【正文】 的習俗。宋代以后，民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當普遍，王安石詩中“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”之句，就是當時盛況的真實寫照。對聯(lián)是由律詩的對偶句發(fā)展而來的，它保留著律詩的某些特點。對聯(lián)無論是詠物言志，還是寫景抒情，都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領，才可能以寥寥數(shù)語，做到文情并茂，神形兼?zhèn)洌o人以思想和藝術美的感受說勤儉談談社會公德說勤儉 勤儉，就是 勤勞儉樸，這是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。真的是這樣的嗎？在這里，我想給大家講一個故事，或許你會從中得到啟示。在較早的年代，電廠供電到晚上10點就停止了。時間長了，傘布破爛，他就讓侄媳婦為他縫補?！甭犃艘陨详惣胃壬墓适?，相信你一定會明白其中的道理。最令我難忘的一次旅行要屬我第一次的旅游經(jīng)歷了。一下飛機，我就被一陣寒意侵襲，原來那兒的天氣還很冷。印象最深的是那具辛追夫人的干尸。一個人爬上的感覺還真奇怪，又是爬沒爬過的山，途中拍了不少雪后風景照。一天的時間很快就過去了，我返程回到旅店。個人的健康狀況與我們所賴以生存的環(huán)境是息息相關的，一般來說，環(huán)境污染嚴重的地方，人們的患病率都是比較高的。再說飲食衛(wèi)生吧，要保持健康的身體，還須合理膳食，營養(yǎng)搭配平衡，有許多人為了減肥，拼命吃什么減肥藥、減肥茶呀等等，不但減肥不成功，還摧殘自己的身體，這又何苦呢？只要改變不合理的飲食習慣，長期注意節(jié)制高蛋白和高脂肪的食品，平時多吃蔬菜和水果，這樣人就會變得既苗條又健康。而現(xiàn)在，每個人都會根據(jù)自己的個性特點以及氣質風格來選擇適合自己的服飾，其實隨著社會的發(fā)展，服飾穿著也漸漸成為一門學問，只有在不同的場合穿著最適合的服飾，穿最適合自己氣質的服飾，才會給人以和諧的美感。學生時代一般都是我和媽媽一起去逛街，我自己選擇衣服的款式。如果要趕潮流永遠都是一件辛苦的事情。李老師身材高挑，頭上留著烏黑的長頭發(fā)。那時候，能夠在這樣多姿多彩的環(huán)境里學習、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中留下了深刻的印象。李老師在課堂上嚴肅地批評了我，課后還找我談話，幫助我分析貪玩的利弊及學習的重要性，聽著老師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動了，內心深深的懺悔，同時也非常感激李老師，從心底更喜歡她，尊敬她。說他普通，是因為它沒有牡丹的嬌艷，沒有桂花的香味，沒有菊花的多彩顏色。而且它總是在不經(jīng)意間，讓你感覺它的龐大和旺盛。劇我所知道的，仙人掌分三種。第三種的特色就稍微普通些，就是整一個圓球，上面長滿小小的短刺。讓自己的人生多姿多彩，生命力強盛。接下來就是準備過年的年夜飯，除夕團圓之夜是中國人難解的一個團圓心結，即使人在天涯，也要在除夕之夜趕回家吃年夜飯。每天像個陀螺似的轉啊轉，到了晚上才能停下來。我并非大律師、名律師，可是我通過自己的努力能使一部分人的權益獲得救濟，能爭取到公平正義。昨天和一位年齡比我大的女律師張姐聊天，她開了一天的庭，緊張疲憊，和我聊天放松心情。我的家鄉(xiāng)或熟悉的地方(2)我熟悉的地方是我的母校,我的母校也就是我現(xiàn)在工作的地方,我的母親告訴我,我走進了我的母校,我從一個不懂事的孩子,到能掌握許多文化的小學畢業(yè)生,我的老師們又費了多少心血在里面啊!人們都知道,小學是基礎,不管將來要從事什么職業(yè),我發(fā)現(xiàn),母校給我的是如此之多,令我難以忘懷而將終身受用不盡!忘不了,操場上,同學圍坐一處,一起玩游戲!忘不了,在課堂上,那一位位辛勤的教師。即可氣,我在自己的崗位上,取得的成績,:謝謝我的老師!謝謝我的母校!運江中心校是我熟悉的地方,－－我知道的風俗(5)今天我們一家三口一起到城隍廟游玩，正巧城隍廟在搞燈會。孫悟空金箍棒擎天，神采飛揚，正向遠處眺望。我們好不容易擠了進去。九曲橋護欄兩邊“栽”著許多桃樹，“結”的桃子又紅又大，上面還注明“三千年一開花，三千年一結果；六千年一開花，六千年一結果；九千年一開花，九千年一結果”。個個做得栩栩如生，好玩極了！在回家的路上，我對兒子說，到正月十五元宵晚上放燈的時候還要好看，講了元宵節(jié)的由來和為什么要放燈的風俗掌故。走到九曲橋盡處，右首池面上有兩條五爪金龍騰空而起，傍邊站立著東海龍王、龜丞相和蝦兵蟹將。池面上是《西游記》里的人物故事燈組：這邊，玉皇大帝正領著太上老君、南極仙翁等一班神仙去赴蟠桃勝會；那邊,七個仙娥手提彩籃正飄向蟠桃園去摘蟠桃。我們到了九曲橋旁，九曲橋進口處矗立起高大的拱門，上寫“蟠桃會”三個篆書大字。街道及其兩側的彩燈形態(tài)各異，美麗精妙。既聰明,又好學。