【正文】 事半功倍的效果。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。一、英語學習的現(xiàn)狀英語學習的重要性我相信大家都很清楚，英語學習比較困難我也相信大家比較清楚，因為我們不在這個語言環(huán)境中，我們是機械地模仿別人的語言，模仿的時間更是有限，整個小學英語的學習三四年級著重學生基本語音的模仿考試也比較簡單，主要是選擇題，連線等考些單詞也比較簡單，學生的成績也普遍較好，班里大部分同學的成績是90多分，兩極分化也不嚴重，學生的學習興趣也比較高。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。課堂良好習慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。課外良好的習慣表現(xiàn)為：1。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關(guān)注孩子每一天的成長。三、教材解析首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。stalk（句子會背并明白意思）Let39。這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。關(guān)于作業(yè)。我們每周組織一次測試，試題要求學生改錯家長簽字后在交給老師。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學習的過程。在這過去的一年多時間內(nèi)，我在研究教學的同時也在思考著一個問題，那就是：如何與我們孩子成為朋友，成為他們的良師益友。所以，我一直力爭讓自己用欣賞的眼光看待每一位學生。所以，接下來，就孩子學習上的問題我提幾點建議。英語中，口頭作業(yè)有時甚至比筆頭作業(yè)更重要。所以請家長每天孩子的`回家作業(yè)也認真督促好。那么，我反復思考：如果是態(tài)度問題，那么，以后學生就要在課上認真聽講了；但如果是效率問題，我有個建議：家長給孩子新華書店去買些相關(guān)的學習材料，每次老師講新課之前，讓學生自己先預習課本與學習資料，這樣，學生上新課時就不會對新知感到過于陌生，心中也會對新知有所準備于了解，這樣，對于老師講授的知識也易于掌握。謝謝！五年級英語教師家長會發(fā)言稿11尊敬的各位家長：下午好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。有心的家長仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，小學英語的詞匯量與語法是無法想象的，所以我們只有現(xiàn)在打好良好地基礎(chǔ)，才不會導致英語越學越難越學越差。換句話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好地學習習慣是幫助孩子進步的一個好方法。三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)量的`完成英語作業(yè)，該讀的讀，該說的說、該寫的寫、該記的記、及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣，父母親的良好棒樣起著很大作用，孩子一般還沒有明確學習目的，這時，父母對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子，千萬不能從容自己的孩子說：英語好難，我默不出來，就任冉它巴!要讓孩子知道：今天，你花大把的時間去養(yǎng)成習慣，明天，你就可以更好!孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做，”是啊，只要你投入多一點，相信你的孩子會給予你更多的回報。在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。 那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。每上完一次課，我都叫學生回家要跟磁帶讀，可是有多少學生真地做到了呢？所讀的39。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣。五年級英語已經(jīng)對學生有一定的書寫要求。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語?？偠灾?，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。我要講的就是這些，謝謝！下面我想就英語學習方面向各位提幾點建議：1．幫孩子樹立學習的信心。習慣決定性格，性格決定命運。對于家庭作業(yè)（特別像雙休日的練習紙）并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負面作用，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉，結(jié)果對于某些知識點始終一知半解。當然，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅持每天讀英語，因為學好英語的唯一方法就是多讀。，這次五年級的考題不算難，平均分為，90分以上的有3人，不及格的有20人，人數(shù)較多，特別會二三十分的占了十幾個。，學生應(yīng)養(yǎng)成一個好的學習習慣，課前預習，課堂認真聽講，課后認真復習鞏固，我們的家長也應(yīng)多督促孩子，檢查孩子，幫助孩子將每天的單詞記會，只有這樣，在聽說讀寫方面才能夠應(yīng)用自如。 下面是給家長的一些建議：一、在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。謝謝大家!第四篇：五年級英語教師家長會發(fā)言稿五年級英語教師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長好！我是孩子們的英語老師。五年級，意味著什么？五年級是英語學習關(guān)鍵期說到這里，我想表達的意思已經(jīng)很明確了，那就是五年級的英語學習在整個小學階段的地位實在是太重要了。第三類學生是學習習慣差，作業(yè)基本能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。得到孩子的回答也大多是“完成了。從學生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長都非常重視孩子們的英語學習。我建議家長每晚都要花三分鐘時間去看一看孩子的作業(yè)！注意，這里的“看”，不是要家長您去幫助孩子檢查作業(yè)，所有你看不懂也沒關(guān)系。英語的學習，關(guān)鍵在于多積累，連最基本的單詞、短語和句子都不會背，又何談去運用呢？所以背的任務(wù)一定要重點抓。，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。讓孩子能有進步，能健康成長！謝謝大家！第五篇：五年級英語教師家長會發(fā)言稿五年級英語教師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。接下來通過考試談?wù)動⒄Z的學習，英語教材是相互銜接的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現(xiàn)在學得比較累；同樣地，如果你現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。這學期，我總是在課前布置學生預習單詞，有些學生課前就把單詞的拼寫記得差不多了。對于這樣的學生，孩子不夠自覺，沒有養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，這就需要我們做家長的在平時多督促孩子、檢查孩子，幫助孩子將每天學習的單詞記會。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！