【正文】 師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。積極探索在新課程改革背景下數(shù)學教研工作新體系，明確“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證”的教研組發(fā)展目標，使本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。注重從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”。關注評價改革，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。認真研究并落實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，重點開展“作業(yè)的設計與布置”的研究，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，通過每月一次的教學沙龍活動，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。加強反思。引導學生開展豐富多彩的數(shù)學活動，以“思維訓練”及“口算大王”為主題，其它相應的數(shù)學活動穿插其中，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。通過多種方式聽課、評課等系列活動，及時對新課程改革的成果進行總結與反思，要求每位教師寫出一篇有關本組課題的教學案例。開展一月一次的課題研討活動。三、開展多樣化教研活動，促進教師專業(yè)成長。二、抓實常規(guī)，推進校本教研。圍繞組內課題《“趣、實、活”課堂教學模式的研究》開展課題協(xié)作活動，將課題研究工作落實到日常的教學工作中，切實抓好課題的中后期研究?？偨Y課改得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。扎實開展課題實驗工作。【教研主題】“趣、實、活”課堂教學模式的研究。加強組內合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。組織教師圍繞以“輕負擔，高質量——輕松識字，快樂閱讀”為主題的課堂教學研討活動，學習有關的理論文章，并圍繞主題開展評課、案例分析、交流互動活動。本組教師在教學方面各有特點，各有所長，相信在組內老師的協(xié)同幫助下，定能取長補短，成為一個優(yōu)秀的教研組。第四篇：2013學年第一學期千石小學低段語文教研組工作計劃2013學年第一學期千石小學低段語文教研組工作計劃潘建飛 一、指導思想：本學期我們低段語文教研組將在學校教導處的指導下，以新課程理念為指導，以校本研修求實效為宗旨，以提高語文教學質量為重點，圍繞“輕負擔，高質量”這一科研主題，結合本組全體教師的教學實際，為老師營造良好的教研氛圍，為學生提供有趣的語文學習空間，讓教師們不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷超越，全面提高課堂教學水平和業(yè)務能力，讓學生感受到語文學習的樂趣，積極參與，全面提高學生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學質量，2013學年第一學期千石小學低段語文教研組工作計劃。備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。期中測試，教學質量分析。一年級拼音驗收。低段語文組教研活動展示周暨《備課管理》實踐活動展示周備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。在學校建立“導師帶教”制度的基礎上，重視年級組、教研備課組的自培，使每個青年教師有一片成長的沃土。并與“一課三議”，“我的課堂回頭看”“課題活動反思”等活動相結合，扎實開展教學研討，有效提高教學質量。（二）校本教研重點圍繞教研組的“寫話”課題開展校本研究。要求教師創(chuàng)造性地設計學生作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔，對學生作業(yè)及時批改，及時反饋。強化備課的責任意識，提高備課質量。積極撰寫學科論文，爭取在市級學科論文評比活動中有所突破。以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質量，加強教研出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。（二年級段，上課教師自定）教研組集體學習日（時間待定，一年級老師準備學習資料）一月份：制定復習計劃。（二年級段，上課教師自定）市課堂觀察活動。（三年級段，上課教師自定）市課改協(xié)作組課堂教學研討活動。教研組第一次教研活動：落實本學期教研組工作安排。并以年級為單位，一學期組織一次小規(guī)模比賽，激發(fā)學生學習課外知識的興趣。三、開展學科活動，促進學生發(fā)展培養(yǎng)學生的語文能力。反思以點切入，展示細節(jié)，梳理每課的點滴記錄及調整思考，做好課后（單元）反思，使反思主題化，體現(xiàn)深度和實效。加強作業(yè)批改，反饋的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。開展青年教師座談會，了解青年教師的思想動態(tài)，了解他們的所需，制定青年教師培養(yǎng)目標，以身邊優(yōu)秀青年教師為榜樣，給青年教師鼓勁頭，壓擔子，促提高，積極組織新教師年輕教師參加市各項評比活動，提升教學水平和自己的綜合素質，力爭在近幾年中脫穎而出。3．拓展多渠道學習。以規(guī)范、示范教研組評