【摘要】一章天氣4、風向和風速風的呼吸有一種祝福在風里風中蘆葦綠色生態(tài)被風吹拂的小麥浪龍卷風來襲的震撼場面龍卷風引發(fā)海嘯來臨之即這些圖片告訴你什么?你從中讀到什么？風向北南東西東北
2025-11-08 01:54
【摘要】天氣日歷說一說：生活中常見的天氣現(xiàn)象晴多云雨沙塵暴雪霧說一說：生活中常見的天氣現(xiàn)象冰雹龍卷風臺風天氣現(xiàn)象晴陰多云大雨霧雪天氣符號小小氣象員畫一畫天氣符號，
【摘要】中小學課件種子發(fā)芽實驗第一單元第1課中小學課件思考：怎樣用實驗來證明呢？對比實驗，只能改變一個條件。中小學課件思考：1、選擇要研究的問題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢中小學課件實驗計劃（例）要研究的問題：我的推測
2024-12-11 05:08
【摘要】教科版小學科學四年級上冊聲音單元2、聲音是怎樣產生的靜制作者：樓塔鎮(zhèn)小王維考考大家的耳朵靜考考大家的耳朵？？？靜考考大家的耳朵？？？靜雞、風、貓、狗、流水、汽車、喇叭、二胡、玻璃打碎。聲音是怎樣產生的聲音是怎樣產生的我們的猜想：
2024-12-11 05:13
【摘要】溶解的快與慢物質在水中溶解后有什么特征？1、物質均勻地穩(wěn)定地分散在水中。2、不會自行沉降。3、不能用過濾的方法分離。你認為怎樣才能加快溶解？兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。對比實驗溫度與溶解快慢的關系熱水組涼水組相同不同
【摘要】保護我們的聽力認真聽音樂，并談談你的感受？溫馨提示:倒置。,小組成員要一起觀察,團結合作才能把事情做好.。。控制物體發(fā)聲的方法：調查我們生活中們是怎樣減少噪
2025-11-21 00:56
【摘要】教科版四年級科學上冊總結天氣觀察降雨量風向風速氣溫云量1、整理、總結和分析記錄的天氣信息。2、認識天氣的某些特征。3、了解天氣變化的一些規(guī)律。總結天氣觀察方案一：用自己記錄的天氣月歷，分小組分別統(tǒng)計方案二：用老師提供的樣本數(shù)據，分項統(tǒng)計天氣月歷樣本數(shù)據綜合分析小小氣象員播報廳
2025-11-21 00:55
【摘要】四年級科學第一單元測試題班級_______姓名_______一、填空題：1、（）、（）、（）、（）是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數(shù)據。2、（）是測量降水量多少的裝置，24小
2025-11-21 07:52
【摘要】年級四年級科目科學備課人張月紅一審二審課型預習+展示+反饋班級小主人使用人教學內容第三單元保護我們的聽力學習目標1、通過閱讀保護聽力的資料，了解我們的聽力經常受到哪些傷害，知道保護聽力的做法2、能利用有限材料探究減小聲音的方法，培養(yǎng)學生應用科學知
2025-11-10 12:06
【摘要】中小學課件教學目標?解釋；在學習中學會查閱書刊以及其他信息源，培養(yǎng)學生愛提問、愿意合作交流的科學情感態(tài)度價值觀。?，學習二氧化碳簡單性質的觀察實驗，提高學生動手實驗能力。?，進行珍愛生命的教育，逐步養(yǎng)成細致觀察的學習習慣和尊重事實的科學態(tài)度。?，知道常見的呼吸系統(tǒng)疾病的產生和預防方法。鼻氣管
2024-12-11 05:19
【摘要】7、總結我們的天氣觀察【教學目標】科學概念：天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。過程與方法：統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進行解釋。情感、態(tài)度、價值觀：感受到長時間進行科學觀察和記錄?！窘虒W重點】對長時
2024-12-08 17:28
【摘要】食物在體內的旅行吃下去的食物到哪里去了討論：，發(fā)生了什么變化？，它要具有什么特征？，它要具有什么特征？,它要具有什么特征？食物捉迷藏?...食物進入我們的身體后，就會被消化吸收。你認識每個消
【摘要】1、尺子有聲音嗎？2、如果有，它的聲音從哪里來？3、它的音高會發(fā)生變化嗎？4探索尺子的音高變化探究的問題：尺子伸出得長短，音高會發(fā)生變化嗎？我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高。材料：尺子實驗過程：先將尺子伸出8cm,撥動尺子，將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20c
【摘要】中小學課件相互協(xié)作的人體器官（教科版）四年級科學上冊課件中小學課件人體的各個器官怎樣協(xié)同工作?通過文字或畫圖的方式呈現(xiàn)討論的結果。中小學課件人體各器官之間的聯(lián)系?思考人體各個器官之間的聯(lián)系?畫圖中小學課件中小學課件繪圖的基本流程?，共享彼此的認識?:
2024-12-11 05:07
【摘要】第７課保護我們的聽力聽兩段聲音，說說你的感受。什么是噪聲？描述噪聲的特征和我們的感受。噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。通常是指那些難聽的，令人厭煩的聲音。噪音污染主要來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大
2024-12-11 05:12
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