【正文】 員管理工作。要抓緊做好黨員電化教育專題片的拍攝制作，確保10月中旬前每個黨(工)委都至少制作完成一部黨員電化教育專題片。專項(xiàng)整治推進(jìn)會講話稿同志們：自精準(zhǔn)扶貧工作開展以來，全縣上下認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府統(tǒng)一部署，有序開展精準(zhǔn)識別和干部幫扶等工作，貧困戶建檔立卡、爭取精準(zhǔn)扶貧政策和啟動“千名干部聯(lián)萬家”活動等取得階段性成效。精準(zhǔn)扶貧是國家扶貧開發(fā)戰(zhàn)略的完善和升級，其核心是“精”和“準(zhǔn)”，通過對貧困村和貧困戶的精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核，引導(dǎo)各類扶貧資源有效對接貧困對象，優(yōu)化資源配置，切實(shí)扶貧到村到戶，構(gòu)建長效機(jī)制，提高扶貧開發(fā)針對性和實(shí)效性，真正讓貧困群眾過上好日子。二是我縣同步建成全面小康的新需要。實(shí)施精準(zhǔn)扶貧要求廣大干部必須全程參與到建檔立卡、規(guī)劃制定、產(chǎn)業(yè)扶持、政策宣講等各個環(huán)節(jié)，直到貧困戶脫貧為止，這個“硬骨頭”很難啃。二、找準(zhǔn)工作方法，明確推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的有效路徑(一)在“精準(zhǔn)”上下功夫。對識別出來的貧困戶，要深入開展調(diào)研，從貧困村、貧困戶的實(shí)際出發(fā)，分戶分析致貧原因，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，建立管理臺賬，確保做到對癥下藥。要圍繞脫貧任務(wù)，將政策、項(xiàng)目和資金向建卡貧困戶傾斜，尤其是要覆蓋當(dāng)年脫貧對象，確保扶貧舉措精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人。各部門要認(rèn)真研究制定相關(guān)實(shí)施規(guī)劃，統(tǒng)籌安排重點(diǎn)民生項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和重點(diǎn)扶貧工程，打捆向貧困村和建卡貧困戶集中，統(tǒng)籌使用、集中投入，在這一點(diǎn)上，各部門一定要有大局觀念，積極配合，服從縣上統(tǒng)籌安排。三要統(tǒng)籌貧困戶。要針對貧困村和貧困戶制定“一村一策、一戶一策”，從政策爭取、產(chǎn)業(yè)扶持、勞務(wù)務(wù)工等方面加大扶持引導(dǎo)力度，千方百計幫助貧困戶拓寬收入渠道，增加群眾收入。四要做好除法。一要積極建議。三要做實(shí)規(guī)劃。三、增強(qiáng)工作主動，持續(xù)深入地開展干部聯(lián)戶幫扶(一)認(rèn)識幫扶的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)幫扶的主動性。二是把干部幫扶作為進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)的重要載體。開展幫扶活動，主體是全縣各單位和廣大黨員干部，這是對各黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的一次歷練和檢驗(yàn)，同時，還可以使黨員干部在服務(wù)基層、服務(wù)群眾的實(shí)踐中發(fā)揮聰明才智，發(fā)揮表率作用，從而進(jìn)一步激發(fā)工作的積極性、主動性。這里我再強(qiáng)調(diào)一下，至今為止還未下村入戶的部門，務(wù)必本月內(nèi)全面完成走訪。充分體現(xiàn)考核“指揮棒”的導(dǎo)向作用，建立干部幫扶考核獎懲機(jī)制，對提前脫貧“摘帽”的，給以相應(yīng)獎勵，對不能按期“摘帽”的進(jìn)行責(zé)任追究。(三)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，讓幫扶舉措落地見效。同時要督促聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分管部門的幫扶工作，及時幫助協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難。第三篇：“兩為”專項(xiàng)整治方案淮安市吳城鎮(zhèn)小學(xué)“兩為”專項(xiàng)整治實(shí)施方案為貫徹落實(shí)中央紀(jì)委五次全會、國務(wù)院第三次廉政工作會議精神和區(qū)委開展“為官亂為、為官不為”專項(xiàng)整治的要求，切實(shí)解決教育系統(tǒng)存在的“為官亂為、為官不為”以及“為師亂為、為師不為”問題，根據(jù)《淮陰區(qū)教育系統(tǒng)“兩為”專項(xiàng)整治方案》的通知要求，經(jīng)校委會研究決定，2015年在全鎮(zhèn)小學(xué)開展“兩為”專項(xiàng)整治活動，具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以黨的十八屆三中、四中全會、中央紀(jì)委五次全會和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以問責(zé)、問效為抓手，嚴(yán)肅整治“亂作為”，嚴(yán)厲問責(zé)“不作為”，持續(xù)改進(jìn)行風(fēng)和教風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境與形象，為辦好人民滿意教育提供有力保證。