【正文】 國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。侯方城日：異哉!馬伶之自得師也。(2分)?(4分)答案：不甘失敗、刻苦鉆研、精益求精。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。(2分)?由此可以看出作者寫作意圖是什么?(4分)答案：和戎詔下十五年。第三個(gè)場(chǎng)景寫中原淪陷區(qū)人民切望恢復(fù)，對(duì)月垂淚。武帝，愷之甥也，每助愷。愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。注：①石崇：東晉時(shí)的富豪。(2分)。完畢。(4分)?最能表現(xiàn)這一特征的是哪個(gè)細(xì)節(jié)?(4分)答案：驕橫跋扈，不可一世。(一)閱讀粱實(shí)秋《談時(shí)間》中的一段文字，然后回答30～32小題有人說(shuō)：“時(shí)間即生命。所以淮南子說(shuō)：“圣人不貴尺之璧而重寸之陰，時(shí)難得而易失也。(2分)。我們說(shuō)著海潮、海風(fēng)、海舟……最后便談到海的女神。夜里她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞，翩翩地飛行于海波之上……”楫忙說(shuō)：“大風(fēng)的時(shí)候呢?”杰道：“她駕著風(fēng)車，狂飆疾轉(zhuǎn)的在怒濤上驅(qū)走：她的長(zhǎng)袖拂沒了許多帆舟，下雨的時(shí)候，便是她憂愁了，落淚了，大海上一切都低頭靜默著。”我道，“好的都讓你們說(shuō)盡了——我只希望我們都像海!”杰笑道，“我們不配做女神。杰說(shuō)的，海是超絕而威嚴(yán)。(2分)托物言志。省事者把別人創(chuàng)造的現(xiàn)成之神來(lái)崇拜。真善美的活人是我們的神，是我們的石像。有人說(shuō)：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造。我們是要在平凡上造出不平凡，在單調(diào)上造出不單調(diào)。但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)：不識(shí)字的惠能④，傳了黃梅的教義。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)。歌德說(shuō)。當(dāng)英雄無(wú)用武之地，他除了大無(wú)畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。羅丹說(shuō)：“忍是枯干。⑦現(xiàn)譯為米開朗基羅。(2分)?從中可以看出陶行知先生怎樣的教育思想?(4分)答案：倡導(dǎo)創(chuàng)造精神(或“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”。(2分)四、作文：(50分)。請(qǐng)依據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。子罕》 D.《醉翁亭記》 答案：C9.《氓》是一首() 答案：B 10.《李將軍列傳》一文選自()A.《史記》 B.《國(guó)語(yǔ)》 C.《后漢書》 D.《漢書》 答案：A 《往事》(之十四)是贊美大海的，作者卻在開頭寫道：“每次拿起筆來(lái)，頭一件事憶起的就是海。(3)工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。，命篇日《歸去來(lái)兮》 譯文：因?yàn)槭虑楹茼樞?，寫了一篇文章叫做《歸去來(lái)兮》。(一)閱讀下面一段課文，回答下列21～23小題。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。(4分)成立： 祚?。?兒息： 嬰：答案：成立：成人自立。息：子女。(4分)答案：外面沒有近親，家里沒有照應(yīng)門戶的僮仆。明月松間照，清泉石上流。、動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手法?(4分)答案：這首詩(shī)最一個(gè)突出的特點(diǎn)就是用以動(dòng)寫靜、動(dòng)靜相襯的手法，寫出了山村寧?kù)o優(yōu)美的景色?！渡骄忧镪浴愤@首詩(shī)所表現(xiàn)出來(lái)的“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。三四句寫景，月光從松樹的縫隙照到地上，清泉從石上流過(guò)。齊人有馮諼者，貧乏不能自存?！泵蠂L君笑而受之，日：“諾。孟嘗君日：“食之，比門下之魚客?！庇谑浅似滠?，揭其劍，過(guò)其友，日：“孟嘗君客我!”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!無(wú)以為家。于是馮諼不復(fù)歌。?(4分)答案：直接人物描寫：語(yǔ)言描寫，行為描寫。共30分。數(shù)十寒暑當(dāng)中，睡眠去了很大一部分。掐頭去尾，人生所余無(wú)幾。我們的時(shí)間之大宗的消耗，怕還是要由我們自己負(fù)責(zé)。?(4分)答案：從中外文學(xué)家對(duì)時(shí)間和人生的體驗(yàn)來(lái)論述觀點(diǎn)。居然有鑼鼓的聲音。后來(lái)我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動(dòng)者。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)導(dǎo)致了農(nóng)民生計(jì)困難，身無(wú)分文。“香市”后，“往?！闶小闹鹘恰r(nóng)民，今天差不多看不見”，香市主角的轉(zhuǎn)移反映了什么問(wèn)題?(4分)答案：香市主角的轉(zhuǎn)移反映了20世紀(jì)30年代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)日益凋敝，農(nóng)民日益貧困的現(xiàn)實(shí)。、結(jié)構(gòu)上可分成幾層?(4分)答案：全詩(shī)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分為兩層： 第一層(1～8行)，是用鳥這一象征形象來(lái)表達(dá)詩(shī)人自己對(duì)中華大地飽含深情的至愛。作家用一組意象群來(lái)表達(dá)他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活豐富的感受和復(fù)雜的情感，如用鳥來(lái)象征愛國(guó)詩(shī)人，用暴風(fēng)雨來(lái)象征侵略者和反動(dòng)勢(shì)力，用土地來(lái)象征飽受侵略和蹂躪的祖國(guó)，用悲憤的河流來(lái)形容人民悲憤的情緒，用激怒的風(fēng)來(lái)指人民反抗侵略者的怒吼聲，用溫柔的黎明來(lái)比喻美好而有希望的未來(lái)。答案：略。：從“胸有成竹”談起 要求：。假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林闖的無(wú)比溫柔的黎明?? 一一然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。