【正文】 嘆叫好，因為我看見了仿真人的原始人雕像。而這個＂老師＂給我們上的歷史課，又是多么生動形象。現(xiàn)在，我在生活中也找到了熟悉的課堂。這不就是一種無私奉獻的精神嗎？在一個巖縫下，有一塊石頭，這塊石頭已經(jīng)被穿透，這洞是怎么形成的呢？原來，這巖縫里不斷滲出的水滴不斷掉落在石頭上，雖然水滴很小，但日復一日、年復一年的力量是非常強大的。在深秋時仔細觀察地面，你就會發(fā)現(xiàn)總是有一群螞蟻在搬運一些食物，雖然螞蟻很小，但團結在一起的力量是非常強大的，在螞蟻的團結合作下，終于把食物抬回了穴中。生活的課堂作文 篇6生活中處處都是課堂，今天看到一個家長在育兒博客中的心得，與親愛的家長朋友們分享。自從笑笑掙了幾次稿費以來，對錢變的很算計，因為當她想給大家買禮物的時候，發(fā)現(xiàn)自己那點錢真是不夠分的。“如果買兩塊需要幾塊錢？”繼續(xù)問她。她終于發(fā)現(xiàn)：“哦，媽媽，這塊不貴啊！這塊是80克，好時是40克的！80克的好時，是十四塊錢。我們買了一塊好時。上頭是一張笑臉，旁邊一行小字：“您已進入攝像區(qū)域，請微笑?！狈浅：?！好孩子，請你想一想，我們日常表達時候，不管是說話還是寫作，同一個意思，使用別人易于接受的語言，那是不是也很好呢？生活的課堂作文 篇7有這樣一本書，書上沒有一個字，但人人都是作者，而書的內容豐富又多彩，這本“書”就是——生活。簡單梳洗一下，我就坐在客廳等待美味出爐。不會吧，不會是我想的那樣吧？但媽媽下一句話立馬把我的幻想打滅：“你過來剝一下蒜頭。而現(xiàn)在媽媽要讓我剝蒜頭，那不是要我的命嗎！我本想拒絕，可是“母命難違”，只好硬著頭皮上陣了。媽媽等了好幾分鐘都沒等到一個蒜頭，轉過頭來看看，卻被我剝蒜頭的方法弄得哭笑不得?？匆娢易齑蟮每梢匀乱粋€雞蛋，她嘆了口氣，親自上陣，用刀柄往蒜頭身上壓幾下，蒜頭就華麗變身為蒜泥了，而且發(fā)出的味道不深，不會刺激眼睛?，F(xiàn)在，我明白了，課堂就在生活中，生活也是課堂。我想，這就是，生活告訴我的道理吧!生活也是課堂，生活也能告訴我們許多道理，我們一定要善于觀察，不能只依靠書本中的知識紙上談兵，要實踐。就這樣，它陪伴我度過了一個多月。突然一行字跳入眼簾：“龍蝦的休眠“。無疑，這回它真的死了!由于我的無知，我親手活埋了曾給我?guī)須g樂的大龍蝦。相信生活能給我?guī)聿灰粯拥捏w驗，相信它能豐富我的閱歷，相信它能教會我很多很多……就在不久前，生活又給我上了一節(jié)精彩的課。直到有一天，我經(jīng)歷了一件令我終身難忘的事。不知過了幾分鐘，一曲終了，中年人竟鼓起掌來，雙眼注視著老人，面帶微笑，說了一句：真好!接著，蹲下，往銅碗里放了一枚硬幣，緩緩離去了。他的做法詮釋了什么叫做尊重在他人的琴聲里停留幾分鐘，給一位彈琴的老人應有的尊重與平等，我想，這無論比給老人多少錢，更讓老人快樂與欣慰吧!我再次看老人時，發(fā)現(xiàn)他的頭，已經(jīng)驕傲的昂起來了……感謝生活，給我上了如此真切、精彩的一節(jié)課。