【正文】 一、學(xué)用結(jié)合、推動(dòng)中心工作上。其二，對(duì)上級(jí)的任務(wù)，不折不扣地執(zhí)行，不找借口，想方設(shè)法地完成好，落實(shí)到位。扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在于堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，在服務(wù)群眾、推動(dòng)發(fā)展中謀思路、出實(shí)招，在改善民生、促進(jìn)和諧中主動(dòng)作為、善于作為。這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)指出：理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。二是要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到講紀(jì)律守規(guī)矩上。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤(pán)散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性。三是要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到發(fā)揮黨員作用上。第三篇：十二中兩學(xué)一做回頭看自查報(bào)告十二道溝鎮(zhèn)中學(xué)黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化回頭看自查報(bào)告根據(jù)縣委《關(guān)于對(duì)全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作情況進(jìn)行“回頭看”的通知》文件要求，我校高度重視，迅速行動(dòng)，對(duì)我校學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作情況普遍進(jìn)行一次“回頭看”，現(xiàn)將有關(guān)工作情況報(bào)告如下：一、突出學(xué)字，學(xué)而有獲。黨支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黃大年、廖俊波、魏德友先進(jìn)事跡，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，黨員上交學(xué)習(xí)體會(huì)，真正從榜樣的身上汲取力量。支部班子成員認(rèn)真參加黨課學(xué)習(xí)，自己完成筆記，效果比較好。黨支部將學(xué)習(xí)教育與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，學(xué)習(xí)黨章與學(xué)師德結(jié)合，學(xué)習(xí)總書(shū)記講話與學(xué)教育工作會(huì)議精神結(jié)合，學(xué)黃大年與學(xué)身邊典型結(jié)合。、座談走訪活動(dòng)，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題。支部每天通過(guò)qq群、e支部平臺(tái)檢查黨員的學(xué)習(xí)情況，集中在全體黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷，檢查黨員對(duì)“兩學(xué)一做”內(nèi)容的掌握情況。通過(guò)學(xué)習(xí)讓黨員銘記政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，做一名合格黨員。本學(xué)期繼續(xù)著力解決教育三亂、教師收禮、人情編班排座等影響教育形象的問(wèn)題。要求黨員重新列舉?？傊?，我校通過(guò)認(rèn)真開(kāi)展“回頭看”工作，保證了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作的扎實(shí)推進(jìn)，使全體黨員和群眾看到了學(xué)校解決問(wèn)題的決心和勇氣，看到了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作的真正效果。一、自身存在的問(wèn)題（一）在學(xué)習(xí)貫徹系列習(xí)總書(shū)記講話和重要精神方面，存在思想散漫、學(xué)風(fēng)怠慢，有時(shí)有一些不合時(shí)宜的觀念、做法，沒(méi)能及時(shí)適應(yīng)環(huán)境和形勢(shì)的變化而改進(jìn)工作方法。（二）在遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律方面，有時(shí)有工作不扎實(shí)，存在形式主義的問(wèn)題。政治理論學(xué)習(xí)不夠，即使是單位組織的學(xué)習(xí)，有時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水，存在著重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)進(jìn)一步提高自身知識(shí)水平有所松懈，在這種思想支配下，自己的理想信念不夠堅(jiān)定。雖然在思想上也注重學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，但學(xué)習(xí)得不自覺(jué)，不主動(dòng)，不系統(tǒng)，不扎實(shí)，淺嘗輒止，零打碎敲。受諸多因素影響，自己在工作上有時(shí)缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度，對(duì)有些自認(rèn)為不太重要的工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，不深入實(shí)際探究，使一些工作不能扎實(shí)開(kāi)展。從反思自身問(wèn)題看，不能自省，總感覺(jué)自我良好，不能正確地看待自己，產(chǎn)生自滿(mǎn)情緒；不能自勵(lì)，工作勁頭不足，推拖等靠、精神狀態(tài)不振奮；不能自重、自勵(lì)，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)上，缺乏自我約束意識(shí)，放松自律，降低要求。通過(guò)進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心，堅(jiān)持做到兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事。一、自身存在的問(wèn)題（一）在學(xué)習(xí)貫徹系列習(xí)總書(shū)記講話和重要精神方面，存在思想散漫、學(xué)風(fēng)怠慢，有時(shí)有一些不合時(shí)宜的觀念、做法，沒(méi)能及時(shí)適應(yīng)環(huán)境和形勢(shì)的變化而改進(jìn)工作方法。（二）在遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律方面，有時(shí)有工作不扎實(shí)，存在形式主義的問(wèn)題。