【摘要】課題連加課時1教學內(nèi)容教材26頁例1,做一做及練習五1、3、9題。學習目標1、由實際情境中引出連加的計算問題。2、使學生掌握用豎式計算連加的方法和簡便寫法。3、進一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù),提高學生的計算能力。重點難點使學生掌握用
2024-12-13 00:49
【摘要】滬教版一年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們學會計算連加、連減算式。2.知道連加、連減的計算順序,并能夠正確地計算。1.數(shù)的組成:9273834175745322352.口算:1+7=84+2
2024-12-12 22:01
【摘要】第一篇:人教版小學一年級上冊數(shù)學《連加連減》教學設計 人教版小學一年級上冊數(shù)學《連加連減》教學設計 教學內(nèi)容: 新人教版小學一年級上冊數(shù)學第五單元《連加 連減》教材分析: 《連加 連減》是...
2025-10-08 13:07
【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學教案下冊十幾減幾教學內(nèi)容:教科書第15頁例2,練習三第1、2題。教學目標:1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。2、能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計算“十幾減幾”的題目。3、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和探索學習的樂趣。
2024-12-13 01:08
【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學教案下冊十幾減九教學內(nèi)容:教科書第9~12頁教學目標:1、使學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,能夠比較熟練地口算十幾減九的退位減法。2、使學生初步學會用加法和減法解決簡單的問題。3、培養(yǎng)學生主動探索、合作交流的能力。教學重點:掌握十幾減九的算法。教學難點:掌
2024-12-11 15:14
【摘要】一年級上冊數(shù)學教案《連減》︳西師大版《連減》的教學設計教材分析連加、連減是在學生學習了10以內(nèi)加減法的基礎上進行安排的。目的是通過教學,讓學生體會這兩類算式的運算順序,能正確計算,從而擴大學生用加、減法解決實際問題的范圍,并為學生學習20以內(nèi)進位加法和退位減法打好基礎。連減是在學了連加的含義,掌握了連加是從左往右的計算順序的基礎上進行
2025-03-12 18:31
【摘要】0的認識教學內(nèi)容:書上P29頁0的認識,完成相應的做一做及P30頁1、2題教學目標:1.通過觀察與實踐,使學生知道0的兩種含義:表示沒有和起點。2.規(guī)范0的寫法,使學生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學生的想像力,合作、探究的能力和認真書寫的好習慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實踐活動,激發(fā)學習興
2024-12-13 01:11
【摘要】第幾教學目標:1.讓學生感知自然數(shù)的另一含義——序數(shù)的含義。2.向?qū)W生進行遵守公共秩序,文明守紀的教育。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,體會身邊處處有數(shù)學。教學難點:序數(shù)與基數(shù)的差別。教學準備:課件,學具。教學過程:一、導入課前,老師先和同學們講一個故事,說的是古時候有一個人啊,特別
2024-12-13 01:10
【摘要】加法教學目標知識與技能(1)通過操作演示,使學生初步了解加法的含義,認識“+”和“=”這兩個符號,能正確讀出加法算式。(2)能通過操作計算5以內(nèi)的加法,使學生初步體會生活中有許多問題要用加法來解決。初步認識加法的意義,會正確計算5以內(nèi)的加法。過程與方法通過學生操作、表達使學生經(jīng)歷加法的計算過程。情感態(tài)度與價值觀
2024-12-13 20:23
【摘要】加法教學目標1.初步理解加法的意義,認識“+”號和“=”號,能正確讀出加法算式,能通過操作計算5以內(nèi)數(shù)的加法。2.能夠正確計算。3.培養(yǎng)學生觀察能力、口頭表達能力和實際操作能力。教學過程復習舊知1.看圖說數(shù)字。2.示圖(幻燈片)。師:同學們認真觀察這幅畫,你看到了什么?生1:我看到了小熊在打鼓。
【摘要】分類教學目標知識與技能(1)使學生初步感知分類的意義。(2)培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。過程與方法(1)引導學生觀察商場實物的擺放情況,通過分一分、看一看,感知分類的意義。(2)通過操作學會分類的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生合作交流的意識,讓學生體會到生活中處處有數(shù)學。教
2024-12-13 16:46
【摘要】整理和復習教學內(nèi)容教材第112—113頁的內(nèi)容。教學目標知識與技能引導學生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進位加法表的排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學生分析綜合的能力。過程與方法通過整理和復習,提高學生的計算能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生仔細看題的良好學習習慣。教學重、難點重點:能熟練地計算20以內(nèi)進位加法。
【摘要】減法的認識教學內(nèi)容:減法的認識,完成相應的“做一做”及第27頁的第5——6題。教學目標:1.通過操作、演示,使學生知道減法的含義,能正確讀出減法算式,使學生初步體會生活中有許多問題要用減法來解決。2.通過學生操作、表述,培養(yǎng)學生動手操作能力、語言表達能力及初步的數(shù)學交流意識。3.使學生能積極主動地參與數(shù)學活動
2024-12-11 06:57
【摘要】10的認識教學目標:10的物體個數(shù),知道10以內(nèi)數(shù)的順序,會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,掌握10的組成。10,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。,培養(yǎng)學生與人合作的意識。教學重、難點:10的組成,正確書寫。教學準備:紙蘑菇、數(shù)字牌、動物頭飾??教學流程:一、課前準備
2024-12-13 12:40
【摘要】填未知加數(shù)教學內(nèi)容:人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊數(shù)學第70頁《填未知加數(shù)》、第71頁練習十的第1、2題。設計思路:玩是孩子的天性,豐富多彩的游戲活動不僅能喚起學生的學習興趣,而且還能讓學生消化和鞏固新知,因此設計了摘蘋果、爭當小能手、給花朵配葉子的游戲活動,以此關注學生的情感,突出學生的主體地位,使學生在游戲中體驗學習的樂趣,領