【正文】 到比較節(jié)能減排。但由于塑料袋日常用量極大，如果全國減少10％的塑料袋使用量。應該知道,一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……一次性用品雖然給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災難。但也有極少數(shù)大學生喜歡使用一次性物品，因為它們方便和便宜，但往往他們忽略一個很重要的問題一次性物品它們怎么來的？而如今，越來越多的大學生意識到一次性物品的危害性，更多的人習慣自帶餐具。及時拔下家用電器插頭，全國4億戶家庭每年節(jié)電20億度,減排二氧化碳153萬噸。據(jù)測算，回收一噸廢紙，可再造好紙850公斤，相當于少砍12棵大樹，比新造紙可減少75%空氣污染和35%水污染。如果全國10％的打印能做到這一點，相當于節(jié)約100億張A4紙。就如節(jié)能燈而言，一般來說，在同一瓦數(shù)之下，一盞節(jié)能燈比白熾燈節(jié)能80%，平均壽命延長8倍，熱輻射僅20%。看到很多大學生在選購商品時，會關注它是否節(jié)約能源，是否有利于環(huán)境等等。大學不應該勿以善小而不為，不能小看這些日常小事，其背后蘊藏的是節(jié)能減排的巨大空間。雖說個人的力量是有限的，但它可以積少成多。身邊這些小事，你我都能做得到。從我們做起，從身邊小事做起，讓我們一起創(chuàng)造美好明天。3%的大學生認為節(jié)能減排計劃前途暗淡，還有1%的大學生持漠不關心的態(tài)度。當然，這也可能是大學生對于身邊的人和事觀察不夠仔細的原因。支持資源節(jié)約循環(huán)利用重點項目包括節(jié)水、資源綜合利用、再制造、“零”排放和國家循環(huán)經(jīng)濟試點單位重點項目共143個。其中有的同學認為，節(jié)能減排應該從娃娃抓起，從小接受節(jié)能減排的教育，長大自后這個觀念就自然而然的深入人心了。有的同學認為，現(xiàn)在節(jié)能減排的宣傳教育普及力度根本不夠，感覺只知道有個節(jié)能減排這兒一回事，就是不知道現(xiàn)在進展如何，效果怎么樣。在大學生對于節(jié)能減排的宣傳和實行方面的建議這一問題中，還是有同學反映，節(jié)能減排的口號太多，但是根本得不到落實，這無形之中降低了民眾對于節(jié)能減排的期待。因此，如果能夠企業(yè)與群眾一起抓的話，效果可能要好得多，只有受群眾的擁護，這個政策才能更好的實施。還有，建立一個良好的制度，只有良好的制度才能把一切推上正軌，現(xiàn)在打擊腐敗的理想途徑也是制度，只是現(xiàn)在還在摸索之中。如果之后的人都有節(jié)能減排這個理念，之后在社會上實行節(jié)能減排也就很簡單了。只有當民眾切身體會到節(jié)能減排的好處，重要性和必要性的時候，政府節(jié)能減排的工作將會越來越簡單。在減排方面，提出2015年，、%；、%。還有5%的大學生提出了其它的建議，如國家落實“計劃生育”政策，國家政府機關減少公費吃喝等。嚴格控制高耗能、高排放和產(chǎn)能過剩行業(yè)新上項目，進一步提高行業(yè)準入門檻，強化節(jié)能、環(huán)保、土地、安全等指標約束。這其實是從根本上加強了對企業(yè)污染的治理。二要嚴格節(jié)能評估審查和環(huán)境影響評價制度。四要加強節(jié)能減排執(zhí)法監(jiān)督。所以說，41%的大學生所意識到的應加強的“節(jié)能減排”工作的具體方面，正是國家也在關注的方面。包括工業(yè)、建筑、交通運輸、公共機構以及城鄉(xiāng)建設和消費領域。抓好家庭社區(qū)、青少年、企業(yè)、學校、軍營、農村、政府機構、科技、科普和媒體等十個專項行動，加強節(jié)能減排宣傳教育。所以在加大宣傳節(jié)能減排知識方面雖然國家已經(jīng)做了很多工作，也出臺了很多措施，但是從我們的調查報告的數(shù)據(jù)來看，國家這方面還是有加強工作力度的空間的。同時在農村，國家對農戶建沼氣池進行補貼，使很多農戶家里建起了沼氣池。國家出臺了一系列的政策，到底能否有效促進“節(jié)能減排”工作的實行呢？請看我們的調查結果：從上圖可以看出，41%的大學生認為政府應該從加強企業(yè)污染管理入手來促進“節(jié)能減排”，而27%的大學生認為國家要加強“節(jié)能減排”，具體應從大力宣傳節(jié)能意識入手。