【正文】 黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，心存敬畏、手握戒尺，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。總書(shū)記指出：領(lǐng)導(dǎo)干部“要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問(wèn)題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”。各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話(huà)作為黨性教育的必修課、常修課，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做合格共產(chǎn)黨員。扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，對(duì)我市深入推進(jìn)“六權(quán)治本”,全力推進(jìn)“六大發(fā)展”，打好“三個(gè)一批”刷新吏治組合拳，重塑干部隊(duì)伍良好形象，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。黨員干部人人都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)。每一位黨員，都是一個(gè)標(biāo)桿，都代表著黨的形象，廣大黨員都積極行動(dòng)起來(lái)，才能使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更牢固，才能引導(dǎo)社會(huì)的正氣清風(fēng)。要通過(guò)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情，在已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上，上下同心，加快征收安置、項(xiàng)目手續(xù)辦理、招商引資、金融創(chuàng)新、企業(yè)幫扶、信訪(fǎng)WW等各項(xiàng)工作，著力破解發(fā)展難題，為全年各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。廣大黨員要積極參加黨的組織生活，使學(xué)習(xí)教育入心入腦，在“十三五”新的發(fā)展征程中，為譜寫(xiě)好“中國(guó)夢(mèng)”的大同篇章不斷作出新的貢獻(xiàn)！第四篇：兩學(xué)一做問(wèn)題清單“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育需要解決的突出問(wèn)題清單 對(duì)象 序號(hào) 問(wèn)題 表現(xiàn)形式 全體黨員一一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題有的對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，感到共產(chǎn)主義太遙遠(yuǎn)，甚至認(rèn)為是虛無(wú)縹緲的幻想，過(guò)好自己的小日子才是硬道理，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心；有的精神空虛迷茫，不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)，信仰宗教；有的不重視政治理論學(xué)習(xí)，甚至把參加學(xué)習(xí)作為一種不必要的負(fù)擔(dān)；有的對(duì)一些錯(cuò)誤思潮、觀(guān)點(diǎn)甚至奇談怪論缺乏辨別能力，不敢亮劍，不善發(fā)聲，甚至人云亦云，組織或參與傳播；有的妄議中央和省委的大政方針政策和決策部署，隨意散布一些所謂“新觀(guān)點(diǎn)”“新看法”，影響軍心和士氣；有的沒(méi)有根本從思想上入黨，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不正。五一些黨員道德行為不端的問(wèn)題有的律己不嚴(yán)、知行脫節(jié)，講奉獻(xiàn)、講公德、講誠(chéng)信不夠，言行舉止不文明不得體，甚至口無(wú)遮攔，行為粗俗，讓群眾鄙夷；有的缺乏基本的職業(yè)操守，對(duì)工作不負(fù)責(zé)、不認(rèn)真，不能做到干一行愛(ài)一行、“安專(zhuān)迷”有差距，精準(zhǔn)細(xì)致不夠。六一些黨員在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面建設(shè)方面的問(wèn)題有的不能做到公私分明，損公肥私、中飽私囊，甚至貪贓枉法；有的揮霍、挪用甚至貪污集體財(cái)物；“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育需要解決的突出問(wèn)題清單縣處級(jí)以上黨員還要重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題有的在“舉什么旗、走什么路”上認(rèn)識(shí)模糊，甚至推崇西方價(jià)值觀(guān)念，精神缺“鈣”；有的存在不看齊、看不齊的問(wèn)題；有的對(duì)學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)特別是視察貴州重要講話(huà)精神不全面不系統(tǒng)不深入，把五大發(fā)展理念真正轉(zhuǎn)化為思想方法、工作舉措和領(lǐng)導(dǎo)能力方面有差距；有的對(duì)新常態(tài)怎么看、怎么干的認(rèn)識(shí)不到位，把新常態(tài)當(dāng)作避風(fēng)港，把工作不好做、沒(méi)干好的原因都?xì)w結(jié)于新常態(tài)，為不干事、不發(fā)展找借口；對(duì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等理解不到位，還停留在概念上、口號(hào)上，離落地生根差距大；有的抓機(jī)遇意識(shí)和能力不強(qiáng)，不善抓機(jī)遇、不會(huì)抓機(jī)遇，甚至錯(cuò)失良機(jī)，耽誤了發(fā)展；有的缺乏問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向，不熟悉情況，不掌握數(shù)據(jù)，不研究問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題的自覺(jué)性不強(qiáng)，能力不夠；有的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠，沒(méi)有把推動(dòng)一方發(fā)展、帶動(dòng)一方百姓脫貧致富作為自己的責(zé)任，對(duì)扶貧工作不夠上心，工作主動(dòng)性不強(qiáng)；有的對(duì)扶貧政策不學(xué)習(xí)、不掌握，精準(zhǔn)施策不夠。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),沒(méi)有正確的理想信念,就會(huì)失去人生的意義和價(jià)值。認(rèn)真執(zhí)行黨員黨章，積極參加黨員的學(xué)習(xí)，參加單位的集體學(xué)習(xí)。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：一是黨章自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，對(duì)《黨章》、《準(zhǔn)則》對(duì)黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠，掌握不牢。三、三查精神狀態(tài)，看是否做到了維護(hù)大局，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，昂揚(yáng)向上，敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)有為。堅(jiān)定的理想信念，是我們每個(gè)黨員干部終身必修課，必須從理想信念這個(gè)源頭抓起，正本清源，貫穿始終。政治理論學(xué)習(xí)存在“走過(guò)場(chǎng)”的傾向，缺乏深入的思考，精髓把握不夠透徹，理論聯(lián)系實(shí)際不夠密切。二、整改措施講學(xué)習(xí)、學(xué)理論，不斷提高自身政治素養(yǎng)，始終保持政治上清醒堅(jiān)定。合格黨員的標(biāo)準(zhǔn) 2思想意識(shí)“到位”。根據(jù)具體的崗位職責(zé)，正確把握“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”和“黨員標(biāo)準(zhǔn)”，出色完成工作任務(wù)，處處起表率作用，無(wú)論任何時(shí)候，無(wú)論遇到什么困難，都要挺身而出，不能在關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”，不能讓普通群眾“看笑話(huà)”。一、個(gè)別黨員理想信念模糊動(dòng)搖。但仍有一些黨員存在功利思想，把是否有利于自身利益作為考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，背離了黨的宗旨觀(guān)念和奉獻(xiàn)精神。創(chuàng)新突破的意識(shí)樹(shù)得不牢。四、少數(shù)黨員黨的意識(shí)淡化。主要表現(xiàn)在思想不夠解放，不愿開(kāi)拓進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。