這時上來了兩個老人，我連忙讓座，而坐在我旁邊的姐姐也把座位讓給了老人。時間一點一點地過去了，可是這個陌生的姐姐仍然沒有下車，她只是轉過頭來對我微笑。她給我上了寶貴的一課，教會了我許多做人的道理，使我在人生的白紙中又畫上了一道精彩的一筆，給了我指引了前進的方向，讓我向成功邁進!課堂不一定在學校，生活也是課堂，它教會我許多人生道理，使我知道了什么是感動，感動從何而來，所以我們要好好地對待生活，認真地上好生活中的每一堂課，學習更多的人生道理。我一看，可不，他的額頭上汗水正順著臉頰往下淌，原本白凈的臉上，此時多了幾道黑印，就像小花貓似的。于是，我將他叫到講臺前，對大家說：“小朋友們，請你用一個成語形容一下現(xiàn)在的唐澤龍?！薄按诡^喪氣！”“老師，我還可以用一個成語來形容，屢教不改。比我們平時拿著書本，講勸阻要如何如何說，要如何使用禮貌用語，都更扎實有效。豐富多彩的生活給口語交際教學提供了源頭活水?！皟和肋h生活在游戲中。學生在生動活潑的游戲中，情緒高昂，思維處于活躍狀態(tài)，口語交際的綜合素養(yǎng)獲得有效提高。教師可趁機組織學生把活動過程中自己最感興趣、最有意義或最能給自己帶來快樂的情節(jié)說給大家聽，這樣，學生說話的興趣盎然，而且有話可說。久而久之，學生的口頭表達能力就會自然而然地得到提高。學校里經(jīng)常組織有意義的活動，如春游活動、“六一”少先隊活動、班隊活動、參觀訪問活動等。如“學會轉述”這一口語交際的訓練中，用學生所熟知的拷貝游戲給學生暢所欲言營造了一個輕松、愉快、無拘無束的“語言場”。如每學期學校都組織學生接種防疫苗，這時讓學生說說自己當時的心理活動，打針時的感受；國慶節(jié)旅游回來，你看到了什么？想到了什么？今天是教師節(jié)，你想對老師說些什么？重陽節(jié)到了，你又想對自己的爺爺奶奶講些什么呢？你家班搬了新居，你看到些什么，又會想些什么呢？……這些生活中發(fā)生的活生生的素材，最能激發(fā)學生的口語交際愿望，學生有實際體驗也就覺得有話可說。”生活就是口語交際的內容，口語交際就是生活的工具。”“那現(xiàn)在你想對他說些什么呢？”“如果你在下課看到有小朋友在外面追逐打鬧，你怎么勸阻他們呢？” “怎樣說得更有說服力？” “請?zhí)茲升堈f說現(xiàn)在的想法？” “現(xiàn)在，你有什么勸告告訴大家的？” ……說話練習熱烈地進行著。真是一石激起千層浪，孩子紛紛議論著。剛準備喊來訓上一頓?！毕挛缏犕暾n，剛走進教室。這時，我的眼睛濕潤了，不斷地涌出淚水，我的心熱乎乎的，仿佛一切都變得十分溫暖。不料，手因抓得太久而麻痹了，我便摔倒了，那個姐姐連忙把我扶了起來，讓我坐在了座位上，小心翼翼的幫我處理傷口，我感激地說：“謝謝，不過還是你坐吧。我坐上了回親戚家的班車，向前駛去……這是一輛滿載的班車，車上的人擠來擠去。眼前卻定格著剛剛的畫面：老人彈著琴，男人仔細聆聽，雖然男人身著價值不菲的西裝，夾著公文包，老人衣衫襤褸，面容疲憊，但太陽金色的余暉一視同仁地灑在他們身上。他就佇立在老人面前，什么都不說，只是聆聽。