語文四年級下冊第六單元測試卷（合集五篇）(文件)
【正文】 4分)①將軍亞夫持兵揖 ②兵敗如山倒③道謝 ④使人稱謝1辨析下列加點詞的活用。你是高山，你就是一道風景，因為你把峻峭和雄偉，展示給了人間。(語文版)八年級語文下冊單元測試參教答案(語文版)第六單元：一、①昔我往矣，楊柳依診。③軍聽了軍愁，民聽了民怕，……只吹的水盡鵝飛罷!④柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸。A。②又對著鏡子審視自己的形象，更感覺遠不如徐公美。(只要能答對一點，并能聯(lián)系實際，言之成理即可)三、1①n“ 弓箭 ②g?u 拉弓 ③y ‰ 雙手抱拳行禮 ④zh?u 頭盔。1①土兵 軍隊 ②的 到。第五篇：語文三年級下冊第六單元測試卷一、看拼音，寫詞語。nɡ f249。o ch225。nɡ y236。(12分)(受 收)獲 訓(練 煉)一(顯 現(xiàn))身手(會 恢)復(健 建)康 千變萬(花 化)粗(糙 草)暴(燥 躁)(巒巒 戀戀)不舍(振 震)怒 積(攢 贊)一干二(凈 靜)五、補充詞語。，看得津津有味。(6分)夏天好，大河水寬好____。十、閱讀樂園。王敢把小鳥帶回家里，給它擦干身上的雨水，用暖暖的棉花包裹起來。于是，在一個明媚的早晨，王敢把小孔雀送回了大山，送進了森林，送還了人間真情……。十一、作文園地。參考答案三、票——(飄)(漂)(瓢)(剽)喬——(僑)(橋)(嬌)(驕)肖——(消)(梢)(哨)(宵)垂——(棰)(錘)(捶)(睡)四、受 煉 現(xiàn) 會 建 花 草 燥 巒巒 振 贊 靜六、 虎頭蛇尾 狐假虎威 狼心狗肺 三長兩短 口是心非 爭先恐后 出生入死 大同小異 大驚小怪十、 打落 拔起 明麗 暖暖 漂亮 五彩繽紛 長長：王敢的做法是一種保護動物的具體表現(xiàn)?？梢詫懩銈兊挠亚椋部梢詫懩銈冎g發(fā)生的矛盾、誤會等。無微不至：“——”把你喜歡的詞語畫一畫，寫一寫，至少寫四個。在王敢無微不至的關懷下，小鳥一天天長大，它長成了一只小孔雀!長長的雙腿，漂亮的羽毛，五彩繽紛的尾巴，王敢很喜歡它。王敢站在村口，呆呆地望著滔滔洪水和洪水攜帶來的種種雜物：折斷的樹枝、打落的果子、拔起的莊稼……這時，他發(fā)現(xiàn)，水面一根大樹枝上，落著一只小鳥，小鳥緊緊地抱住樹枝，隨著洪水上下起伏，全身的羽毛都被打濕了。風吹日曬真____，上睡個安生覺。(6分)例：石匠把三個孩子藏起來。(12分)例：虎背熊腰______ ______ ______ ______例：承前啟后______ ______ ______ ______例：前仰后合______ ______ ______ ______七、我會用句子中劃線的詞造句。(8分)鐘()漸()碎()趙()種()慚()摔()超()守()摟()礦()澡()村()樓()曠()躁()三、變字小魔術。n n249。o li224。n ji224。1對其嚴明的軍紀給予贊賞。磨鋒利 動詞 ②車前的橫木 名詞。②齊王身邊的人偏愛或害怕齊王 ③舉國上下的人都對齊王有所求。二、y zh?o ku‰ jin仔細 偏愛 方圓 受蒙蔽。C。②兔從狗竇入，雉從粱上飛。我們每個人都有光彩的一面，亮麗的一面，輝煌的一面，只要我們在屬于自己的位置上發(fā)揮積極的作用，我們就是一道風景。(2分)上自勞軍① 軍至霸上及棘門軍不聞天子之詔② 之已而之細柳軍1從選文中看出“霸上及棘門”駐軍的軍紀是，而“細柳軍營”的軍紀是，鮮明的對比，反映了周亞夫治軍的。1給下列字詞注音并解釋。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。先驅曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。(6分)三、閱讀下面的語段，完成11—16題(21分)上自勞軍。(4分)①城北徐公，齊國之美麗者也。(4分)①而形貌昳麗()②朝服衣冠()③窺鏡而自視()④齊王納諫()解釋加點的詞。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。幕寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。譯文：楊柳青青柳條垂地，柳絮飛舞遍布楊花。我心傷悲，莫知我哀!譯文：一路上，步履艱難，又渴又饑。C.《十五從軍征》這首詩暴露了封建社會中不合理的兵役制度對勞動人民的殘酷奴役和迫害。(回家之后，格外思念)，雨雪(雨和雪紛紛交加)霏霏。沒有結合語境解釋詞義的一項是()(3分)(到處都有。(5分)①《菜薇》中用對比手法借景抒情的詩句是：②《十五從軍征》中寫主人公征戰(zhàn)回家看到的環(huán)境描寫的句子是：③《詠喇叭》中用抒情點明主旨的詩句是：④《送別
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