“為官亂為”整治內(nèi)容。不正確執(zhí)行法律法規(guī)和上級的決定、決議、命令；錯誤處理和報告職責(zé)范圍內(nèi)的重大問題；違反教育行業(yè)禁令；違反學(xué)校管理制度；超越職責(zé)權(quán)限、違反規(guī)定程序或者自由裁量權(quán)分檔量化等規(guī)定作出不當(dāng)決定。違規(guī)設(shè)定審批項(xiàng)目、增加審批環(huán)節(jié)或者前置條件；違規(guī)設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍；實(shí)施或者強(qiáng)迫、授意他人實(shí)施違反法律法規(guī)、政策的行為；干擾、阻撓、對抗執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)、監(jiān)督管理部門依法履行職責(zé)；粗暴執(zhí)法、選擇性執(zhí)法、執(zhí)法不公或不按程序執(zhí)法。招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊；索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物；強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益；組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課以及有違職業(yè)道德、家庭美德、社會公德的其他不良行為?！盀楣俨粸椤闭蝺?nèi)容。職責(zé)邊界不清、責(zé)任意識不強(qiáng)，上下之間、各處室之間、處室內(nèi)部相互推諉，玩太極、踢皮球；對待群眾態(tài)度生硬、消極應(yīng)付，讓群眾辦事來回跑，門難進(jìn)、臉難看、事難辦；對工作指 手畫腳、對別人品頭論足，而自己知難而退，遇難即躲。對分管的工作和人員不敢抓、不敢管、不愿擔(dān)當(dāng)，怕得罪人，當(dāng)“老好人”；對職責(zé)范圍內(nèi)的監(jiān)管事項(xiàng)疏于管理、監(jiān)督不力，對違法違紀(jì)行為不查不報。（2）為教不專。五、整治措施（一）科學(xué)合法界定權(quán)責(zé)。二是學(xué)校依法制定學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依。進(jìn)一步完善補(bǔ)充學(xué)校網(wǎng)上公開透明運(yùn)行機(jī)制，依托家校聯(lián)系，加強(qiáng)黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)信息公開，增強(qiáng)群眾家長的知情權(quán)，監(jiān)督權(quán)和參與度。三是開展社會，校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生聯(lián)動互評活動，并結(jié)合學(xué)校組織考核作為評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。二是問責(zé)決定書一律存入檔案，問責(zé)結(jié)果一律公開，三是問責(zé)人在校內(nèi)督查中出現(xiàn)問題的，取消當(dāng)年的評優(yōu)評先，被上級部門問責(zé)的，取消三年的評優(yōu)評先。七、做細(xì)做實(shí)實(shí)施過程“兩為”整治工作分為五個階段推進(jìn)。(二)理清職責(zé)，公開承諾。（四）整改落實(shí)階段。逐漸達(dá)成學(xué)校用制度管理學(xué)校學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)。下面，我重點(diǎn)講四個方面的問題。習(xí)總書記的重要指示，從黨和國家全局的戰(zhàn)略高度，深刻闡明了開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體目標(biāo)、基本要求和主要任務(wù)，為我們開展學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了遵循。