【正文】 月里，高喊著：平平淡淡才是真。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)！讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒。不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不再滿(mǎn)不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情?；仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà)，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。大家知道他是誰(shuí)嗎？這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得。我們選擇了一機(jī)廠，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。因?yàn)槟切┗▋阂呀?jīng)變成了果實(shí)，成為了歷史永恒的記憶。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春?！弊鳛榍嗄耆耍粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。青春期是過(guò)渡時(shí)期，少年要逐漸擔(dān)負(fù)一部分由成人擔(dān)負(fù)的工作，環(huán)境可能不斷把一些由成人來(lái)辦理的事項(xiàng)交給他們?nèi)マk理，加重了他們的負(fù)擔(dān)，但這些負(fù)擔(dān)是他們成熟所不可缺少的，如果不增加負(fù)擔(dān)，日后不可能成熟。此外，異性興趣、異性交往、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)等也給他們的身心造成極大負(fù)擔(dān)，有時(shí)候還成為主要矛盾。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這道理簡(jiǎn)單明了，時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時(shí)，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，卻不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)而枯燥乏味。感恩有時(shí)只需一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。我們要感恩團(tuán)隊(duì)。我們要感恩老師。感謝對(duì)手給予我們的鞭策和進(jìn)步的動(dòng)力，用一顆感恩的心做人做事。母校，為我們提供一個(gè)又一個(gè)廣闊的舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自我；母校，帶領(lǐng)我們一 步步邁向成功的未來(lái)。常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活撒滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。而我們將綻放出最燦爛的花朵來(lái)回報(bào)老師，回報(bào)母校！感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，也是一種生活方式,來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。所以，我們要感激父母的養(yǎng)育之恩,感激老師的教導(dǎo)之情，感激朋友的幫助之意，感激校園里的一草一木、一桌一椅,感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬(wàn)物，感激創(chuàng)造這一切的勞動(dòng)者！同學(xué)們，請(qǐng)用行動(dòng)表示我們的感激之情吧！為父母留下一個(gè)真心的微笑，為老師留下一點(diǎn)休息的時(shí)間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，,更應(yīng)對(duì)母校滿(mǎn)懷感激。我們還要感謝對(duì)手。我們要感恩父母。只要我們心懷感恩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的美麗！我們要感恩時(shí)代。所以，我們說(shuō)，感恩是一種生存的智慧，是一個(gè)人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。青春，你們可曾真正的擁有過(guò)，留給過(guò)去的，只能是青春的背景。少年奮為，終身有為。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。青春期是變化的時(shí)期，這決定了他們必須在拋棄各種孩子氣、幼稚的思想觀念和行為模式的同時(shí)逐步建立起較為成熟、更加符合社會(huì)規(guī)范的思想觀念和行為模式。我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。當(dāng)我滿(mǎn)帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。我們是失去一些東西，但我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)?？墒牵啻旱奈沂且话褎傝T好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。催人奮進(jìn)。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話(huà)劇！譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心??！青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響！與青春有關(guān)的演講稿奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。一個(gè)和諧的社會(huì)，需要每個(gè)人認(rèn)真履行自己的責(zé)任，一個(gè)和諧的自我，同樣如此，在青春的詞典里，責(zé)任就是做好自己該做的事，在未來(lái)的日子里，責(zé)任就是做好社會(huì)的一份子。牧羊人肯定地說(shuō)：“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來(lái)，去想去的地方?！蹦裂蛉顺聊艘幌?，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)?！蹦裂蛉苏f(shuō)。