【正文】 ，難題怪題少做或不做，重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。加大作業(yè)的督促檢查，杜絕抄襲、應(yīng)付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。所有這些不足，都還有待于自己去努力。最初，他覺得牧師講得很好，就準備捐款，他掏出了自己所有的錢。在課堂教學中，我們有時就好比那牧師，以為“講解數(shù)遍”，其意自現(xiàn)。一部分學生不動腦筋、不動口、不動手，回答問題沒有自己的見解，書上找到答案就回答，否則就來個“此時無聲勝有聲”。可是出乎意料，全班只有一半的同學選出正確答案?！案杏X跟我們沒關(guān)系?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。例如在進行《政府依法行政人民有序參與》這一課的課堂教學時，根據(jù)當前的社會熱點問題和學生的認知水平，我設(shè)計了這樣一段情境：“2010年10月22日，瑞安市交警小王接到領(lǐng)導通知，晚上六點到市區(qū)萬松路執(zhí)行酒駕查處行動。交警依照《道路交通安全法》對其作出拘留處罰，并將其違法行為在政府網(wǎng)站“酒駕曝光臺”公布。對外開放是我國的基本國策，如果照本宣科，學生很難參與其中。這些生活經(jīng)驗對學生的思維方式、態(tài)度及行為起著深刻的或積極或消極的影響?；仡櫸艺n堂教學轉(zhuǎn)變的過程，“無味則思變，變則通。只有這樣教師才能夠“講學生之所想，解學生之所疑”，課堂由“水波不興”到“水波興”，“一石激起千層浪”，這樣，課堂才具有生命力。其實，這是一種教學態(tài)度的轉(zhuǎn)變。在教學中要創(chuàng)造性的使用教材，靈活地變通教材中學生不感興趣、滯后于學生發(fā)展的內(nèi)容，適時適度地把一些現(xiàn)實生活中更貼近學生的內(nèi)容充實到課堂教學中來。將到環(huán)境問題和保護環(huán)境的基本國策時，我把自己拍攝的虹橋路、東山、飛云江沿岸等學生熟悉的環(huán)境問題的照片呈現(xiàn)給學生，有臭水溝、路邊的垃圾、飛舞的塑料袋??蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“任何一個優(yōu)秀的教師，他必須是一個善于激起學生對課堂的興趣，確定自己課程吸引力的教師。這樣的情境來自于學生熟悉的現(xiàn)實生活，學生馬上帶著興趣進行自學，很快解決了這個問題。在執(zhí)行任務(wù)過程中，小王示意司機孫某停車檢測酒精含量，發(fā)現(xiàn)酒精檢測儀數(shù)據(jù)超標。每一個知識點，都尋找學生熟悉的生活現(xiàn)象作為切入點，從他們已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，使他們感覺到就在講自己身邊的事，這件事和自己有關(guān)，從而激發(fā)學生的學習興趣?！薄熬湍眠@道題來說，上級、下級、人民、公民，我分不清?？墒?，教學不只是去糾正錯誤結(jié)果，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)學生思考問題的鏈條中哪個環(huán)節(jié)出了問題，問題是怎樣產(chǎn)生的。溫州市人民代表大會的代表是 由選舉產(chǎn)生的。學生的心都不在課堂上，那么，希望提高學生提高課堂學習效率，在考試中取得好成績就有點“癡人說夢”了。又過了十分鐘，牧師仍在講，于是他決定一分錢也不捐了。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教育教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！九年級重在于下學期的升學考試，本學期已經(jīng)把下學期的課程都上了一部分，目的就是為下學期的復習迎的更多的時間，下期的主要經(jīng)歷就是放在對學生進行時政焦點、熱點、難點的分析上，爭取有更多的時間對學生進行全面 的復習，力爭在中考中考出好成績。關(guān)心愛護學生，掌握學生的思想動態(tài)，加強與學生的交往，及時交流教學信息。對一些學生缺乏興趣的學生采取“強化學習”的方法。工作作風要堅持力戒空談，認識到每個學生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學生對學習產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學習成績。自己在學生思想教育過程中，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心。準備不足，方法欠妥。[鍵入文字]四、存在的問題和不足本學期，在取得一些成績的同時，還存在比較多的不足之處。經(jīng)過一學期的努力，差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效。本期的課外輔導扎實而富有成效。二是認真上好第一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。三、我所做的工作：（一）嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量教學常規(guī)是做好教學工作的基礎(chǔ)。同時在教導處的領(lǐng)導下，立足現(xiàn)在，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教 學。調(diào)動學生學習的主動性，不要用老師的教代替學生的學，多讓學生自己提出問題，自己解決問題，提高學生自己的能力。重視學生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導、訓練。所以在各科的教學中都以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。注重學生的習慣培養(yǎng)，學法指導和課堂練習。從而把握中考的熱點和復習的重點。在學期開始認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點，增強了教學的針對性和實效性。通過培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民教師。除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還充分采用多種教學方法，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動