【正文】 是一個(gè)魚塘，黃老師是漁夫，我們是一群快樂的小魚。黃老師興奮地說：“哈哈，今天有魚吃了！”撲哧一聲，大家都笑了?！斑@是科學(xué)課，你們?cè)趺丛趯憯?shù)學(xué)作業(yè)呀？”“我們的作業(yè)多呢！”我們齊聲埋怨道。“好吧，上20分鐘，寫20分鐘。他的個(gè)子不高也不矮，標(biāo)準(zhǔn)型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有著自然的淡光，頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā)，除此之外這位老師還有一個(gè)不同點(diǎn)，那就是愛笑。語文老師人很好，記得前幾天晚修語文老師擔(dān)心同學(xué)們的復(fù)習(xí)講不完想在第三節(jié)晚修來講課，我通知了大家。希望老師天天開心，身體健康！小俊。每當(dāng)我們筋疲力盡無法學(xué)習(xí)時(shí)，老師總有辦法能引誘我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們沒考好后老師就會(huì)極其嚴(yán)厲，風(fēng)雨過后老師便極其慘痛問我們，給了我們一個(gè)棒頭驚醒。在競(jìng)技場(chǎng)上追逐摔倒到下雨家長(zhǎng)沒空來接，我們從不失落因?yàn)槲覀儓?jiān)信一定會(huì)有老師出現(xiàn)。無論是美酒還是苦茶和純凈水，但我相信老師一定是心善之間的人。補(bǔ)習(xí)題，可她卻覺得做太多的題目是沒用的，只要心到了，做100張還是50張都是一樣的。因此，我們班的成績(jī)提高了許多，同學(xué)們都為此而高興。我有一位老師，一位和藹可親的老師。他每天上課都逗得我們哈哈大笑，因?yàn)樗苡哪?，我記得在一年?jí)的時(shí)候，那天正在上《松鼠和小熊》的課文，他看見一位同學(xué)在做“望遠(yuǎn)鏡”的手勢(shì)，老師就說：“小c同學(xué)，敵方松鼠大軍已來襲，請(qǐng)做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，隨時(shí)出擊！”然后，課堂上一陣哄堂大笑，我的肚子都差點(diǎn)笑痛了。老師寫人作文 篇1英語老師有一個(gè)眼罩，十分有趣。突然，老師翻了個(gè)身，拿下眼罩，睡眼朦朧地問道：“力豪，你在干嗎？啊——”“沒……沒什么……”說完，我就嚇跑了，邊跑邊想著老師那可愛、搞怪的海綿寶寶眼罩?！傲P站！統(tǒng)統(tǒng)罰站！”林老師生氣地大喝一聲。 孩子的愿望：“要是老師是媽媽就好了”浩天的奶奶早晨送孩子入園時(shí)，悄悄地拽了我的衣角說要告訴我一個(gè)有趣的笑話：浩天昨晚吃飯時(shí)問他的爸爸，爸爸你為什么不和我們的祁老師結(jié)婚呢？要是他是我媽媽就好了。今天我走到他身邊，在他的耳邊悄悄的說了一句：“今天你要是第一個(gè)喝完，我就當(dāng)你的媽。同伴們非常羨慕，大聲嚷嚷要做我的兒子和女兒。作為媽媽，在教育好其他孩子的同時(shí)，也要教育好自己的孩子。陳姥姥對(duì)我們是好是壞，這要看他的心情以及我們的表現(xiàn)，若是心情好，就敲你兩棒子，夸夸你，讓你中午留下來，陪他做伴；若是心情不好，全班都要受罰，訓(xùn)練坐姿，什么不好就訓(xùn)什么?！标惱牙岩慌氖郑瑖樜覀円惶?，“說的很對(duì)，那幾個(gè)男生站起來。”“這樣算的了，我把這根柱子賣給你，算作一塊錢，那一塊錢為班里做貢獻(xiàn)，好咩？”曾陽桂搖搖頭，“沒好。”“三分一次?！薄叭！睆埦d羊——張民揚(yáng)提出疑問道：“為什么？”陳老師不理他：“張民揚(yáng)四毛一次……”“唉，不可以這樣的?！边@根柱子就以20元的價(jià)格光榮的專賣走，其實(shí)，陳姥姥后面還說了，如果不是他喊成交，估計(jì)有人還可能出50元買呢！這次算他賺了。如果全班都進(jìn)步了，我就請(qǐng)全班吃！”我們都驚呼起來，但并沒把這件事放在心上，都只認(rèn)為是個(gè)玩笑。熊老師言而有信，說到做到，在精神上為我們樹立了榜樣，也能在物質(zhì)上給我們鼓勵(lì)。熊老師也會(huì)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)我們。