《金蟬脫殼》教案（西師大版小學語文四年級上冊教案）(文件)
【正文】 只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲??停在那里不動了。 ⑶金蟬脫殼后又有哪些變化？最讓你驚奇的是什么？ （翅膀“只有一點點” — “很快蓋住身子”，顏色“每顫動一次” ,就“由淺而深地變化一次”。 學習本文，對于我們寫作有什么啟發(fā)？ 四、布置作業(yè) 小練筆： 觀察一種小動物，并寫下來。 三、學習第三部分 1．默讀這一部分，想想“我再一次仔細地看著蟬兒”，看到了什么？ 2．指導朗讀。 ⑵按背→頭→腳→尾的順序，邊讀邊想象金蟬脫殼的過程，說說閱讀的感受。 小組學習。今天我們接著來學習。 四、布置作業(yè)。 3．哪件事“神奇有趣”？ 4．出示：“夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到
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