人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(文件)
【正文】 生評(píng)一評(píng)各小組數(shù)的方法怎樣。 ?? 3.（教師利用一個(gè)小組小棒）拿一大捆抽出一小捆。 生： 100比 10多一個(gè) 0， 10比 100少一個(gè) 0。（教師板書(shū)） 生： 100比 1000少一個(gè) 0， 1000比 100多一個(gè) 0。 做完后，集體訂正。 提問(wèn)：你們知道什么是計(jì)數(shù)器嗎？（教師出示計(jì)數(shù)器）看到計(jì)數(shù)器，你想說(shuō)什么？ 把計(jì)數(shù)器的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)各個(gè)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系，然后再指導(dǎo)在計(jì)數(shù)器上數(shù)數(shù)。 六、課堂總結(jié)： 你今天有什么收獲？你對(duì)你今天的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？ 。 ：百位上撥 ( ),十位上撥 ( ),個(gè)位上撥 ( )。） 你能不看地球爺爺吃蘋(píng)果的圖，自己從 986數(shù)到 1000嗎？學(xué)生自由數(shù)，再集體數(shù)。 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“ 1000 以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”。 生： 10個(gè)一百是一千。 生： 10個(gè)十是一百。 生：我們組是 50根扎成一捆， 50根 50根地?cái)?shù)
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