雷鋒精神讀后感(文件)
【正文】 黨把我擰在哪里就在哪里起作用。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時(shí)間把鐵道修好。別再猶豫了，伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神讀后感弘揚(yáng)雷鋒精神讀后感自從讀了雷鋒的故事后，它一直感動(dòng)著我。他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來讀書，豐富自己的知識(shí)。雷鋒是我的榜樣，但我并不是去學(xué)他不顧生命搶救國家財(cái)產(chǎn)，而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，長大了才能成為國家的有用之才。為此，班主任利用飛信、班級(jí)等平臺(tái)對于具體活動(dòng)作了要求與部署。在我們的生活中涌現(xiàn)出了許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學(xué)生，有照顧孤寡老人的，還有許多不知姓名的雷鋒??他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。盡管雷鋒叔叔的一生很短暫，但是他做了無數(shù)件好事，幫助過很多的人，卻從不留下姓名。有一次我同桌忘了帶橡皮，我看她很著急的樣子，我就把我的橡皮給她說：“先用我的吧。雖然這件事很小，但我?guī)椭藙e人，我也覺得很幸福、很快樂。雷鋒叔叔小時(shí)候生活很艱苦，但他吃苦耐勞、勤奮好學(xué)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，使自己成為對社會(huì)有用的人。好人最終會(huì)有好報(bào)!”愿雷鋒精神活在每個(gè)人的心中，落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中?；顒?dòng)還在繼續(xù)，但通過目前的活動(dòng)，孩子們還是很有收獲，記得有位孩子在自己的參與實(shí)踐后深有感觸的寫道：“通過此次活動(dòng)，我更加深刻地意識(shí)到：雷鋒并沒有死，社會(huì)上還有千千萬萬的活雷鋒。活動(dòng)采用“大手拉小手”的形式，家長、老師先行做楷模先鋒，學(xué)生自愿、自覺、成立小分隊(duì)，緊隨其后，最后，全班“總動(dòng)員”的形式，形成合力，號(hào)召更多的人參與“弘揚(yáng)雷鋒精神 爭做文明市民”，凝聚更多的社會(huì)力量。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習(xí)雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。后來他因公傷而殉職毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個(gè)個(gè)清晰地刻在人們的心中。世上有許多關(guān)于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認(rèn)真對待別人給他的批評。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人?！沂莻€(gè)平凡之人，自然也就在雷鋒“成功人生”的過程中受到激發(fā)和啟迪，迫使自己不斷地進(jìn)行自我拷問：我有明確的人生目標(biāo)嗎？我能做好身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事嗎？我對工作投入了極大的熱情嗎？我在不斷地反省自我，努力提升自己的道德品格嗎？……“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。雷鋒精神讀后感（二）只有小學(xué)文化程度的雷鋒，堅(jiān)持以日記的特殊方式記錄自己，這其實(shí)是一種不斷地尋找自己前進(jìn)的精神力量的方法，它不斷強(qiáng)化自己的自信心，由表及里對自己進(jìn)行心靈歷練。“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。天很黑，一時(shí)找不到鐵锨，他就用手挖，挖一塊甩一塊，
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