顯然，國家將“調整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構”看成是加強“節(jié)能減排”工作的重中之重。推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級。具體措施：一要健全節(jié)能環(huán)保法律法規(guī)。三要加強重點污染源和治理設施運行監(jiān)管。實行節(jié)能減排執(zhí)法責任制。而27%的大學生認為加強“節(jié)能減排”，具體應從大力宣傳節(jié)能減排知識入手。組織好全國節(jié)能宣傳周、世界環(huán)境日等主題宣傳活動，加強日常性節(jié)能減排宣傳教育。同時國家又明確的促進節(jié)能減排工作的經(jīng)濟政策。先讓我們看看國家為此都做了什么工作。雖然國家所做的努力有目共睹，但是從我們的調查數(shù)據(jù)可以看出，大學生在國家普及節(jié)能減排生活用品方面仍然有很大的期待。還有5%的大學生認為完全不起作用。國家應該將工作的重點放在這些政策的落實上，讓群眾感受到這些政策的積極作用。從我們的調查數(shù)據(jù)來看，大學生普遍認為國家可以加強企業(yè)污染治理，同時加大宣傳的力度，使節(jié)能減排成為一種社會共識。簡單的節(jié)能減排行動方面所做尚可，而一旦涉及更深層次的節(jié)能減排意識或者對其生活、利益造成一定影響的行動方面做得不是很好。社會的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個來抓起。促進可持續(xù)消費有兩種途徑，一是行為途徑，二是價值觀途徑，價值觀途徑如果其重要作用的話，那么我們只能寄希望的奇跡在下一代身上發(fā)生了，改變價值觀念主要靠教育，而目前中小學的環(huán)境教育的狀況在應試教育的背景下是令人堪憂的。此外，不同的產(chǎn)業(yè)結構也決定著不同的資源消耗和污染排放的狀況，例如服務業(yè)其資源消耗的密度就較低，所以積極地進行產(chǎn)業(yè)結構調整同樣是節(jié)能減排的重要策略。而擴大生產(chǎn)著責任制度的主要目的是激勵企業(yè)從源頭上著眼于產(chǎn)品生命周期考慮產(chǎn)品的環(huán)境影響，通過誰制造誰回收（處置）制度，促使企業(yè)在產(chǎn)品設計是就考慮產(chǎn)品廢棄后的回收處置問題。產(chǎn)品進行生態(tài)設計。 社會公眾視角社會公眾的力量往往是容易被忽視的力量因素。還有，公眾的道德型消費就會形成一種市場力量對企業(yè)產(chǎn)生約束，為企業(yè)提供環(huán)境經(jīng)營的動力。教師要通過演示、操作與指導，以及學生的實地參觀、親身實踐，使學生具備解決節(jié)能減排問題能力，全面掌握節(jié)能減排知識和技能?？傊?jié)能減排是一項系統(tǒng)化的工作，既需要政府的努力，也需要企業(yè)、社會公眾的努力，不同的角色在合理分工的前提下，通過共同努力才是解決目前資源環(huán)境問題的正確選擇。其包括學生對節(jié)能減排的認識能力、判斷能力及有效參與處理節(jié)能減排問題等能力的培養(yǎng)，其中，有效參與處理節(jié)能減排問題的能力是最高層次，是個體擁有節(jié)能減排意識的表現(xiàn)，也是在運用節(jié)能減排知識、技能的過程中形成的。學生在掌握節(jié)能減排基的礎知識基礎上，積極引導學生從思想上、意識上、情感上尊重節(jié)能減排、關心節(jié)能減排、理解節(jié)能減排，進而形成對待節(jié)能減排的正確態(tài)度。在發(fā)達國家社會公眾已成為促進可持續(xù)發(fā)展的一支重要力量，除了其身體力行，親身實踐可持續(xù)行為外，還起著傳播和監(jiān)督的作用。產(chǎn)品的環(huán)境影響有80%在產(chǎn)品的設計階段就已經(jīng)形成了，傳統(tǒng)的產(chǎn)品設計并沒有考慮到環(huán)境影響，生態(tài)設計的目的就是提高材料、能源和其它資源的使用效率，如何預防污染和廢物的產(chǎn)生以及在產(chǎn)品使用壽命結束后如何在使用或再循環(huán)等等，進行清潔生產(chǎn)。綠色經(jīng)營不僅關系到企業(yè)形象，關系到能否融入到綠色產(chǎn)業(yè)鏈，關系到未來企業(yè)的競爭優(yōu)勢。排出者責任制度是將環(huán)境成本內部化的重要制度，體現(xiàn)了誰污染誰治理的原則，目前許多地方污染物排放屢禁不止的重要原因是排出者責任制度的缺乏、力度不到位或執(zhí)行不到位等。