政治理論學(xué)習(xí)不夠，即使是單位組織的學(xué)習(xí)，有時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水，存在著重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)進(jìn)一步提高自身知識(shí)水平有所松懈，在這種思想支配下，自己的理想信念不夠堅(jiān)定。雖然在思想上也注重學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，但學(xué)習(xí)得不自覺(jué)，不主動(dòng)，不系統(tǒng)，不扎實(shí)，淺嘗輒止，零打碎敲。受諸多因素影響，自己在工作上有時(shí)缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度，對(duì)有些自認(rèn)為不太重要的工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，不深入實(shí)際探究，使一些工作不能扎實(shí)開(kāi)展。從反思自身問(wèn)題看，不能自省，總感覺(jué)自我良好，不能正確地看待自己，產(chǎn)生自滿(mǎn)情緒；不能自勵(lì)，工作勁頭不足，推拖等靠、精神狀態(tài)不振奮；不能自重、自勵(lì)，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)上，缺乏自我約束意識(shí)，放松自律，降低要求。其次，通過(guò)學(xué)校的講座、學(xué)習(xí)討論等形式轉(zhuǎn)變自己的思想認(rèn)識(shí)，提高實(shí)踐素質(zhì)教育的自覺(jué)性，努力貫徹“生本教學(xué)”理念。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論，解答面臨的各種問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能自己作為黨員教師保持良好的精神狀態(tài) 提供永恒的動(dòng)力和不竭的源泉。堅(jiān)持做到講實(shí)話、做實(shí)事，力戒浮夸，埋頭苦干，真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、謀群眾之所求，扎扎實(shí)實(shí)為群眾進(jìn)行力所能及的服務(wù)和幫助。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國(guó)需要和時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái)，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。因此，只有樹(shù)立堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，只有不斷地改造主觀世界，才能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義普遍真理與黨員個(gè)體個(gè)性的結(jié)合，否則，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先鋒作用自然大大折扣。學(xué)習(xí)好、貫徹好講話精神，對(duì)于促進(jìn)自己作為黨員教師進(jìn)一步凝聚發(fā)展共識(shí)、明確改革方向，增強(qiáng)教育改革的活力和發(fā)展的動(dòng)力，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，具有十分重要的意義。隨時(shí)使自己靜下心來(lái)，利用一切業(yè)余時(shí)間，系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)系列講話和重要精神，使自己的理論水平有了進(jìn)一步提高。自重、自省、自警、自勵(lì)是中央提出加強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨先進(jìn)性修養(yǎng)的重要方法。在對(duì)自己?jiǎn)栴}剖析過(guò)程中，感到放松對(duì)主觀世界的改造，特別是放松了對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改造是淡化理想、信念和追求的一個(gè)重要原因。政治思想的堅(jiān)實(shí)，來(lái)源于深厚的思想理論基礎(chǔ)，一個(gè)政治上合格的人，首先必須善于學(xué)習(xí)理論知識(shí)。二是對(duì)一些工作重視程度不夠，在工作中被動(dòng)應(yīng)付較多，積極主動(dòng)不夠，只是一味照搬經(jīng)驗(yàn)缺乏必要的創(chuàng)新精神，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，不能高質(zhì)量地完成，有時(shí)工作分不清輕重緩急，缺少計(jì)劃，被動(dòng)應(yīng)付。特別是在新情況下，對(duì)于如何解放思想、實(shí)事求是地做好新時(shí)期工作方面研究的不夠。第五篇：兩學(xué)一做三項(xiàng)問(wèn)題”回頭看“自查報(bào)告“兩學(xué)一做”三項(xiàng)問(wèn)題“回頭看”自查評(píng)估報(bào)告根據(jù)學(xué)院開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)安排部署要求，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，我對(duì)此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的目的和意義有了進(jìn)一步深刻的了解。隨時(shí)使自己靜下心來(lái)，利用一切業(yè)余時(shí)間，系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)系列講話和重要精神，使自己的理論水平有了進(jìn)一步提高。自重、自省、自警、自勵(lì)是中央提出加強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨先進(jìn)性修養(yǎng)的重要方法。在對(duì)自己?jiǎn)栴}剖析過(guò)程中，感到放松對(duì)主觀世界的改造，特別是放松了對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改造是淡化理想、信念和追求的一個(gè)重要原因。政治思想的堅(jiān)實(shí)，來(lái)源于深厚的思想理論基礎(chǔ)，一個(gè)政治上合格的人，首先必須善于學(xué)習(xí)理論知識(shí)。二是對(duì)一些工作重視程度不夠，在工作中被動(dòng)應(yīng)付較多，積極主動(dòng)不夠，只是一味照搬經(jīng)驗(yàn)缺乏必要的創(chuàng)新精神，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，不能高質(zhì)量地完成，有時(shí)工作分不清輕重緩急，缺少計(jì)劃，被動(dòng)應(yīng)付。特別是在新情況下，對(duì)于如何解放思想、實(shí)事求是地做好新時(shí)期工作方面研究的不夠。十二道溝鎮(zhèn)中學(xué)黨支部2017年12月12日第四篇：兩學(xué)一做三項(xiàng)問(wèn)題”回頭看“自查報(bào)告“兩學(xué)一做”三項(xiàng)問(wèn)題“回頭看”自查評(píng)估報(bào)告根據(jù)近