【正文】 爸爸媽媽聽，并告訴爸爸媽媽自己有幾個好朋友。在參與到小青菜找朋友的過程中，師幼互動比較好，通過幼兒間的討論、交流，使幼兒們獲得更多的交友經(jīng)驗，明白了交朋友要有禮貌、互相幫助、會分享、守規(guī)則等。但活動中也存在一些不足，如孩子們表現(xiàn)欲望還很強時，由于時間關(guān)系，沒能讓更多的幼兒參與到故事情節(jié)的表演中；有些幼兒發(fā)言還是不夠積極，想象的內(nèi)容沒有更好的發(fā)揮出來，在以后的活動中，還要加強對幼兒的指導，向有經(jīng)驗的教師學習，使自己的教學水平更上一個臺階。2．小鴨子、小兔、小鳥和小頭飾若干。教師：小朋友知道小鴨子會做什么嗎？（如會游泳、捉魚等）請幼兒邊說邊模仿小鴨子的相應(yīng)動作。圍繞故事內(nèi)容提問。教師第二次完整講述故事，講到對話時，請幼兒跟隨老師學說角色的對話，如：小鴨子說：“你能和我一起游泳嗎？”小鳥說：“對不起，我不會游泳，你找別的 朋友吧！”教師：當小鴨子問“你能和我一起游泳嗎？”時，小兔、小鳥和小龜回答的話一樣嗎？他們都是怎樣回答的？引導幼兒關(guān)注小兔、小鳥和小龜?shù)脑挘ㄐ⊥煤托▲B說：“對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧！’’小龜說： ‘‘好??！我和你一起玩！教師扮演小鴨子，幼兒扮演小兔、小鳥和小龜，重復角色對話。2．培養(yǎng)幼兒大膽講述的能力。(二)知識經(jīng)驗準備幼兒已認識相當?shù)腵宇，知道許多相關(guān)聯(lián)的事物。（如：樹葉和螞蟻是好朋友，下雨了，螞蟻可以躲在樹葉下。在詩歌相應(yīng)的字下面。四、備領(lǐng)域修造科學：鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)、探索周圍事物的相關(guān)性，并找出它們的相同點和不同點。七、家庭中滲透家長有意識地培養(yǎng)孩子尋找事物間的聯(lián)系與差異中班找朋友教案第5篇1．活動目標喜歡參加音樂活動，；感受樂曲的歡快氣氛，熟悉2/4節(jié)奏。（2）若干圓舞板、鈴鼓、串鈴、小鈴等樂器。5．活動流程創(chuàng)設(shè)“過生日”情境，導入活動。（2）聽樂曲B段，創(chuàng)編拍節(jié)奏的方法。（3）教師小結(jié)：在行走時，手臂盡量伸直，搭在前一個人的肩膀上。（1）情境延續(xù)，小貓要下火車找好朋友玩了，引發(fā)幼兒興趣?；顒訙蕚?．小鴨子、小兔、小鳥和小龜?shù)哪九蓟蛲婢?。活動過程1．通過提問引發(fā)幼兒活動興趣。3。第二次講述故事，引導幼兒注意傾聽并重復角色之間的對話。體表演故事，幾個小朋友可同時扮演一個中班找朋友教案第7篇一、活動目標1．發(fā)展幼兒思維的流暢性和獨創(chuàng)性。2．實物投影機一臺，實物圖片若干。（二）將若干圖片貼在黑板上，引導幼兒討論可將哪些圖片組合，說說為什么它們是好朋友，還有什么可以做它的朋友。2．出示詩歌，請幼兒找出詩歌里面出現(xiàn)的幾對好朋友，并將圖片貼。（鼓勵幼兒說出不一樣的組合，如：星星和月亮是好朋友，馬路和汽車是好朋友等等）（五）律動“好朋友”結(jié)束。六、環(huán)境中滲透用幼兒畫的《我的好朋友》布置美工區(qū)。（4）領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。活動準備教學課件、動物圖片若干張活動過程（一）新課導入，和全班小朋友交朋友，并一起玩耍，讓幼兒感受的有朋友的快樂。（4）小朋友相互之間討論一下，還有那個動物可以和小魚一起玩。（7）幼兒分組進行表演，教師在旁指導。