只可惜，這動聽的天籟，時常被耳邊傳來的汽車喇叭尖銳的吶喊和商店里循環(huán)播放的勁爆音樂所淹沒。西北風呼呼的咆哮，似乎風也在笑，笑我的愚昧吧!風鉆進領口，冰冷的，為大龍蝦抱不平吧!我真不是滋味……事過許久，它依然深深的烙在我的心上，抹不去了，它使我懂得了“無知是世界上最可怕的東西“。這晴天霹靂般的消息把我“霹昏“了。難道它死了!當我“證實“了這一點后，把它放在盒子里，悲痛的把它埋了。去年十一月，爸爸從外地帶回一只大龍蝦，足有十五厘米長，可愛的蠕動著，十分惹人喜愛。這時候，爸爸來了，語重心長地對我說：“干什么事情都要專心不能三心二意，一心二用，要么不干要么就干得很精彩!否則一事無成，就像你今天下棋……”聽了爸爸的話，我很是慚愧，低下了頭說：“下次再也不會這樣了。嘿！只要是、細心觀察，善于學習，一個蒜頭也可以讓我們學到新知識，生活又給我上了一堂課！第四篇：關于生活也是課堂作文1生活也是課堂處處留心皆學問，生活中有許許多多妙不可言的學問，只要留心觀察，就一定會有所發(fā)現(xiàn)。只見媽媽拿了把菜刀，輕輕往蒜頭身上拍幾下，嘿！蒜頭都裂開了，媽媽手到擒來，輕輕松松就把我一件我認為棘手的事給搞定了。但很快我就意識到，這是個錯誤的方法！我每次只剝下它的“外衣”，而它的“內衣”還緊緊地貼在上面。要知道，我從小就視蒜頭為“頭號天敵”，它那刺鼻的味道就是留給我的不好的印象?！甭犚妺寢尩暮魡荆疫B忙走近廚房。周六，難得放了個小假，自然要一覺睡到自然醒。笑笑想了想說：“這樣寫，讓人一下就笑了，也不會偷吃。媽媽總結：同等質量的情況下，選便宜的，居家過日子，需要精打細算；在自己力所能及的范圍內，選好的，選自己喜愛的，不要因為一點點小利放棄自己的心愿，不管外頭多大風沙霧霾，努力讓自己的心中陽光燦爛。拿著兩塊巧克力，問笑笑，同樣是40克，價錢相差多少？笑笑算出好時是七塊錢，德芙是六塊一毛五，差八毛五分錢?！彼愕耐臁Ｗ詈?，她在一塊德芙和一塊好時之間舉棋不定，想了半天說：“吃好時吧，好時便宜些。笑笑想買塊巧克力，在貨架前徘徊好久不出來，過去看，她正放下這個又拿起那個猶豫不決。豐富多彩的大自然給我們的教益頗豐，讓我們伴隨著它們成長。滴落的水滴告訴我們：做事要持之以恒，堅持不懈，就會取得最后的成就。在此之前，它經(jīng)歷了無數(shù)磨難，它沒有養(yǎng)分的支持，沒有水分的滋潤，還被來來往往的行人踐踏。生活的課堂作文 篇5小時候，我總是以為有桌、有椅、有教室、有老師才能稱得上是課堂。原始人使用的武器多數(shù)是用動物的牙齒制作而成箭頭等等，還不算神奇。哇塞！用＂青磚綠瓦的老房子＂來形容寧波博物館還不算恰當?！蓖ㄟ^這一次拼學步車，我受益無窮，還是俗話說得好“留心處處皆學問”，生活就是最好的老師，要親自去嘗試，就能學到很多新奇的東西。這樣，一個新型學步車才完工，我累的滿頭大汗，過著過著11點就到了。首先，我把扶手拼好，可是那個扶手如同一個頑皮的孩子怎么裝也裝不進去，我一下子就泄氣了。所以，這對自己的人生是充滿積極性，奮發(fā)性的，可見，生活中的課堂更奇妙。不僅如此，生活中的課堂也使每個人都能以犯罪事例的人為鑒，以