淺談如何促進(jìn)年輕干部鍛煉成長(zhǎng)(文件)
【正文】 事”的本領(lǐng)，而這恰恰需要踏踏實(shí)實(shí)地下苦功夫，在長(zhǎng)期的艱苦奮斗中摔打砥礪。怕吃苦，吃不得苦，就不能實(shí)現(xiàn)向樂(lè)的轉(zhuǎn)化。自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男。第四，處理好得與失的關(guān)系。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，年輕干部要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，在艱苦奮斗中不斷提升思想境界，克服浮躁心態(tài)，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)地做出一番事業(yè)。艱苦復(fù)雜環(huán)境可以使年輕干部保持適度的內(nèi)在壓力，由壓力催生動(dòng)力，由動(dòng)力催生能力。第五篇：多崗位鍛煉助年輕干部成長(zhǎng)多崗位鍛煉助年輕干部成長(zhǎng)國(guó)家反腐敗工作的大力開展，成效顯著，真正做到了抓鐵有痕，踏石留印。多崗實(shí)踐能夠豐富工作經(jīng)驗(yàn)。無(wú)數(shù)事實(shí)證明一帆風(fēng)順往往使人素質(zhì)脆弱，只有艱苦的工作條件、復(fù)雜的工作環(huán)境、困難與壓力交織的逆境中才能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神。作為青年干部，要把十八大精神與本職工作相結(jié)合，積極投身各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)、了解基層、了解群眾，結(jié)合實(shí)際，更好的服務(wù)于群眾和基層，奉獻(xiàn)于社會(huì)；多崗實(shí)踐有利于激發(fā)創(chuàng)造力。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才華。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否具有駕馭全局的能力，就是看其統(tǒng)籌、決策、協(xié)調(diào)實(shí)施、處置等綜合能力的大小，最終體現(xiàn)在是否能夠并善于把上級(jí)精神與當(dāng)?shù)貙?shí)際有機(jī)結(jié)合，做出科學(xué)決策，促進(jìn)一個(gè)地方、一個(gè)部門經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保持政治社會(huì)穩(wěn)定。一個(gè)人如果長(zhǎng)期固守在一個(gè)單位、一個(gè)崗位，禁錮在一個(gè)狹小的環(huán)境里，就容易形成輕車熟路、因循守舊、產(chǎn)生惰性和某種習(xí)慣勢(shì)力。如現(xiàn)在推行大學(xué)生村官、選派生、三支一扶等措施正是響應(yīng)十八大號(hào)召，鼓勵(lì)青年干部多下基層、多崗位實(shí)踐鍛煉。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部只有經(jīng)過(guò)多崗位、多層次、多領(lǐng)域的實(shí)踐鍛煉，在換位思考中把握其共性規(guī)律，在廣闊的天地里開闊視野，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富閱歷，才能政治上成熟、經(jīng)驗(yàn)上豐富、業(yè)務(wù)上熟練，成為復(fù)合型、全面型人才；多崗實(shí)踐益于磨練意志。干部的培養(yǎng)工作也必將得到極大的重視，如何才能培養(yǎng)和選拔出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其中一條極為有效的方法就是多崗位鍛煉，既能助干部成長(zhǎng)成才，又能避免長(zhǎng)期執(zhí)政一方帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。年輕干部要將書本知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，做到知行統(tǒng)一，勇于面對(duì)艱苦環(huán)境的挑戰(zhàn)，在艱苦奮斗中開拓奮進(jìn)。清代宋源說(shuō)：“草木不霜雪，2則生意不固；人不憂患，則智慧不成。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，就要勇于吃苦，樂(lè)于到艱苦環(huán)境中接受鍛煉和考驗(yàn)。只有讓年輕干部在“困境”中磨掉“細(xì)皮嫩肉”和“弱不經(jīng)風(fēng)”，才能變成“柳骨顏筋”和“堅(jiān)韌不拔”。孟子又言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。第三，處理好苦與樂(lè)的關(guān)系。但不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。越是在艱苦條件下，年輕干部越要牢記黨的宗旨，處處用宗旨觀念、責(zé)任意識(shí)來(lái)規(guī)范和約束自己，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)及思考，我認(rèn)為青年干部要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)關(guān)鍵是要正確處理好以下幾個(gè)關(guān)系：第一，處理好主觀與客觀的關(guān)系。只有將理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中積累的知識(shí)才是最有用的知識(shí)；只有在艱苦一線獲得的經(jīng)驗(yàn)，才是最有效的經(jīng)驗(yàn)。第五，處理好知與行的關(guān)系，在艱苦奮斗中增長(zhǎng)才干。失與得是一對(duì)矛盾的對(duì)立統(tǒng)一體，“有得必有失，有失必有得”，這是事物發(fā)展的辯證法。順境之下的年輕干部就像溫室里的“盆景”，沒(méi)有風(fēng)霜雪雨的考驗(yàn)，終難成為參天大樹。真正的快樂(lè)只能由奮斗的艱苦轉(zhuǎn)化而來(lái)。年輕干部要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，避免眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，更好地扎根基層，深入一線，更多地傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾疾苦，接地氣、固根本，做到以事業(yè)為重，以發(fā)展為要，以民生為本，從每一件事做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動(dòng)一方發(fā)展。年輕干部只有樹立遠(yuǎn)大理想，才會(huì)始終保持奮斗的激情。艱難困苦，玉汝于成。這些論述，為弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，在艱苦復(fù)雜環(huán)境中培養(yǎng)年輕干部指明了方向。艱苦奮斗既是一種精神狀態(tài)，更是一種實(shí)踐要求。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展事業(yè)相
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