二、有些黨員宗旨觀(guān)念仍需加強(qiáng)。就是必須嚴(yán)守行為規(guī)范，遵守黨紀(jì)國(guó)法，時(shí)時(shí)刻刻在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，做一名“合格公民”，做一名“合格共產(chǎn)黨員”。實(shí)際行動(dòng)“到位”。講規(guī)矩、改作風(fēng)、務(wù)實(shí)求實(shí)，忠誠(chéng)可靠。工作方法有待改善，創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)。篇二：兩學(xué)一做,個(gè)人問(wèn)題自查清單“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育個(gè)人自查問(wèn)題清單（2016年1月）實(shí)現(xiàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的，做“四講四有”合格黨員，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)并解決自身存在的突出問(wèn)題，核心是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)清問(wèn)題，明晰原因，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改，最終做一名黨組織放心、群眾滿(mǎn)意的合格黨員。二是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。整改措施：進(jìn)一步加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。存在的問(wèn)題：謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持的不夠一貫。一、一查理想信念，看是否牢固樹(shù)立了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想存在的問(wèn)題：思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時(shí)只顧忙于一些具體的學(xué)習(xí)，自覺(jué)主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，問(wèn)題產(chǎn)生的原因：一是思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有上升到應(yīng)有的高度，二是時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng)，沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。第五篇：兩學(xué)一做問(wèn)題排查兩學(xué)一做問(wèn)題排查篇一：兩學(xué)一做”自查問(wèn)題“堅(jiān)定信念追理想”自身問(wèn)題排查報(bào)告理想信念是指人們向往、追求和奮斗的根本目標(biāo)，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀(guān)在奮斗目標(biāo)上的集中反映。有的貪圖享樂(lè)，講排場(chǎng)、比闊氣，奢侈浪費(fèi)。三一些黨員宗旨觀(guān)念淡薄的問(wèn)題有的利己主義嚴(yán)重，跟組織講條件、討價(jià)還價(jià)，在名與利、得與失等問(wèn)題上，不能正確對(duì)待，甚至與民爭(zhēng)利，損害群眾利益；有的群眾觀(guān)念淡漠，對(duì)群眾沒(méi)感情，不關(guān)心群眾疾苦，坐等上門(mén)多、主動(dòng)問(wèn)需少，特別是在聯(lián)系服務(wù)對(duì)象、困難黨員、群眾等方面有差距；有的不秉公辦事，講人情、講關(guān)系、講交易，吃拿卡要、故意刁難；有的落實(shí)政策不公開(kāi)透明，辦事不公，假公濟(jì)私，優(yōu)親厚友；有的服務(wù)意識(shí)欠缺，為群眾辦事不上心不主動(dòng)，方法簡(jiǎn)單，化解矛盾和問(wèn)題的辦法不多，欺瞞組織、糊弄群眾，對(duì)基層反映的問(wèn)題不能做到馬上就辦。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不是一次活動(dòng)，是把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的正常教育。黨員干部要時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì)，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要以“做”為關(guān)鍵。扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要把“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)打牢。篇三：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況匯報(bào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況匯報(bào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況匯報(bào)近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，作為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，全市各級(jí)各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，認(rèn)真部署安排，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，重點(diǎn)解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，特別是理想信念動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀(guān)念淡薄、組織紀(jì)律渙散、道德行為不端等問(wèn)題，在解決實(shí)際問(wèn)題中深化學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)實(shí)效。堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合。檢驗(yàn)學(xué)的成效如何，關(guān)鍵要看黨員、干部如何做。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)黨章黨規(guī)和系列講話(huà)集中體現(xiàn)為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。每個(gè)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部都要把學(xué)黨章黨規(guī)作為一項(xiàng)莊嚴(yán)責(zé)任和終身必修課，在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律，切實(shí)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，努力增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。學(xué)黨章黨規(guī)重在牢記黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。比如，突出重點(diǎn)、聚焦問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，以知促行、以行促知，嚴(yán)字 當(dāng)頭、從嚴(yán)從實(shí)，層層壓緊、上下互動(dòng)，相信群眾、敞開(kāi)大門(mén)等。這是我們黨解決自身存在問(wèn)題、加強(qiáng)自身建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。遵循經(jīng)常性教育的特點(diǎn)和規(guī)律，要用好日常的教育途徑和教育方法。如果說(shuō)集中教育活動(dòng)更多的是下猛藥、出重拳的“集中治療”，那么，經(jīng)常性教育則是長(zhǎng)流水不斷線(xiàn)的“日常保健”。這些問(wèn)題影響著“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的推進(jìn)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上明確指出，要“推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸”，“對(duì)基層貪腐以及執(zhí)法不公等問(wèn)題，要認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅查處，維護(hù)群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實(shí)際成果。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央