【正文】 間”，雖有點夸張，但魏書生老師的“守住心靈寧靜，建設精神家園”應該是我們教師能夠做到的。只要正確處理人與人之間的復雜關系，團結共事，才能有蓬勃生機的共同事業(yè)。把魏書生老師的精神發(fā)揚光大。”這句話依然在我的耳邊回蕩。什么是松，身體松；什么是靜，心靈靜；什么是勻，呼吸勻；什么是樂，情緒樂。好心情必須自己去創(chuàng)造，好心情是自己給的。要均勻地呼吸，無論在清閑時還是在忙時，無論在高興時還是在生氣時，都要學會均勻地呼吸，遇到非常氣憤的事，要先深呼吸5次，等心平氣和后再處理。魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不干。建立互助的師生關系。魏老師曾這樣說教室是學室，教材是學材，把教師當作學習上的共同的探討者和交流者?！崩蠋熞炎约憾ㄎ挥谀托膸椭鷮W生解決困難的服務員。報告會從早上8點半準時開始，下午4點半結束。注意力體操可以用四個字概括：松、靜、勻、樂。心靈靜，指始終保持心靈的寧靜，不為外物所擾，不因外物而喜，不因外物而悲。特別是在自己發(fā)怒、生氣、緊張??時深呼吸五口，便能平靜心情，消除怒氣、怨氣，保持平常心，保證平靜的心態(tài)。魏先生的注意力體操，其實就是說：我們教師首先要懂得愛自己，愛身體，愛工作，愛學生。教師要研究學生的需要、愛好，了解他們的喜怒哀樂，為學生提供個性化的服務。采用“責任無法逃避”的原則，凡是普通學生能做的事，班委別做；凡是班委能做的事，班長別做；凡是班長能做的事，我不做。引導學生要倍加珍惜，不盲目攀比，確定自己個性化的目標，保持自己的個性特點，一步一個腳印地向目標不斷邁進。一是要建立計劃系統(tǒng)。偶發(fā)事件計劃，是專門針對處理偶發(fā)事件而制定的計劃。必須遵循“制度面前人人平等，制度之內人人自由，制度之上沒有權威，制度之外消滅民主”的原則，及時進行監(jiān)督檢查?？捎梦宸N方法懲罰：唱首歌、為班級做好事、寫說明書、寫心理病歷、法庭審判。報告中還滲透著魏老師博大的愛生思想，先進的教育教學理念和方法。新課學生發(fā)言不少于10人次。至少留三類不同的作業(yè)。講了一些班主任工作的好做法：填座右銘、讀偉人傳記、做口頭作文、寫日記等等，無不給我們以啟示，給我們動力。潘曉華、魏巍，劉昆、陳明輝再加上我就5個人了。出發(fā)：2012年12月29日下午3:40分，我校司機師傅載著我們一行7人，從開發(fā)區(qū)上京沈高速，前往xx市xx區(qū)報到。安頓好住宿，共10人前往大陸海鮮城去吃火鍋，一夜無話。不料，第二天，魏巍的愛人說服高速警察，一路艱辛的把這些人送到了xx聽報告，真是當之無愧的模范丈夫，佩服，向他致敬！聽報告： 整整一個上午，我坐在第一排，時而目不轉睛的注視著老魏，時而奮筆疾書寫著筆記，時而聚精會神的聆聽，時而和他進行眼神和心靈的對話。我認為： 不論是做教育，還是治國安邦，這“三個不”是法寶，誰能堅守這些，誰就能成事，不論大事小情。：他說：我們每天要追求小目標、做小事情、找小快樂。我認為：看似簡單的幾個一點兒，說起來容易，堅持做下來不易。我想：多虧了隨著學校的車先來了，否則見魏老的事就泡湯了。還沒等到灤縣就下起了小雪，到xx的時候，天色漸晚，路上積雪已覆蓋路面?？墒?，我又和校長磨了磨：讓劉洋、邱媛外出學習學習多好啊，她們年輕有活力、有干勁，讓她們自己開車去，不用學校報油錢......克服了一些阻力，校長最后支持了我的提議。校長決定李校長帶隊，分中小學推薦人選。一句話總結教學中的成敗得失。處理偶發(fā)事件不超過20秒。教案要有好、中、差三類教學目標。三是建立總結反饋系統(tǒng)。即學生自檢關、同學互檢關、責任人檢查關、集體輿論關、老師抽檢關。二是建立監(jiān)督檢查系統(tǒng)。時間計劃，指按時間制定各種計劃，有一日常規(guī)，一周常規(guī)，學期常規(guī)，學年常規(guī)等，真正做到時時有事做，事事有時做。處理班級事務，要引導學生共同商量，共同決策。三是要發(fā)展學生的人性、個性、天性。樹立每個學生都是副班主任的觀念，讓每位學生承包班級事務，做到人人有事干，事事有人干，最好我不干?！皟纱簏c”，一是靠民主，二是靠科學。人生在世有許多不如意，有許多不由己，但人可以改變自己的人生態(tài)度，一定要守住自己愛的陣地。這樣才能讓有序走進來，無序請出去；才能鬧中求靜，忙中求閑，苦中求樂，失中求得。身體松，指每個人應時刻保持身體放松，心里輕松，讓自己覺得是世界上最輕松的人。會上魏書生先生就教育教學改革、班主任工作和語文教學作了精彩的講解。2014年9月21日第四篇：魏書生先生報告會學習心得魏書生先生學術報告會學習情況簡介10月2日，我們一行參加了由市教育局組織的魏書生先生的學術報告會。決策過程多商量。發(fā)展學生的人性、個性。他主要講了四條：樹立為學生服務的思想。要做到情緒樂，首先要愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，以苦為榮，以苦為樂，要有奉獻精神，樂觀向上。身為教育工作者，面對不同背景下長大的來自不同地區(qū)的學生，在教育過程中難免會遇到各種困難和困惑。身體好是做好工作的前提，心情好又是身體好的前提。才是我們每位教師應具備的品質和精神。聆聽了著名教育改革家魏書生老師的專題講座，如同聆聽一位智者的心靈獨白，舉手投足、字里行間無不感受到他質樸的人格魅力與務實的工作作風，使我們在場的聽眾佩服之至，受益終生。這是我讀魏書生的一點感悟。自然，我們就守住了心中的寧靜，一個精神田園誕生在什么心靈里，那樣是何等的幸福家園?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師。現(xiàn)在細細