武水鎮(zhèn)遠程教育典型材料(文件)
【正文】 遠程教育工作的重心由“建”向“管、學(xué)、用”轉(zhuǎn)移，使遠程教育教學(xué)組織方式進一步改進，遠程教育的功能和效果進一步顯現(xiàn)，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村方面，提供了組織保證、人才支撐和信息技術(shù)服務(wù)。結(jié)合征地拆遷，已在XX村XXX組已動工建設(shè)住宅樓XXX棟，建成后可入住農(nóng)戶XXX戶，在XXX村XXXX組動工建設(shè)住宅樓XXX棟，建成后可入住農(nóng)戶XXX戶。由于我縣地處祁連山北麓，沿山貧困村多，自然條件差，基礎(chǔ)設(shè)施落后，在遠程教育站點建設(shè)中，為把這一“富民工程”建好，我們“三建”齊下，從建設(shè)之初就打好了遠程教育發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。把健全制度作為保障遠教工作規(guī)范運行的重要措施，建立了遠教設(shè)備管理使用、教學(xué)培訓(xùn)、管理員職責(zé)等多項制度，統(tǒng)一印制了“四簿一冊”，建立了“逢八”集中播放、定期催播、政治理論、技術(shù)技能學(xué)習(xí)等多項制度，納入考核評估內(nèi)容，定期開展考核檢查，使各個站點始終能達到“信號通暢、運轉(zhuǎn)正常，管理規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn)。二、創(chuàng)新方式抓學(xué)用，凸顯遠教工作效益。六壩鎮(zhèn)六壩村黨支部采取“點菜式促學(xué)法”，學(xué)習(xí)種植技術(shù)，建立了中中藥材委員會基地，年實現(xiàn)利潤200多萬元。三是基地示范法。加大課件開發(fā)力度，制作富有民樂特色的“鄉(xiāng)土教材”60多部，刻錄成光盤分發(fā)各站點學(xué)習(xí)使用，激發(fā)了農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，取得了良好效果。一是爭當(dāng)帶頭行動的“急先鋒”。年內(nèi)，對全縣的182個站點開展了“拉網(wǎng)式”排查，維修站點46個，培訓(xùn)新任管理員54人。遠教工作只有盤活“設(shè)備資源”，激活“人力資源”，用活“載體資源”，不斷探索服務(wù)發(fā)展新路徑、拓展工作新空間，才能有為而有位，構(gòu)筑 “新高地”。全屯有200戶710人，黨員23人。針對這一情況，我們首先從解決思想認識問題為切入點，通過會議、廣播、宣傳欄、墻報等方式，大力宣傳開展農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作的重要性和必要性，統(tǒng)一思想認識，引導(dǎo)和動員各方面力量參與到農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作之中，形成了全村關(guān)心、支持、參與農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作的良好氛圍，為切實開展好農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。努力做到播放收看有登記、有討論、有反饋，切實將播放收看規(guī)范化建設(shè)落到了實處。三、我村收到效果提高了農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)，拓寬了農(nóng)村黨員干部和群眾獲取信息的渠道，通過遠教的平臺，對有關(guān)工作、政策方針起到更廣泛的宣傳動員作用。從而增強了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。幫助了農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)實用技術(shù)、了解市場信息，推進了農(nóng)村信息化進程，方便了信息技術(shù)進村入戶和農(nóng)村黨員干部群眾的信息需求，造就了大批掌握現(xiàn)代農(nóng)村科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的新型農(nóng)民。及時了解村民的一些實際需求，通過收集遠程教育有關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源和上級有關(guān)部門學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)資源，建立村級教學(xué)培訓(xùn)課件資源庫。并籌集資金購置了桌椅等配套設(shè)施，遠教設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一配置，包括遠教專用的電腦、電視、機頂盒和寬帶線路，設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，完全能夠接收、播放、瀏覽回放各級遠教節(jié)目和信息。自開通遠程教育站點以來，緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)，依托“美麗廣西〃清潔鄉(xiāng)村”活動，將遠程教育與“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”有機結(jié)合起來，以遠程教育促使新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)建再上新臺階,以新農(nóng)村創(chuàng)建助推遠程教育向縱深發(fā)展，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村發(fā)揮積極的推動作用。第五篇：遠程教育典型材料**村遠程教育典型材料為了更好的服務(wù)群眾、建設(shè)小康社會，**村充分利用遠程教育的平臺，依托遠程教育的信息、技術(shù)服務(wù)等優(yōu)勢造福群眾，摸索出了一套適合在當(dāng)?shù)赝茝V遠教的方法，為建設(shè)該村社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會奠定了基礎(chǔ)。以培育示范站點、打造特色品牌為突破口，及時調(diào)整黨建網(wǎng)站欄目設(shè)置、開設(shè)了先鋒專欄，大力宣傳推介“雙聯(lián)”行動的典型經(jīng)驗做法，在面上抓拓展，在點上抓深化，讓黨員作評價，從基層看效果，激勵站點管理員對照先進找差距、立足崗位做貢獻，形成了“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍。二是爭當(dāng)真抓實干的“急先鋒”。準(zhǔn)確把握各階段基層黨建工作的重點，積極動員和引導(dǎo)遠教干部找題目、找定位、作貢獻。四是課件引學(xué)法。組織專業(yè)人員、技術(shù)指導(dǎo)員深入基層、包村駐點，有針對性地開展技術(shù)培訓(xùn)和生產(chǎn)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，推介典型，使農(nóng)村黨員干部學(xué)有樣板，比有目標(biāo)，搭建了交互式服務(wù)平臺。一是點菜促學(xué)法。
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