本文的結(jié)尾揭示了在20世紀(jì)30年代民族經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期小商人與農(nóng)民的矛盾，又暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)絕不能靠敲詐和剝削已破產(chǎn)的農(nóng)民，而是要反對(duì)帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略，推翻反動(dòng)政府的統(tǒng)治?？墒撬麄冞@計(jì)劃失敗了!“香市”來(lái)榨取農(nóng)民干癟的袋里的錢，最后計(jì)劃落空。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光風(fēng)化日”一切都不像我兒時(shí)所見的香市了!在我看來(lái)，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市’’里的打拳頭賣膏藥的玩意來(lái)，委實(shí)是好看得多了??但是今天第一天也只得二百來(lái)看客。天氣雖然很好，“市面”卻很不好。作者的觀點(diǎn)是什么?(4分)答案：作者以自己和古今中外哲學(xué)家、文學(xué)家對(duì)時(shí)間和人生的深刻體驗(yàn)，引出論題。約翰遜博士所抱怨的那些不速之客，動(dòng)輒登門拜訪，不管你正在怎樣忙碌，他覺得賓至如歸，這種情形固然令人啼笑皆非，我覺得究竟不能算是怎樣嚴(yán)重的“時(shí)間之賊”。童蒙一段時(shí)期，說(shuō)它是天真未鑿也好，說(shuō)它是昏昧無(wú)知也好，反正是渾渾噩噩，不知不覺?！叭松粷M百”，大致是不錯(cuò)的。間接人物描寫：用他人的反應(yīng)刻畫其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆惡之”。，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為他是怎樣的一個(gè)人?(4分)答案：左右認(rèn)為馮諼無(wú)好無(wú)能卻“貪而不知足”。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎?”對(duì)日：“有老母?！弊笥医孕χ?，以告。居有頃，倚柱彈其劍，歌日：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)魚。孟嘗君日：“客何好?”日：“客無(wú)好也。詩(shī)中既有總體的色調(diào)渲染，又有具體的景物描寫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的畫面。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以畫家的眼光來(lái)觀察景物，并在詩(shī)中成功地繪出完整的畫面。但詩(shī)人并沒有一味寫出山村如何寧?kù)o，而是寫靜中之動(dòng)，寫清泉在石上流淌，寫洗衣女子在竹林中說(shuō)笑，寫漁船歸來(lái)攪動(dòng)蓮花，給這幽靜的畫面增添了一些生趣，多了一種宜人的情調(diào)。隨意春芳歇，王孫自可留。(二)閱讀《山居秋暝》，回答下列24—26小題?！巴鉄o(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮。祚：福。臣侍湯藥，未嘗廢離。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟。生孩六月，憩父見背。答案：C，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()，求之靡途 靡：沒有 **未靜，心憚遠(yuǎn)役 憚：害怕 去：距離，情在駿奔 尋：尋找答案：D，括號(hào)中詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()，(以)利天下 藺相如徒(以)口舌為勞 (于)武陵龍陽(yáng)汜洲上作宅 此所謂戰(zhàn)勝(于)朝廷，國(guó)猶家，(其)義一也 王之好樂(lè)甚，則齊國(guó)(其)庶幾乎 ，未敢間(之)有識(shí) 夫庸知其年(之)先后生于吾乎 答案：B 17.“寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自()A.《韓非子》 B.《莊子》 C.《論語(yǔ)》 D.《孟子》 答案：C ()A.《幻滅》 B.《虹》C.《霜葉紅似二月花》 D.《子夜》 答案：A 《發(fā)現(xiàn)》的是()，不對(duì)，不對(duì)!，我年青的女郎!，在我的心頭蕩漾。 比喻夸張 擬人 比喻夸張?jiān)O(shè)問(wèn) 對(duì)偶 比喻設(shè)問(wèn) 擬人夸張?jiān)O(shè)問(wèn) 答案：B法相同的是()、吳廣乃(謀)曰 聚室而(謀)曰 (食)(食)馬者不知其能千里而食也 C.(得)魚腹中書 所識(shí)窮乏者(得)我與(間)令吳廣之次所旁叢祠中 數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而(間)進(jìn) 答案：A()，未見其術(shù) 譯文：找不到維持生計(jì)的辦法?！边@里所采用的表現(xiàn)手法是() 答案：B ()(1)每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。第五篇：2018年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文考試模擬試題及答案五一、選擇題：1～20小題。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖了搖。(2分)?這種方法的好處在哪里?(4分)答案：例證法(或“舉例說(shuō)明”)。④即慧能。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛往的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林。要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無(wú)畏之精神及金剛之信念與意志才變得過(guò)來(lái)。是的，生路是要勇氣探出來(lái)，走出來(lái)，造出來(lái)的。凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫出了《安魂曲》。”我們豈可以自暴自棄呀!可見無(wú)能也是借口。但是當(dāng)你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數(shù)學(xué)層層封鎖之帕斯加爾③(Pascal)的幼年研究生活翻給他著，他又只好啞口無(wú)言了?？梢娖椒矄握{(diào)，只是懶惰者之遁辭。平凡無(wú)過(guò)于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。教育者不是神，不是造石像。宗教家創(chuàng)造出神來(lái)供自己崇拜。(2分)，作者贊美了在海怎樣的品格?(4分)答案：溫柔而沉靜、超絕而威嚴(yán)、神秘而有容、虛懷而廣博。”他們都笑了——我也笑說(shuō)，“不是說(shuō)做女神，我希望我們都做個(gè)‘?；那嗄?。楫只在小椅子上，挨著我坐著