黨的十八大以來，全縣各級黨組織認(rèn)真貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，持續(xù)深化聯(lián)村聯(lián)戶、效能風(fēng)暴、先鋒引領(lǐng)等行動，持之以恒推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，政風(fēng)行風(fēng)和干部作風(fēng)得到明顯改進(jìn)，組織和干部形象有了顯著提升。黨員是黨組織的細(xì)胞，基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。新常態(tài)下推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)與全國全省一道建成全面小康，需要發(fā)揮好每個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，更需要發(fā)揮好每名黨員的先鋒模范作用。一要把“學(xué)”作為前提和基礎(chǔ)，確保學(xué)在深處、真學(xué)真懂。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門黨（工）委要把《黨委會的工作方法》納入重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)提升謀篇布局的政治素養(yǎng)，掌握決戰(zhàn)制勝的看家本領(lǐng)，增強(qiáng)引領(lǐng)發(fā)展的攻堅(jiān)魄力。在效果上，要堅(jiān)持學(xué)用轉(zhuǎn)化、以學(xué)促知、知行合一，把黨章黨規(guī)和系列講話貫通起來系統(tǒng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來深刻領(lǐng)會,。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，探索運(yùn)用新媒體提升學(xué)習(xí)效果，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育，積極開展網(wǎng)上黨課。在內(nèi)容上，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，全面理解黨的綱領(lǐng)；要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話，準(zhǔn)確把握講話的豐富內(nèi)涵和核心要義。二、牢牢扭住工作重點(diǎn)，著力抓實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育的核心任務(wù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。中央部署開展學(xué)習(xí)教育，面向的是全體黨員，目的就是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員延伸，確保把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個支部、每名黨員，在每個陣地落地生根，努力讓黨的每一個細(xì)胞都健康起來、每一個組織都堅(jiān)強(qiáng)起來，更好地保持黨的純潔性和先進(jìn)性，確保黨員干部平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來，在穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險、保穩(wěn)定等各項(xiàng)工作中真正走在前面、當(dāng)好表率。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要按照思想建黨和制度建黨相結(jié)合的要求，立足于抓常、抓細(xì)、抓長，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)抓的韌勁、嚴(yán)明的紀(jì)律，把黨員學(xué)習(xí)教育融入到黨內(nèi)日常生活中，努力形成嚴(yán)的自覺、實(shí)的常態(tài)，深入推進(jìn)黨內(nèi)教育由集中教育向常態(tài)教育延伸。全縣各級黨組織和廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步深化對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重大意義的認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)抓好學(xué)習(xí)教育的思想自覺和行動自覺。習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)指出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的有力抓手。