前些天，主管跟我商談，所里有一個薪金律師空缺，問我有否意向轉薪金律師，我可以做主任的助理，跟著主任參與大的公司法律顧問工作，做大的案子，這的確很吸引人，對于我們主任我也一直很佩服敬重，一直把她當作自己努力的榜樣，可是考慮到自己的家庭狀況每天固定時間上下班有難度，而且所作的工作除了對客戶負責還要對領導負責，很多事情不能依照自己的想法去做，所以思慮再三，還是決定堅持作提成。而且我喜愛這個職業(yè)，還因為它“自由”。盡管很忙很累，可是沒有疲于奔命的感覺，反倒是感覺非常充實有干勁兒。每當新年的鐘聲敲響的時候，我總會閉起眼睛靜靜地許愿，有時也會給自己定下新年的奮斗目標，還有時聽到新年的鐘聲時，我的心里會有一種遺憾的感覺，感慨時光過去得如此匆匆，而自己往年的愿望還沒達成，盡管如此，經(jīng)過歲月的冼禮，我已長大成熟，學會了勇敢地面對現(xiàn)實的一切，樂觀地接受新的一年的挑戰(zhàn)。我喜歡的節(jié)日我喜歡的節(jié)日是春節(jié)，春節(jié)是中國最富有特色的傳統(tǒng)佳節(jié)，它標志著農(nóng)歷舊的一年的結束和新的一年的開始，人們即將告別寒冷單調的冬季，迎來生機盎然的春天。其實在生活中，人們也該象這些仙人掌一樣，為自己的夢想努力，堅持不懈，頑強地和命運抗爭。一種的特色是條狀似的一根根往下垂，就想有很多的長頭發(fā)。但是只有仙人掌，永遠蔥蔥綠綠，一副茂盛不衰的常態(tài)。仙人掌并不是從來都不開花，它很通人性，喜歡它還在于它頑強的生命力。至今，我還時時想起這件事。如果同學們不認真學習，李老師卻嚴肅對待，一事同人，毫不客氣。她對工作認真負責，關心學生的學習與生活，對同學們和藹可親，說話常帶幾分風趣幽默，講課抑揚頓挫，引人入勝。不穿名牌而穿著適合自己身份和氣質的衣服，同樣能吸引別人的眼球，令自己自信。現(xiàn)在出來上學了，對于服飾的看法，又發(fā)生了相當大的改變?！皭勖乐?，人皆有之”，這點不會變。談談服飾人常說“人靠衣裝馬靠鞍”，這說明服飾對人們是很重要的。為了喚醒民眾的公共衛(wèi)生意識，中央電視臺現(xiàn)在就常播放著這樣的一則公益廣告：在一輛公共汽車上，有一位男乘客漫不經(jīng)心地將剛喝完的飲料瓶，亂扔在車廂里，車上的一個乘務員看見了，就趕忙走上前去，拿起飲料瓶對著男乘客，怒氣沖沖地說“這是公共場所，你怎么亂扔東西呀？” 然后便不假思索地把飲料瓶往車窗外一扔。談談衛(wèi)生與健康(8)要說衛(wèi)生吧，其包括許多方面的內容，如環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、運動衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等等，一個人要想擁有健康的身體，就必須注意各個方面的衛(wèi)生。最后我找到的愛晚亭，遠遠的看，銀裝的世界里一抹紅色立在那里，原來愛晚亭就在湖南大學的校內，我還參觀了岳麓書院。用手捏起一把，它就會結成一塊，想起電視上經(jīng)常看到堆雪人砸雪球的場面現(xiàn)在終于看到雪了。第二天早上，出發(fā)的時候天是下過雨的模樣，我的第一站是去馬王堆漢墓，因為離酒店不遠，我是步行過去了，不想天上下起了雪，那是我第一次見到雪呀，雪花紛紛揚揚，很漂亮。一次偶然的機會，我得到去湖南的機會，沒有一點準備，也不知道湖南有什么地方可以去。讓我們都牢牢記住這樣的一句至理名言吧：“常將有日思無日，莫把無時當有時。他常說：“該用的錢，幾千萬都得花。有人勸他買個燭臺，他卻不答應。他在對祖國和人民有益的事業(yè)上十分慷慨，五十年代，他為祖國的教育事業(yè)捐資達數(shù)億元，此外，在三四十年代，他還為抗戰(zhàn)籌集了大批資金。還有，像大家非常熟悉的南京路上好八連和雷鋒戰(zhàn)士，他們艱苦樸素，勤儉節(jié)約的事跡影響了我們整整一代人。對聯(lián)一般說來比詩更為精煉，句式也較靈活，可長可短，伸縮自如。隨著各國文化交流的發(fā)展，對聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。這種習俗持續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把聯(lián)語題在桃木板上。不想當將軍的士兵不是好士兵，我的又一個夢想是在不久的將來我能成為一位優(yōu)秀的高級教師。當一名教師，尤其是小學教師，不僅要有豐富的知識，而且更要有高尚的情操。就因為有這個夢想，那時的我總愛把幾個小伙伴帶到家中扮演老師上課的游戲，家里沒有黑板我就用衣櫥壁當作黑板，我總是搶著演老師，學著老師的模樣給學生們講1+1=2，講《小馬過河》，盡管小伙伴被我的樣子逗笑得要命，可我心理還是直樂。當小學一年級那位慈祥可親的啟蒙老師給我們上第一堂語文課時，幾年來堅定不變的美麗夢想就在這一刻突然地、毫不猶豫地改變了，我的夢想變成了長大了要當一名人民教師，就像我的老師一樣。如果人類再不行動，那么100年后，巨大的熱浪將會席卷地球每一個角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無影無蹤。今天，人類不能再以一個征服者的面目對自然發(fā)號施令，而必須學會尊重自然、善待自然，自覺充當維護自然穩(wěn)定與和諧的調節(jié)者。人類賴以生存和發(fā)