微笑曲線已經(jīng)揭示出產(chǎn)業(yè)鏈中不同環(huán)節(jié)的利潤厚薄程度，實際上在全球產(chǎn)業(yè)鏈中占據(jù)的位置不同，資源消耗和污染排放的程度也不同。提升全民環(huán)境意識，培育環(huán)境道德。我校大學生中大部分人對節(jié)能減排還是持積極態(tài)度的，愿意為節(jié)能減排貢獻出自己的一份力量。調查結果告訴我們，政府在節(jié)能減排工作方面有很大的拓展空間，如何調動全民進行節(jié)能減排工作，這是擺在政府節(jié)能減排工作面前的最大難題，解決了這一問題，節(jié)能減排工作將會迎來一個春天。為此，國家必須加大對“節(jié)能減排”政策的宣傳力度，調動整個民族的力量，全社會參與節(jié)能減排。究其原因，我們可以知道，國家出臺的一系列政策大部分是針對經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構、技術進步、管理引導方面的，直接關系到普通民眾的政策還是有限的。國家出臺了一系列的政策，到底能否有效促進“節(jié)能減排”工作的實行呢？請看我們的調查結果：您認為國家出臺一系列的政策可否有效促進“節(jié)能減排”工作的實行？A、能起到強有力的作用 B、不太重要，民眾意識更有效 C、完全不起作用從我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以直觀的看出，63%的大學生對國家出臺的一系列政策是持有保守態(tài)度的，他們認為國家出臺的政策不太重要，民意更重要。同時在農村，國家對農戶建沼氣池進行補貼，使很多農戶家里建起了沼氣池。所以在加大宣傳節(jié)能減排知識方面雖然國家已經(jīng)做了很多工作，也出臺了很多措施，但是從我們的調查報告的數(shù)據(jù)來看，國家這方面還是有加強工作力度的空間的。抓好家庭社區(qū)、青少年、企業(yè)、學校、軍營、農村、政府機構、科技、科普和媒體等十個專項行動，加強節(jié)能減排宣傳教育。包括工業(yè)、建筑、交通運輸、公共機構以及城鄉(xiāng)建設和消費領域。所以說，41%的大學生所意識到的應加強的“節(jié)能減排”工作的具體方面，正是國家也在關注的方面。四要加強節(jié)能減排執(zhí)法監(jiān)督。二要嚴格節(jié)能評估審查和環(huán)境影響評價制度。這其實是從根本上加強了對企業(yè)污染的治理。嚴格控制高耗能、高排放和產(chǎn)能過剩行業(yè)新上項目，進一步提高行業(yè)準入門檻，強化節(jié)能、環(huán)保、土地、安全等指標約束。還有5%的大學生提出了其它的建議，如國家落實“計劃生育”政策，國家政府機關減少公費吃喝等。雖然國家所做的努力有目共睹，但是從我們的調查數(shù)據(jù)可以看出，大學生在國家普及節(jié)能減排生活用品方面仍然有很大的期待。先讓我們看看國家為此都做了什么工作。同時國家又明確的促進節(jié)能減排工作的經(jīng)濟政策。組織好全國節(jié)能宣傳周、世界環(huán)境日等主題宣傳活動，加強日常性節(jié)能減排宣傳教育。而27%的大學生認為加強“節(jié)能減排”，具體應從大力宣傳節(jié)能減排知識入手。實行節(jié)能減排執(zhí)法責任制。三要加強重點污染源和治理設施運行監(jiān)管。具體措施：一要健全節(jié)能環(huán)保法律法規(guī)。推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級。顯然，國家將“調整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構”看成是加強“節(jié)能減排”工作的重中之重。這些政策必將進一步推動我國節(jié)能減排工作的實施，而作為大學生，對于國家應從哪些方面開展“節(jié)能減排”工作，他們的看法是什么？您認為國家要加強“節(jié)能減排”具體應從哪些方面入手？ A、普及節(jié)能減排的生活用品 B、加強企業(yè)污染管理 C、大力宣傳節(jié)能減排知識 D、________從上圖可以看出，41%的大學生認為政府應該從加強企業(yè)污染管理入手來促進“節(jié)能減排”，而27%的大學生認為國家要加強“節(jié)能減排”，具體應從大力宣傳節(jié)能意識入手。