謝謝大家！。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。二、讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好的學習習慣的培養(yǎng)是幫助孩子進步的一個好的方法。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。）這些同學，平時學習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，而一些學生聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成單詞不會讀不會寫，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。在新授課前，會抽時間統(tǒng)一聽寫已學單詞。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導致英語越學越難在、越學越差。這次考試，五年級的考題不算太難，有7個學生沒有及格。為了美好的理想，我們必須心與心相連，手與手相牽，共同努力實現(xiàn)這個理想。我們要正確看待孩子的分數(shù)。孩子們還小，容易受周圍環(huán)境的影響，出現(xiàn)心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真的現(xiàn)象，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，可能隨時給我們一點意外了，這些都是我們不想看到的。字寫得好就說明學習態(tài)度好，我們都知道，態(tài)度決定一切。因為大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。第三類家長是不懂英語的。第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。一、我先說說我班學生情況，我班學生分成三類：一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。由圖得出，小升考試中，五年級知識的考查是整個小學知識中的重點，五年級語法的系統(tǒng)學習以及應(yīng)試能力的培養(yǎng)也直接決定了孩子初一的成績。你們的到來意味著對孩子的重視，孩子會覺得幸福。二、讓孩子大聲說英語家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，我們要鼓勵孩子大聲地朗讀，對話、問答、大聲說、不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們的共同努力來幫助孩子學習好英語。，英語教材是相互銜接的，如果以前的英語沒有學好，那相對來說，你現(xiàn)在學的比較累，同樣地，如果你現(xiàn)在學不好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導。（因為到了白天，一課一課、一項一項任務(wù)安排緊湊，白天根本沒有時間讓他重做，所以有的時候只能說教，但是對于有些孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導致英語學習效果不是太好。學習習慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學校教育完成的，在座的各位家長也擔負著不可推卸的責任。要知道，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對兩個班一百多名學生相比，你們對自己的孩子了解得更多，也許會更多地關(guān)注到學習中的細節(jié)，給予有針對性的評價。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學習的過程?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發(fā)揮的余地。接下來是說，英語學了就是要說，要和別人交流。光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。于是下課后在英語上花的時間就少了。我是五年級的英語任課教師，我姓肖。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽、多聽，純正的錄音，聽幾遍，聽清楚了以后，跟著說，長期下去，一定會有所收獲。那么，怎樣幫助孩子學習英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。通過這次考試使我發(fā)現(xiàn)，哪些學生學的較扎實，哪些學生不夠扎實，哪些同學進步了，哪些學生退步了。今天我的講話就到此。有好多題目，老師在課上、課后說了很多遍，但有些學生孩子記不住。還是有那么幾個學生，每天作業(yè)給我偷工減料，少做一些（自以為聰明，可以不被老師發(fā)現(xiàn)），或者說作業(yè)本忘在家了，若果一兩次忘在家里，老師也相信。班里大部分學生還是可以主動去組長那邊背書，但還有個別幾個學生不自覺，不去背書或者不會背。成績不得不考慮。比如，老師生病或哪里不舒服，他們會很關(guān)心地問：老師怎么了。我要講的就是這些，謝謝！五年級英語教師家長會發(fā)言稿10各位家長：大家好，呵呵，我們也不是第一次見面了。總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣?？荚囉⒄Z考試就是單詞，短語，句型，作文。關(guān)于課文朗讀，在這里我不強調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。slearn（單詞拼背、默寫）Let39。單元構(gòu)成：A、B、C三部分A部分：Let39。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作，做些習題進行鞏固練習；以上這些，其實是后續(xù)學習的預設(shè)，作用是不容忽視的。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學習必須掌握的一項課堂技能?？梢赃@么說。那么五年級是很關(guān)鍵的一年因為在這一年中學生的成績將會有很多的變化，我們教育學生只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣，興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學習狀態(tài)，學習就進入良性循環(huán)。就本學期的英語教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。我們每一位英語老師要帶三個班的英語課，關(guān)注近180個孩子的英語學習，工作量是很大的，相比而言我們力量是微小的，有了您的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。在此我希望各位家長能做到以下兩點：家長定期檢查孩子的作業(yè)本，特別是默寫本，關(guān)心孩子的學習情況，并督促孩子及時改錯。本學期的英語學習要求主要有以下三個方面：：書后單詞表中藍色單詞、課文中老師要求劃的短語、以及C、D部分的句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。今天就借此機會讓各位家長看一下孩子們的`默寫本，這些默寫作業(yè)是每節(jié)課前五分鐘必做環(huán)節(jié)，以此來檢查孩子們對于上一節(jié)課的知識掌握情況。學生們都是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過五年來的英語學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。今年，進入了關(guān)鍵的五年級