領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單如下：組長：王作高副組長：徐向松張家生成員：盧玉國薛小兵羅玉卓張 龍孫 超戴云峰楊 松趙同亮張登洲陳衛(wèi)國第四篇：兩學(xué)一做推進(jìn)會講話稿同志們：4月6日，中央召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會，隨后，省、市委相繼對開展學(xué)習(xí)教育作出安排部署。（五）修訂、完善各種制度，建立長效管理機(jī)制。(三)自評互評相結(jié)合，查找問題階段。一、學(xué)校迅速召開“兩為”整治專題會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件精神，學(xué)習(xí)教育局“兩為”專項(xiàng)整治方案，并研究制定 《吳城鎮(zhèn)小學(xué)“兩為”專項(xiàng)整治方案》。校長辦公室牽頭負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)“兩為”專項(xiàng)整治工作。針對“兩為”問題，學(xué)校結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真梳理，哪些為“亂為”，哪些為“不為”，在“兩為”活動中，誰有問題查處誰，不僅追究具體責(zé)任人的問題，還要追究分管負(fù)責(zé)人、主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。一是學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)“兩為”整治工作的督查與考核，學(xué)校內(nèi)部采取日查、周公示、周考核制度。梳理各處室、各中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各教師工作職責(zé)，編制職責(zé)清單，并向社會公開，理清職能邊界，解決職能交叉等問題，做到分工明確、職責(zé)明確，做到“法定職責(zé)必須為”。清理學(xué)校、中層以上干部、教師行政權(quán)力，編制權(quán)力清單，并通過學(xué)生會、家長會及網(wǎng)絡(luò)平臺向社會公開，進(jìn)一步明晰權(quán)力事項(xiàng)，做到“法無授權(quán)不可為”。（3）為人不誠。（1）為師不尊。不落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、否定報備制、服務(wù)承諾制和限時辦結(jié)制等工作制度，工作紀(jì)律松弛，遲到早退、擅自離崗、在崗不在位；上班時間玩游戲、嗑瓜子、玩手機(jī)、逛淘寶等；精神不振、渾渾噩噩，出工不出力，做一天和尚撞一天鐘；對學(xué)生入學(xué)難、上學(xué)難、難上學(xué)問題解決乏力，對留守兒童、困難學(xué)生關(guān)心不夠；質(zhì)量意識淡薄，對校風(fēng)不正、教風(fēng)不嚴(yán)、學(xué)風(fēng)不良等突出問題措施不力、辦法不多。對校委會重大決策部署、重要工作安排、重點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù)不貫徹不落實(shí)；在職權(quán)范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)決策決定而不決策決定，對舉報投訴事項(xiàng)和群眾的合理訴求不查不糾、搪塞應(yīng)付；以會議貫徹會議，以文件落實(shí)文件，工作只部署，不落實(shí)、不督查，當(dāng)“甩手掌柜”。錯誤理解歪曲黨的教育方針政策，向?qū)W生灌輸不良思想；備課 “老黃歷”，教學(xué)模式 “不倒翁”，知識貧乏，觀念陳舊，教法呆板僵化；上課隨意撥打或接聽電話，無故中斷教學(xué)；只教書，不育人，漠視學(xué)生的思想狀況和情感體驗(yàn)，把學(xué)生當(dāng)作冷若冰霜的“機(jī)器“；思想政治教育手段簡單粗暴，忽視情感交流和心理疏導(dǎo)，造成師生情緒和行為對立。（1）師德失范。工作中故意刁難，設(shè)置障礙，吃拿卡要；收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事；利用職權(quán)和職務(wù)便利，暗示、要求，甚至強(qiáng)迫服務(wù)對象安排消費(fèi)、報銷費(fèi)用，為親屬朋友承攬工程（項(xiàng)目）謀取不正當(dāng)利益；擠占、挪用、截留專項(xiàng)資金；亂檢查、亂收費(fèi)、亂攤派、亂評比、亂培訓(xùn)。對“三重一大”（即重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用）以及涉及群眾切身利益的決策事項(xiàng)，不按照規(guī)定程序和議事規(guī)則進(jìn)行科學(xué)、民主決策；制定、發(fā)布與法律法規(guī)、上級政策相違背的文件、規(guī)定。三、整治范圍分兩個層次：一是在學(xué)校中層以上干部中開展“為官亂為、為官不為”專項(xiàng)整治；二是在全體教師（含教輔后勤人員）中開展“為師亂為、為師不為”專項(xiàng)整治。