先來了解一下語文，語文學習重積累，重感悟，重遷移運用，這就決定了學習中有很多知識需要記憶、積累，同時更注重學生個人的朗讀感悟，并能將所學的知識遷移運用。那么應該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣呢?我們要本著“提出要求，具體指導。每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。當然，從現(xiàn)在開始做也不困難。不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動作的陋習，如挖耳撓腮，擺弄小玩意兒，吃零食，東張西望等。要養(yǎng)成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的身心容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程。養(yǎng)成默讀的習慣：默讀能提高閱讀速度，而出聲閱讀不僅速度慢，還會出現(xiàn)口到眼到心不到的現(xiàn)象。當然，“動筆”的方法習慣因人而異，我們應該就如何記筆記用筆記對孩子進行定期的個別指導。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經有口無心”的不良習慣，指導孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習慣。閱讀時碰上生字或不理解的字詞意思的時候，手頭有本工具書該會是多么愜意啊!因此，我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習慣?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。下面我就從語文學科方面向各位家長做一介紹。注重基礎，注重知識拓展。使學生學會從不同角度去考慮問題，達到學以至用，靈活掌握。期中測試最高分95分，最低分16分，優(yōu)秀人數(shù)14人，不及格4人，優(yōu)秀人數(shù)增多，不及格的人數(shù)沒變，但大部分學生的分數(shù)都有所提高，從兩次測試來看，學生對我有一個接受的過程，現(xiàn)在基本上已經熟悉了我的教學方法，每次考試完我們都要進行質量分析，我感覺我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會增多，也就是說中等生還有進步的潛力，尤其對不及格的同學我很有信心，最少有2個五十分以上的爭取及格。家長讓孩子多讀。提出來幾點希望：希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責任，是為了他好。從本學期兩次測試成績來看，本班語文成績穩(wěn)中有進，試卷是從外面買的，題非常好所以我們一直用，能綜合考察學生的語文能力，能真正檢測出學生的語文水平。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經常聽寫測試了解學生的掌握情況。每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習課時間，所以對于語文學科，那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質保量的把知識傳授給學生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務，在課堂上我充分調動學生的積極性，讓學生參與學習，重點內容重點講，該放手讓學生解決的讓學生解決，力求當堂課任務當堂課完成，不留尾巴。五年級語文教師家長會發(fā)言稿6各位家長：上午好！我是五年二班的語文老師唐老師，本學期由我來擔任五年二班的語文課教學，首先還是要感謝各位家長在近一學期以來對我工作的支持，感謝您對學生關心和重視，因為孩子的教育光靠老師是不行，還是需要家長們的大力配合。我們要適當?shù)丶右灾笇В⑶疑眢w力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機會強調帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹記在心。問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。閱讀是一項復雜的心智活動過程。徐特立先生說：“不動筆墨不讀書”，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解。作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學習時應該專心致志，游戲時應該盡情地玩，養(yǎng)成按時作息的習慣，有利于專心閱讀習慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)專心閱讀的習慣。良好的閱讀衛(wèi)生習慣有利于孩子身心健康的發(fā)展，我們要經常強調閱讀的衛(wèi)生習慣：如，閱讀時要有正確的坐姿，提醒孩子千萬不要躺在床上讀書。在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正軌。言傳身教，當好楷模”的原則，有意識地培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從以下幾個方面著手。讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子的學習能力比知識的傳授更重要。3正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。1要規(guī)定孩子放學后合理安排時間，必須做完作業(yè)再做其他事。希望各位每個星期關心一下這個作業(yè)，督促孩子認真完成。三、習好文――描繪《童年的風景》作為家長，要提高孩子的習作水平，干著急沒有用。