春為青色，便是青春，青色的春雖脆弱稚嫩，卻是整個(gè)自然的希望，而信念便是希望的基石，信念是夢(mèng)想的翅膀，信念鑄就青春夢(mèng)想！許多年前，一位貧苦的牧羊人領(lǐng)著兩個(gè)年幼的兒子以替別人放羊來(lái)維持生活。青春是詩(shī)意的,青春是時(shí)代的,青春是短暫的,既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，堅(jiān)強(qiáng)的讓我敬畏，脆弱的讓我同情。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情，青春是生命的深泉涌流。如此，我們一定會(huì)成為一個(gè)卓越的與眾不同的青年人。不要覺(jué)得自己很重要，別人不重要，在生活中你是一撇，別人是一捺，沒(méi)有別人的支撐，永遠(yuǎn)沒(méi)有個(gè)人的成功。第三，敬畏規(guī)則，從最基本的不亂扔垃圾紙屑、遵守班級(jí)公約做起，這些是敬畏規(guī)則最基本的表現(xiàn)，如果連這些都做不到，就一定成不了一個(gè)與眾不同的人。也因此，我想以青春的名義和大家共享四點(diǎn)感悟：第一，志存高遠(yuǎn)。帶著這樣的夢(mèng)想，我來(lái)到了湖師大，以青春的名義與大家相聚在一起；也因?yàn)榍啻海覀兘裉炜犊愒~、激情洋溢。我們只能經(jīng)歷一次，只能有一個(gè)名字，而你??選擇怎樣度過(guò)你的一生呢？是碌碌無(wú)為？或是奮發(fā)向上？要怎樣在青春的詩(shī)篇中，留下屬于你的名字呢？我想在任何時(shí)候都被歌詞所歌頌的青春，他是以任何一種方式任何一種形態(tài)存在的，一種姿態(tài)，一種風(fēng)度，一個(gè)概念??他跨越年齡，環(huán)境甚至是國(guó)度??他無(wú)處不在。鄧小平的親筆題詞是：“學(xué)習(xí)張海迪做有理想有道德，有文化守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”1991年張海迪在做癌癥手術(shù)后繼續(xù)以不服輸?shù)牟磺裼诿\(yùn)抗?fàn)?，他開(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生課程，“向所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探尋本身當(dāng)做真正的幸福。1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表了一篇名為《是顆流星，就要把光留給人間》的文章。15歲跟隨父母來(lái)到農(nóng)村生活??在農(nóng)村，他處處為別人著想，為別人服務(wù)。他的名字??叫張海迪。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。便有精神繼續(xù)讀書(shū)了??戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一有名的政治家叫蘇秦。到底是以怎樣的形態(tài)存在呢~？馬克思曾說(shuō)過(guò)：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義乃至人類(lèi)的生活和發(fā)展；全包含在這兩個(gè)字之間——奮斗！”只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷，只有奮斗，才是我們名族的希望和光明所在；那么，青春??會(huì)是這樣的嗎？ 孫敬（具體是不是介么寫(xiě)我也不記得??），東漢時(shí)期著名的政治家，他年輕的時(shí)候勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)上門(mén)獨(dú)自一人不停的讀書(shū)??每天都從早到晚，廢寢忘食的讀書(shū)??讀書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)了，疲倦的直打瞌睡。用我們良好的服務(wù)，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造出一份公平、一份和諧。科學(xué)發(fā)展，就是在學(xué)校中深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面育人為宗旨，豐富活動(dòng)載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；科學(xué)發(fā)展，是鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)校追求自己的發(fā)展目標(biāo)和教育風(fēng)格，形成獨(dú)特的校園文化和特色；科學(xué)發(fā)展，是孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的燦爛笑容，是家長(zhǎng)們看到孩子多才多藝，學(xué)有所長(zhǎng)時(shí)感動(dòng)的熱淚；科學(xué)發(fā)展，是加大教育投入，使區(qū)域教育的發(fā)展充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)和活力…… 年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨！愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感。想當(dāng)年，有多少年輕戰(zhàn)士把熱血和青春凝固在血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)中!為了心中對(duì)光明的信念，他們的一切包括年輕的生命都被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)所剝奪!他們?yōu)榱嗣褡宓淖詮?qiáng)，國(guó)家的興盛，義無(wú)反顧的拋棄一切，在所不惜的犧牲青春，而我們，只是在幸福時(shí)代接過(guò)建設(shè)者的`任務(wù)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力，又有什么理由蹉跎歲月呢? 同學(xué)們，我們既然被稱(chēng)為新世紀(jì)的朝陽(yáng)，又擁有光彩照人的青春，就理應(yīng)珍惜青春!在這輝煌的歲月，我們需要勤奮自強(qiáng)，用汗水，用信念，譜寫(xiě)出壯麗的青春之歌，編織出五彩的青春之夢(mèng)!讓我們的青春在不倦的學(xué)習(xí)中完成最動(dòng)人的升華!謝謝大家！以青春為話(huà)題的演講稿15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛(ài)的同事們：大家下午好！我是scw，我演講的題目是《青春與夢(mèng)想同行》。大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的飛逝變成了