熊老師還會(huì)在講課時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，講述她經(jīng)歷過的與課文類似的事情，我們沉浸在她的故事中，不知不覺地就學(xué)到了知識(shí)。晚上睡覺時(shí)，我翻天覆地睡不著，想象著第二天的“新生活”。只見講臺(tái)，衛(wèi)生角上都擺放的井井有條，桌椅也都擺得井然有序。你們可別看葉老師五十多歲了，卻常常掛著笑臉，走起路來也筆挺的，好像還只有30歲。只要我們一做小動(dòng)作，葉老師立馬能發(fā)現(xiàn)。我真希望你們也有這么優(yōu)秀。我腦海里情不自禁想出了一句歇后語：葉老教書——自教自夸。”聽到這堆積得像小山一樣的作業(yè)，片刻之間，班級(jí)寂靜得鴉雀無聲，連一根針掉在地上都如打雷這么響。老師，我最敬愛的尚老師。尚老師您是我們班主任，特別重視我們班的衛(wèi)生問題，說不準(zhǔn)哪天下午就會(huì)開始大掃除，每人必須帶抹布。那次我擦黑板的時(shí)候，特意也望了一下下面的同學(xué)們，五十多個(gè)人看得眼花繚亂，我體會(huì)到了老師您不容易。老師，辛苦您了，現(xiàn)在我被分到了一班，不能聽您講課了，但我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師還常對(duì)我們說我們都是她的孩子，我們的心又多了一份安全感，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候有個(gè)媽媽在陪我學(xué)習(xí)，陪我玩耍，陪我們成長(zhǎng)，那是多么幸福的一件事??！老師，我們愛你，我愛你，你就是我心目中的好老師！。記得有一次，我的日記本沒交，老師叫我到辦公室里，我下樓時(shí)想：老師會(huì)怎么懲罰我呢？會(huì)打我嗎？想到這里我的心不自覺的劇烈跳動(dòng)起來，不一會(huì)到了老師的辦公室，沒想到老師笑著說：過來，說說為什么沒按時(shí)交？我吞吞吐吐，于是老師和藹可親的對(duì)我講了很多道理，并且鼓勵(lì)我要堅(jiān)持寫下去，從此我知道了寫日記的好處和重要性，一直到今天即使老師沒布置日記我也寫，感覺把自己的心里話或是感受寫下來就像在和摯友交談，有種幸福的感覺，而不是以前的負(fù)擔(dān)！老師是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人，去年冬天，老師的手因?yàn)榻o我們上課批作業(yè)，沒保護(hù)好，被凍爛了，老師的手上纏著紗布，我的手也被凍過我明白那種痛，還容易發(fā)炎，那天我們訂正基礎(chǔ)訓(xùn)練，有個(gè)字很多學(xué)生不會(huì)寫，老師您只好忍著痛在黑板上歪歪扭扭的寫下那個(gè)字，我真是看在眼里疼在心里，不知為什么我至今都認(rèn)為那是最漂亮的字。老師您馬上采取“有效措施”，回答問題總是叫我，并且常常讓我受“皮肉之苦”。她更注重我們的集體榮譽(yù)，有誰給班里丟了分，老師您決不輕饒。她有一雙敏銳的眼睛，她的課上做小動(dòng)作，不容易。唔唔，這不禁又讓我想出一句歇后語：葉老師學(xué)生的優(yōu)秀——作業(yè)做出來的。唉，真是悲?。￠_始布置作業(yè)啦！只見葉老師和藹可親地說：“聽第一課8遍以上，邊聽邊讀。只見葉老師皺起眉頭，做出一副好像看到一只死老鼠一樣厭惡的表情，說：“那個(gè)學(xué)生啊，一點(diǎn)家都都沒有，上課了也椅子上躺著，還不停玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，課一點(diǎn)兒也不聽。但葉老師的下一舉動(dòng)，一下子讓全班同學(xué)竊竊私語起來——葉老師居然夸起了自己的學(xué)生。001的分貝說話，她也聽得見，而且還能聽出是誰在說話。教室里怎么會(huì)有蘑菇呢？哈哈，那其實(shí)是葉老師。總之，第二天就全見分曉了。她就是——熊老師！老師寫人作文 篇5“啊，換新老師啦？。熊老師還會(huì)在我們表現(xiàn)好時(shí)放我們下去玩。熊老師有時(shí)很嚴(yán)厲。熊老師對(duì)我們說：“這次徐成祥同學(xué)進(jìn)步很大，我請(qǐng)他吃麥當(dāng)勞！”