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經有口無心”的不良習慣，指導孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習慣。培養(yǎng)讀書動筆的習慣“不動筆墨不讀書”,閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習慣，我們老師和家長責無旁貸。這就需要我們去培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品質、意志力方面的習慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業(yè)的孩子。功夫還在于平時的點滴，也就是平時每次作業(yè)，俗話說提筆就是練字時。對于字形工整、筆畫到位的同學，可以選擇風格明顯的字帖；對于基本功不太扎實的同學，不要好高騖遠，要扎扎實實從楷書練起。在練字這個問題上，希望我們的家長大力支持。我們學校歷來非常重視學生的寫字訓練，“寫字”課是學校督促和輔導學生練字、有效提高學生習字水平的一個平臺?！睂懙靡皇趾米郑呛苤匾恼Z文素養(yǎng)。五年級作為高年級的起始段，要求學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，比較系統(tǒng)地掌握小學階段的語文基礎知識，形成較強的聽說讀寫能力，如，能閱讀程度合適的文章，概括理解意思，體會中心思想和感情，能在40分鐘寫出一篇400字左右的記敘文，文從字順，有中心，有條理，有一定的文采，特別要注意一定要有獨特的`感受、獨特的視角、獨特的見解，要特別重視細節(jié)描寫等，為下一階段的語文學習打下扎實的基礎。語文學習是一件漫長而不容易見效的事情。這里不開你們在做各位的鼎力支持。所以家長在平時注意督促孩子養(yǎng)成記錄的好習慣。教育孩子養(yǎng)成學會獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣。備注：以上幾點中如有哪個同學完成不了，那周五就不能按時回家、周末還得多做一點作業(yè)。課堂上勤記筆記，積極動腦并發(fā)言。以前班上不乏這樣的勤奮的同學，他們雖然勤奮，但是在作文、閱讀理解上過不了關，這就要求學生不僅在學校抓緊基礎的字詞訓練，而且在家還需要家長抽5—10分鐘檢測孩子的字詞過關情況。我們家長和老師的關系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關系”，一起來承擔教育我們的學生，您的孩子的重任。每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。在此，我希望家長們能做到：真正關愛孩子(一)把你的時間留一點給孩子1,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感.和孩子一起看書,并交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.(二),把你的鼓勵送給孩子每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,送給孩子一個擁抱,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力.(三),把你的信任送給孩子把你的時間,你的愛撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.真正關心孩子的學習一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,題目我自己都不懂，叫我怎么教。我這學期期中考后才接任的這個班，本學期的期中考試總體上不盡理想。語文成績的提高是厚積薄發(fā)，希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報，有了積累才會有成績的提高。這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》；重讀《三國演義》。語文講究聽說讀寫，讀書是積累。復習階段，利用教室內的電教手段，我給每個單元做兩張幻燈片，一是基礎知識復習的，二是形近字、多音字的，全班開火車進行復習。每個單元做預習卡、復習卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報。課上還按難易程度，按小組內4號開火車檢查背誦，而且通過的當場在后黑板畫五星?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學生們喜歡上我的課，也讓語文教學變得輕松自然。為了給孩子打下良好的基礎，為了孩子能有好的未來，現(xiàn)在我們所做的一切都是為了孩子，我們共同努力吧，在今后的教學中我會盡我的一切能力把孩子教好，讓他們學有所得，不辜負家長的信任。家長讓孩子多讀有益的書。期中測試最高分95分，最低分16分，優(yōu)秀人數(shù)14人，不及格4人，優(yōu)秀人數(shù)增多，不及格的人數(shù)沒變，但大部分學生的分數(shù)都有所提高，從兩次測試來看，學生對我有一個接受的過程，現(xiàn)在基本上已經熟悉了我的教學方法，每次考試完我們都要進行質量分析，我感覺我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會增多，也就是說中等生還有進步的潛力，尤其對不及格的同學我很有信心，最少有2個五十分以上的爭取及格。使學生學會從不同角度去考慮問題，達到學以至用，靈活掌握。注重基礎，注重知識拓展。由于開學初對班級進行重新組合，學生哪個班的都有，對家長也不太熟悉，所以也特別希望通過本次家長和各位家長進行溝通，使我們在教育孩子、管理孩子上達成共識?；仡^看看我們的足跡，有收獲，也有教訓。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未來??！暑假作業(yè)。訂書訂報情況。在寒假要求學生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又