中班找朋友教案第9篇一、活動目標1．發(fā)展幼兒思維的流暢性和獨創(chuàng)性。2．實物投影機一臺，實物圖片若干。（二）將若干圖片貼在黑板上，引導幼兒討論可將哪些圖片組合，說說為什么它們是好朋友，還有什么可以做它的朋友。2．出示詩歌，請幼兒找出詩歌里面出現(xiàn)的幾對好朋友，并將圖片貼。（鼓勵幼兒說出不一樣的組合，如：星星和月亮是好朋友，馬路和汽車是好朋友等等）（五）律動“好朋友”結(jié)束。五、生活中滲透在一日活動中有意識引導幼兒去發(fā)現(xiàn)周圍事物的差異性，培養(yǎng)幼兒從多個角度去分析事物的能力。自己動手動腦體驗探索點和線的多種組合圖案。教師出示點和線的條形卡，與幼兒共同總結(jié)探索點線的特點。游戲二、請幼兒嘗試將點和線做朋友畫出新的圖案。中班找朋友教案10篇這篇文章共25992字。三、總結(jié)請幼兒互評自己組合的圖案，說一說自己的想法，教師鼓勵引導。二、體驗游戲請幼兒在找朋友的歌聲中按要求找到朋友。【活動準備】點與線的卡片20張分類條兩組【活動過程】一、探索過程幼兒從袋子里抽出點線面的卡片每人一張，請幼兒討論自己拿到的卡片。七、家庭中滲透家長有意識地培養(yǎng)孩子尋找事物間的聯(lián)系與差異。相關(guān)性，并找出它們的相同點和不同點。3．引導幼兒說說小鳥和鳥籠不是好朋友的原因。樹葉還可以是毛毛蟲、小鳥、花兒等的好朋友）（三）出示圖片，幼兒欣賞詩歌。三、活動過程（一）游戲“找朋友”。3．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。，讓幼兒自由發(fā)揮。（5）觀看幻燈片，倒敘故事并講述生活在水里的動物，擴展幼兒的知識。有了小玩伴。重點難點教學難點：幼兒續(xù)編故事。（2）引導幼兒理解故事內(nèi)容，并能夠進行情景表演并能續(xù)編故事。藝術(shù)：歌曲《我們都是好朋友》，水粉畫《我的好朋友》。3．引導幼兒說說小鳥和鳥籠不是好朋友的原因。樹葉還可以是毛毛蟲、小鳥、花兒等的好朋友）（三）出示圖片，幼兒欣賞詩歌。三、活動過程（一）游戲“找朋友”。3．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。5．故事表演。引導幼兒理解故事情節(jié)。教師：如果小鴨子自己去游泳，沒有朋友一起玩，他會開心嗎？他應(yīng)該怎么 辦呢？2．教師講述故事，幼兒欣賞。3．事先和幼兒一起了解鴨、兔、鳥、烏龜?shù)纳盍曅蕴攸c。中班找朋友教案第6篇活動目標1．認真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。（4）師幼共同游戲，注意應(yīng)該什么時候停下動作。（1）教師慢速哼唱曲譜A段，幼兒學習“開火車”?！罢埬愀疫@樣做”游戲，熟悉B段的節(jié)奏。4．設(shè)計思路對中班上期幼兒來說感受樂曲的氣氛并表現(xiàn)樂曲并不容易，因此讓幼兒在生活中體會和好朋友共同游戲時的開心相當重要。幼兒在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上體會情感，表現(xiàn)歌曲的氣氛是重點，這首歌曲的難點是熟悉2/4節(jié)奏，感受不同的2/4節(jié)奏，表現(xiàn)節(jié)奏。五、生活中滲透在一日活動中有意識引導幼兒去發(fā)現(xiàn)周圍事物的差異性，培養(yǎng)幼兒從多個角度去分析事物的能力。（四）幼兒創(chuàng)編詩歌。，一邊欣賞詩歌。部分幼兒拿圖片，部分幼兒拿字卡，聽音樂做動作找朋友。二、活動準備(一)物質(zhì)準備，5幅與童話有關(guān)的圖片及童話一篇。請幼兒分別戴上不同小動物的頭飾，角色。