要定期組織相關(guān)人員研究結(jié)對幫扶到村到戶工作，解決幫扶工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。大家要站在全面建成小康社會的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識幫扶到村到戶工作的重要性、復(fù)雜性、艱巨性和重大意義，把幫扶工作作為精準(zhǔn)扶貧工作的重中之重，這項(xiàng)工作不能退縮、不能推卸，必須盡快找準(zhǔn)著力點(diǎn)，制定有力措施，盡快落實(shí)到位。四是獎懲干部。部門和干部個人要根據(jù)走訪的情況，對照致貧原因，因戶施策、因人施策，制定幫扶規(guī)劃，細(xì)化工作措施，明確時間點(diǎn)，幫助協(xié)調(diào)落實(shí)發(fā)展資金，爭取幫扶項(xiàng)目，發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)貧困村加快發(fā)展，帶動貧困戶增收脫貧。一是找準(zhǔn)原因。現(xiàn)在正值啟動“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之際，我們要把“千名干部聯(lián)萬家”幫扶活動作為開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的載體，動員廣大黨員干部深入基層、深入群眾，幫助群眾解決具體困難，進(jìn)一步樹立好黨委政府執(zhí)政為民的良好形象。精準(zhǔn)扶貧是針對誰扶貧、怎樣扶貧、誰去扶貧，要把精準(zhǔn)扶貧具體化、可操作化，只有通過干部幫扶來解決。四要協(xié)調(diào)配合。二要盯緊爭取。(四)在爭取政策上下功夫。三要做好乘法。(三)在“加減乘除”上下功夫。要整合勞務(wù)培訓(xùn)資金、慰問資金、助學(xué)資金等各類扶貧和民生資金，統(tǒng)籌安排到建卡貧困戶。一要統(tǒng)籌項(xiàng)目。每一位干部都要下到貧困戶當(dāng)中去，根據(jù)貧困戶致貧原因及貧困程度，編制好脫貧總體規(guī)劃和規(guī)劃，幫助找準(zhǔn)路子、找準(zhǔn)項(xiàng)目，按照“一戶一策”來進(jìn)行扶貧，確保對象精準(zhǔn)、扶持精準(zhǔn)。前段時間，我們開展了到村到戶的貧困狀況調(diào)查和建檔立卡工作，準(zhǔn)確識別出XX個村X千余戶X萬余名貧困群眾，并被納入全省精準(zhǔn)扶貧的總盤子，這些已經(jīng)鎖定的貧困戶就是我們精準(zhǔn)扶貧的對象，請大家一定要堅(jiān)持這個重心不偏移。(三)把握精準(zhǔn)扶貧的良好機(jī)遇。近年來，我們大力實(shí)施小涼山綜合扶貧開發(fā)，大幅改善X區(qū)生產(chǎn)生活條件，但全縣仍有XX萬名群眾處于貧困狀態(tài)，這部分人如果不能如期脫貧，X區(qū)就談不上全面小康，更將拖全省全市的后腿。一是中央推進(jìn)新一輪扶貧開發(fā)的新舉措。下面，我就抓好精準(zhǔn)扶貧工作強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見?？h委各督導(dǎo)組要把基層黨建督促檢查作為督導(dǎo)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入督導(dǎo)范疇，加強(qiáng)對各級黨組織黨建重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)情況督促檢查力度。各黨(工)委都要確定專人，負(fù)責(zé)做好黨員檔案的登記、管理等日常工作。要強(qiáng)化黨員日常管理，確保每名黨員都納入黨組織的管理之中，充分發(fā)揮先鋒模范作用。要細(xì)化工作措施，提前梳理各個示范點(diǎn)工作思路，并形成文字簡介，于9月上旬前上報縣委組織部。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要切實(shí)加強(qiáng)對村黨支部書記的日常教育和監(jiān)督管理，對村黨支部發(fā)生的重大情況必須及時報告縣委組織部。街道社區(qū)黨組織要充分發(fā)揮主體作用，及時與牽頭黨員所在單位黨組織協(xié)調(diào)，共同組織開展好活動，并積極向縣委組織部提出推進(jìn)工作的意見建議，努力實(shí)現(xiàn)在職黨員服務(wù)社區(qū)居民經(jīng)?；?、常態(tài)化。三要不斷深化在職黨員到社區(qū)報到服務(wù)。二要深入推進(jìn)雙聯(lián)結(jié)對共建活動。一要扎實(shí)組織開展軟弱渙散黨組織整頓“回頭看”。四是基層黨建整體工作有下滑趨勢。二是一些黨建重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)有欠賬。但客觀的講，我們的工作中仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：一是部分黨組織書記思想認(rèn)識不夠到位?？h委各督導(dǎo)組要加大督導(dǎo)力度，采取調(diào)研、抽查、