【正文】 分、名次和年級(jí)75名各班上線(xiàn)的人數(shù)：九一班：總積分1031分，年級(jí)第三名，總分年級(jí)75名上線(xiàn)24人。（3）接下來(lái)我要特別強(qiáng)調(diào)的是，九年級(jí)在年級(jí)前60名學(xué)生中進(jìn)步較大的同學(xué)。這些人中有許多人本來(lái)不是前60名，是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱苦努力，才艱難的進(jìn)入了“前60名”這個(gè)光榮道隊(duì)伍。九三班：毛利、王海洋、閆昱冰、郭曉鴿、劉花、杜香女、劉冬冬、龔志龍，九四班：周少瑜、趙小虎、薛海洋、張藝明、冀云嬌、閆世豪、任海龍、李曉冰、李白、武雅文，其中周少瑜進(jìn)步101名，趙小虎進(jìn)步102名。九二、九三進(jìn)班人數(shù)不多，但進(jìn)班的學(xué)習(xí)都很努力。為了讓同學(xué)們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個(gè)在學(xué)習(xí)中能讓你永遠(yuǎn)立于不敗之地的法寶，可以概括為六個(gè)詞語(yǔ)，那就是：把握機(jī)遇、樹(shù)立目標(biāo)、自信樂(lè)觀、講究方法、堅(jiān)持不懈、提高效率。從而坦然地面對(duì)一切，微笑著面對(duì)比賽前的每一次練兵，無(wú)論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福”。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法：養(yǎng)成“專(zhuān)注、善思、勤記、多練”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓住細(xì)節(jié)，提高效率一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭(zhēng)。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。首先對(duì)于在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。對(duì)這次考試失利的原因你反思了嗎？你是否沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；時(shí)間利用合理嗎？努力程度大不大；是否有偏科現(xiàn)象，對(duì)所偏科目你是否無(wú)所謂；5你是否遵守紀(jì)律，為了讓同學(xué)們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個(gè)在學(xué)習(xí)中能讓你永遠(yuǎn)立于不敗之地的法寶，有幾個(gè)詞可以概括，那就是：感恩父母、樹(shù)立目標(biāo)、自信樂(lè)觀、講究方法、堅(jiān)持不懈、提高效率。居安思危、增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗樹(shù)立目標(biāo)，就是我們每個(gè)人，都要有中考奮斗目標(biāo)，你們每一個(gè)人都必須明確這個(gè)目標(biāo)，然后把這個(gè)目標(biāo)分解為月考目標(biāo)、期中考試目標(biāo)、期末考試目標(biāo)等若干個(gè)小目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力。有句俗話(huà)說(shuō)的好：“逆水行舟，不進(jìn)則退。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。培優(yōu)補(bǔ)差。抓住細(xì)節(jié)，提高效率一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭(zhēng)。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，要制定并落實(shí)好每一階段的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃堅(jiān)持才能取得最終的勝利。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。父母含辛茹苦的哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情我們應(yīng)該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應(yīng)得到我們愛(ài)的回報(bào)。但希望你們?cè)俳釉賲枺^續(xù)努力。在座的每一位同學(xué)，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗(yàn)。同學(xué)們，牢記我教大家的必勝法寶：把握機(jī)遇、樹(shù)立目標(biāo)、自信樂(lè)觀、講究方法、堅(jiān)持不懈、提高效率；牢記：你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。七門(mén)學(xué)科，一定要從每門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和能力最弱開(kāi)始補(bǔ)起，從你七門(mén)學(xué)科中最差的學(xué)科補(bǔ)起，循序漸進(jìn)，逐步提高。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。有句俗話(huà)說(shuō)的好：“逆水行舟，不進(jìn)則退。充滿(mǎn)自信，坦然面對(duì)一切，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己阻礙前進(jìn)的，不是敵人，而是你自己。從剛才我表?yè)P(yáng)的班級(jí)和個(gè)人來(lái)看，大家都知道，九三班進(jìn)班人數(shù)最多，班級(jí)總積分和年級(jí)75名上線(xiàn)人數(shù)最多。在平時(shí)的檢查中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：課堂上，九三班同學(xué)學(xué)習(xí)最認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛最活躍。我只公布進(jìn)步超過(guò)50名的同學(xué)，他們是：九一班：武雅柔。九三班：高曉娜，進(jìn)步19名；徐靜鑫，進(jìn)步28名；劉格芮，進(jìn)步16名；王浩天，進(jìn)步16名；武雅柯，進(jìn)步38名；毛利，進(jìn)步65名；侯文紅，進(jìn)步149名；李俊偉，進(jìn)步35名；高旭輝，進(jìn)步43名。九三班：總積分1160分，年級(jí)第一名，總分年級(jí)75名上線(xiàn)26人。正是他們的努力，帶動(dòng)了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，在班上乃至整個(gè)學(xué)校都形成了比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。第三個(gè)機(jī)遇：優(yōu)惠的中考政策，給想接受優(yōu)質(zhì)教育的同學(xué)提供了良好的發(fā)展空間。第二個(gè)機(jī)遇：我們學(xué)校有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，且特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍。何謂東風(fēng)：就是我們?nèi)绾巫プC(jī)遇，在中招考試中考出理想的成績(jī)。時(shí)不我待，“少壯不努力，老大徒傷悲”。5：寢室紀(jì)律，衛(wèi)生情況較差。擴(kuò)展其危害及學(xué)校處理意見(jiàn)）②以大欺小，以強(qiáng)欺弱，劫要財(cái)物，擂肥。比如：作業(yè)是否獨(dú)立完成（目前抄襲作業(yè)成風(fēng)），是否認(rèn)真做了筆記，理科學(xué)習(xí)中有規(guī)律性的東西是否注意歸納總結(jié)，文科的識(shí)記是否講求方法。上課不聽(tīng)講，不做筆記；下課到處游蕩、竄門(mén)，邀三約四，不做好事；不愿完成作業(yè)任務(wù)；在校欺騙老師，在家欺騙父母，來(lái)校是為了玩耍和吃喝。認(rèn)準(zhǔn)的事情，再苦再難，都要堅(jiān)持下去，不達(dá)目的，決不罷休！同學(xué)們，通過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績(jī)，但是也還存在著許多問(wèn)題。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多困難和阻力。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。第三句：勤奮是成功的鑰匙。因此，每個(gè)階段性具體的小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。無(wú)志者，常立志。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。這些眼見(jiàn)為實(shí)的成長(zhǎng)也離不開(kāi)天都在諄諄教導(dǎo)我們的班主任老師，所以也請(qǐng)大家把掌聲送給你們的班主任老師，感謝他們?yōu)榇蠹业男燎诟冻觯〕跞龑W(xué)年是重要的“黃金”階段，決不能虛度光陰。所以，今天能夠看到大家近期的行為習(xí)慣的改變和成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的長(zhǎng)足進(jìn)步，我內(nèi)心替你們感到高興。被光榮的評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”或“優(yōu)秀