【正文】 產(chǎn)業(yè)集團(tuán)慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大賽中，我校李冰倩同學(xué)自創(chuàng)詩歌獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。注重提高課堂教學(xué)實(shí)效。上電視大課4節(jié)次。為此，我們將嘗試把語文、數(shù)學(xué)、外語等文化課分為基礎(chǔ)性和應(yīng)用性兩個(gè)模塊。此類課程教學(xué)遵循理論實(shí)踐一體化的原則，即將理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或技能培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合融為一體，以實(shí)訓(xùn)車間作為教學(xué)場所，以“雙師型”教師為主體實(shí)施教學(xué)，以補(bǔ)充我校一體化教學(xué)的不足。重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。為了讓教師更好的領(lǐng)會(huì)“太谷二十四字教學(xué)模式”的精髓，我校先后兩次深入太谷觀摩學(xué)習(xí)，第一次是領(lǐng)導(dǎo)先觀摩考察。首先，在教學(xué)過程中，分析和研究新課程的內(nèi)容和特點(diǎn)，充分準(zhǔn)備每一節(jié)課的學(xué)案稿和教學(xué)素材，設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)探究的活動(dòng)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生活躍的學(xué)習(xí)氛圍，從而展示教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。運(yùn)用二十四字教學(xué)模式，打造高效課堂?！皩W(xué)案”建立在教案基礎(chǔ)上針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)而開發(fā)的一種學(xué)習(xí)方案。去年12月，在市教委組織的推廣太谷教學(xué)模式觀摩會(huì)上，我校的高曉和張文艷老師作的語文、數(shù)學(xué)課，接受了市教委領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。按不同層次的同學(xué)進(jìn)行分組活動(dòng)，教師直接誘導(dǎo)和啟示各個(gè)學(xué)習(xí)小組的組織者，而小組組織者又直接參與到各組的活動(dòng)中去，領(lǐng)導(dǎo)和左右本組同學(xué)進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅可以起到培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)頭人的作用，而且還可以大大減輕老師的工作量，這樣我們的同學(xué)也就逐漸的學(xué)會(huì)了老師引導(dǎo)和解答的基本能力，成了各個(gè)學(xué)習(xí)小組的“小老師”，不僅在課堂上可以左右活動(dòng)問題的導(dǎo)向，引導(dǎo)大家向著正確的方面進(jìn)行活動(dòng)，而且在課余還能協(xié)助老師及時(shí)為大家解決學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，成為老師的左膀右臂，輔助教學(xué)的得力助手。在這樣的課堂上，學(xué)生主要是在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課堂容量大大增加。課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)。積極開展教研組活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式（1）學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。本學(xué)期，每月組織一次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以次來監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課，改作兩方面的工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)?；仡櫼粚W(xué)年的教學(xué)工作，在教育局、教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)，展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。通過落實(shí)常規(guī)，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)的同時(shí)，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。圓滿完成了“中國傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”課題研究。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。為全面推進(jìn)教研工作，我校開展集體備課活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序，有效地開展。（2）、在教師方面，避免了授課的隨意性，功夫下在了課前，課堂上就可以把精力放在學(xué)生的身上，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)。我們還開展一系列說講評(píng)活動(dòng)，使我校教師都能很好地運(yùn)用這一有效的教學(xué)模式?！皩W(xué)案”的作用：它可以指導(dǎo)預(yù)習(xí)，也可用于課堂教學(xué)，并且系統(tǒng)的學(xué)案還是一份很好的學(xué)習(xí)資料。而忽視了學(xué)生如何“學(xué)”，缺少公開性和透明度。從而把以往那種“要我學(xué)”的課堂模式，變成現(xiàn)在“我要學(xué)”或“我想學(xué)”的情景中去，從那種死板教條的課堂體系中解脫出來。每次觀摩學(xué)習(xí)后，還組織相關(guān)教師參與研討品評(píng)、學(xué)習(xí)，使好的教法能為我所用，同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，交流，總結(jié)等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兄弟院校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式，推出專業(yè)核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目課程。結(jié)合企業(yè)和市場需求，各專業(yè)都拿出了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，目前正在構(gòu)建以職業(yè)能力為核心的模塊式的課程體系，以學(xué)生就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷整合教材內(nèi)容，以學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)為原則，刪繁就簡，去難就易，提高學(xué)生的趣味性和實(shí)效性。在此基礎(chǔ)，我們改進(jìn)教學(xué)方法，變換教學(xué)手段，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。通過講座、學(xué)生座談會(huì)等各種形式對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)，開展有效學(xué)習(xí)。到6月20日，教師教學(xué)進(jìn)度正常率為100 %。學(xué)期中途對(duì)部分教師的備課以及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行抽查，情況良好。六、教學(xué)管理把“江蘇省教學(xué)管理規(guī)范”評(píng)估作為契機(jī)，動(dòng)員各個(gè)部門，舉全校之力，迎接“江蘇省教學(xué)管理規(guī)范”評(píng)估，認(rèn)真總結(jié)近一年來的教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)對(duì)照評(píng)估要求，找出差距，目的是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，把我校課堂教學(xué)工作當(dāng)成學(xué)校的靈魂，從最基本工作做起做扎實(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)走向?qū)嵱?、走向市場?621班高級(jí)工服飾班改變以往論文模式，在T型臺(tái)上匯報(bào)、展示畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。迎合市場需求開設(shè)了會(huì)計(jì)專業(yè)、汽修專業(yè)。先后添置了三臺(tái)數(shù)控機(jī)床、100臺(tái)電腦、添置了一個(gè)多媒體多功能室、充實(shí)了電子電工實(shí)驗(yàn)室、添置了一套3000W廣場播音系統(tǒng)，以上器材滿足了專業(yè)教學(xué)的需要，緩解了專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的壓力。二、探索適應(yīng)新的辦學(xué)模式，跟蹤企業(yè)和市場對(duì)人才的需求，盡最大努力有針對(duì)性和實(shí)用性創(chuàng)新辦學(xué)思想，開發(fā)辦學(xué)，如：與企業(yè)聯(lián)合成立經(jīng)營性經(jīng)濟(jì)實(shí)體“南京盛意達(dá)數(shù)控設(shè)備有限公司”，利用數(shù)控設(shè)備空閑時(shí)間進(jìn)行生產(chǎn)加工，即鍛煉了學(xué)生，也為學(xué)校創(chuàng)收。每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是新一學(xué)期的起點(diǎn)，怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值，我會(huì)繼續(xù)努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。這個(gè)重要的過程屬于學(xué)生,我們也要根據(jù)情況把這個(gè)權(quán)利還給學(xué)生們。有幾個(gè)同學(xué)的朗讀比較精彩，將課堂帶入高潮，讓我感受到：讀書，不是人在讀，而是心在讀，是心與心的交