2006年政府發(fā)布“十一五”規(guī)劃《綱要》，2011年，在“十一五”節(jié)能減排工作總體目標順利實現(xiàn)之后，國家又提出“十二五”規(guī)劃，并發(fā)布了“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案，細化了“十二五”節(jié)能減排的目標。只要一個學校風氣好了，一切都好辦了，節(jié)能減排的風氣的流行，將對于在學校中節(jié)能減排的工作的開展十分有利，當大家感受到節(jié)能減排的益處的時候，也會逐漸的加入到節(jié)能減排的工作中來這樣，當越來越多的人切身體會到節(jié)能減排的益處的時候，人們也會逐漸的加入到節(jié)能減排的工作中來，這樣，節(jié)能減排的效果就會越來越明顯，如此循環(huán)往復，社會上會逐漸流行節(jié)能減排的風氣，這樣，國家對于節(jié)能減排也不用花費太多力氣?！闭沁@個道理，想讓大家信服，也只有自己帶一個良好的榜樣作用才能夠更加行之有效。大學生們建議節(jié)能減排需要加強對于企業(yè)污染的治理，讓身邊的環(huán)境好起來，讓民眾切切實實感受到節(jié)能減排所帶來的好處，這樣也有利于收攏人心。因為政策根本就沒有普及到普通群眾，大部分人感覺不到節(jié)能減排對于自己的生活有多大的幫助，只有小部分人，住在企業(yè)附近，才能夠感覺到污染排放的減少和自己身邊環(huán)境的好轉，才會擁護政策，但是居民居住區(qū)附近是禁止建立工廠的，因此，大部分人感覺不到這一個變化，雖然有，但是實在是太小了，小的可以忽略，只是覺得這一系列是口號，無實際意義，從而反感，乃至不在乎，失望。在前面的調查中我們發(fā)現(xiàn)，大家對于國家應該加強節(jié)能減排的具體方面，大部分人覺得，應該要加強企業(yè)污染的管理總的來說，大學生對于我國節(jié)能減排的力度還是不怎么看好，但是他們期待國家提出更加強有力的法案與政策，把每個人身邊的環(huán)境打造得更加舒適，雖然治理企業(yè)污染是至關重要的一環(huán)，但是普通民眾不會管這么多的，只要自己身邊的環(huán)境好就可以了，雖然這個想法很狹隘，但是這是普通民眾最樸實的想法。還有的同學結合自己的生活實際，認為可以在宿舍實行更加嚴格的限水限電，或者在晚自習的時候宿舍根本不供電，或者自身自帶購物袋購物，打印的時候實現(xiàn)紙張雙面打印，這樣就能夠減少不必要的能源浪費了。可見，國家實施節(jié)能減排的力度還是很大的，但是似乎對普通民眾的影響并不理想。在前面的數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)大家對于節(jié)能減排的信息大多是簡單了解一下，很少有人積極主動的去了解大量關于節(jié)能減排的資料，實際上，在今年國家在十大重點節(jié)能工程包括燃煤鍋爐改造、余熱余壓利用、節(jié)約和替代石油、電機系統(tǒng)節(jié)能、能量系統(tǒng)優(yōu)化、高效照明系統(tǒng)改造等項目229個。大家的主流觀點還是，國家政策雖然可以解決一部分問題，但是主要還是靠老百姓的素質和節(jié)能減排意識的提高。我國節(jié)能減排的前景如何看待？A、樂觀，樂于參加 B、不太看好，需要更長時間的努力 C、悲觀，前途暗淡 D、不在乎對于以上問題的分析，我們發(fā)現(xiàn)，大學生對于國家出臺的一系列政策感覺不太重要，反而覺得最重要的是民眾意識。綠色生活方式帶給我們的不僅是省錢實惠，而且有利于節(jié)能減排，何樂而不為呢？讓我們每個大學生行動起來，從我做起、從點滴著手、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，積極參與節(jié)能減排，為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標作出自己的貢獻，共同創(chuàng)造更加節(jié)約、更加潔凈、更加文明的可持續(xù)的美好生活。還有我們作為新時代的大學生就要有心懷天下的魄力，要勇于擔當，要勇于創(chuàng)新，要敢于挑戰(zhàn)。那么大學生的力量也可以是很強大的。更多的大學生在他們出去逛街或者出去玩的時候，他們選擇步行或者騎自行車等綠色的出行方式，以減少汽車尾氣的排放。如果全國使用12億支節(jié)能燈。他們開始一些節(jié)能產(chǎn)品，以滿足人們對于這方面的需求。在大學生打印、復印紙張時，很多大學生采取雙面打印。談到循環(huán)