這時(shí)，全班都驚呆了。為什么說她好呢？第一個(gè)原因就是她言而有信?！睆埫駬P(yáng)干脆閉口不說話了，激烈的加價(jià)大戰(zhàn)開始了……知道那一句聲音的到來，“20?！薄叭珒煞??！蹦歉泳谷患拥搅艘幻??！标惱牙岩徽f完，就有人喊價(jià)，“兩分。這場(chǎng)柱子案就這么輕松的被大家解決了?！彪S后，他一臉認(rèn)真看著這根鐵柱子說：“按本偵探多年的查案經(jīng)驗(yàn)來看，這個(gè)就是門上失蹤多年的一根鐵柱子，我講的`對(duì)不對(duì)？”同學(xué)們很虛偽的，配合著他點(diǎn)點(diǎn)頭“恩、恩”拜托，這根鐵柱子也就是星期二才掉下來的，歷史能有多久??？“這柱子是鑄在那門上面的，沒有那么輕易的掉下來，除非是經(jīng)過劇烈的碰撞，就是經(jīng)過劇烈的碰撞也不會(huì)那么輕易的掉下來，是長(zhǎng)期經(jīng)過劇烈的碰撞。面對(duì)雙重身份的我來說，想當(dāng)一個(gè)好老師和好媽媽，需要我更多的耐心和付出。有時(shí)我就喊他們的代號(hào)如（15兒子，12女兒），他們都答應(yīng)得響著呢！雙重身份白天做老師，晚上當(dāng)媽媽，要學(xué)會(huì)變通根據(jù)幼兒身理與年齡特點(diǎn)，教師更應(yīng)耐心細(xì)心的去關(guān)心他們，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。于是在孩子們集體活動(dòng)之前，我和他們宣布有了二兒子—浩天。爺爺說：“就像你爸爸這樣，老師會(huì)嫁給他嗎？你為什么想要老師當(dāng)你的媽媽呢？”浩天認(rèn)真的說：“你要不和我媽媽結(jié)婚就好了，那我現(xiàn)在就是老師的兒子啦！”全家哄堂大笑。老師寫人作文 篇2老師=媽媽 “幼兒園，像我家；老師愛我我愛她，老師夸我好娃娃，我說老師像媽媽。有幾個(gè)調(diào)皮的男孩就跳到靠椅旁，扭著屁股跳著舞。當(dāng)時(shí)，我嚇壞了，林老師睡覺時(shí)，怎么還睜著眼睛？難道也成張飛不成了？咦，皺紋也多了好多……仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，老師戴了個(gè)眼罩，上面有海綿寶寶的頭像。就在前天，老師正在“嗒嗒嗒”地用粉筆寫著字，突然，老師說：“小h，你干嘛敲尺子，站起來！”我非常驚訝，我都沒看見她在敲尺子，而在黑板上寫字的語文老師居然看見了！于是，我在心里想，老師是不是后腦勺也了長(zhǎng)眼睛？哎，看來千萬不能在語文課上搗蛋了?。〉谖迤骸揪A】老師寫人作文集合【精華】老師寫人作文集合7篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。她見了，把我送到醫(yī)務(wù)室，幫我貼上創(chuàng)可貼，關(guān)切地問：“還疼不疼了？”頓時(shí)，一股暖意涌上我的心頭。你瞧，她的額頭上早已冒出了晶瑩的汗珠?！蔽矣幸晃焕蠋?，一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。老師寫人作文 篇5我有一位老師，一位與眾不同的老師。老師兩天沒能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績(jī)，忍著病痛來給我們上課?？荚囘^后留下的是感恩。每次回想?yún)s只能留下對(duì)老師的感激。我的老師卻是多樣的老師。語文老師對(duì)我們的好我們卻不知道。這幾天語文老師病了，上課很少對(duì)我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。老師寫人作文 篇3自從期中考試過后，各科老師講課速度也快了起來。“嗯……6道計(jì)算題，2道應(yīng)用題，2道基礎(chǔ)題和1道短文題……”“還有一張報(bào)紙呢！”大家打斷了高騫的話。老師寫人作文 篇2上午第三節(jié)課的鈴響了，可是同學(xué)們還是在寫作業(yè)，我見了，也寫了起來。突然，他眼睛一亮，狡黠地笑了起來，我們以為黃老師想出來了辦法，趕緊跑到他背后。在這一次七運(yùn)會(huì)中我得