教師結對幫扶方案(文件)
【正文】 黎飛 付小玲 劉蘭 楊小龍指導老師：張友榮（區(qū)級骨干教師）任教學科：小學語文 指導內容：語文教學、班級管理、學生教育 結對教師：指導老師：蒲勇英（學校骨干教師）任教學科：初中英語 指導內容：語文教學 結對教師：游朝霞 指導老師：劉小明（學校骨干教師）任教學科：初中英語 指導內容：英語教學、班級管理、學生教育 結對教師： 楊海燕 李清指導老師：吳正芝（學校骨干教師）任教學科：小學語文 指導內容：語文教學、班級管理、學生教育 結對教師：孫秀麗 蘇艷指導老師：周明茂（區(qū)表彰的優(yōu)秀教師）任教學科：初中物理 指導內容：物理教學、班級管理 結對教師：指導老師：楊廷平（學校骨干教師）任教學科：初中政治 指導內容：小學數學教學、初中政治教學 結對教師：周貴宇 楊海燕四、工作要求（一）對青年教師的要求：樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想。（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。對業(yè)務導師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務導師請教，并在工作筆記上詳細記錄。指導老師要本著對學校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，根據學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科競賽輔導等。指導老師對結對幫扶的教師有期中教學評估，學期結束時有階段性總結。2014年9月第五篇：教師結對幫扶學生方案金沙縣特殊教育學校教師結對幫扶學生實 施 方 案為深入開展全校教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極配合全鄉(xiāng)“聯村聯戶、為民富民”行動、推進我校“學雷鋒、見行動”活動和師德師風建設取得實效，結合我校教育工作實際情況，特制定本實施方案。突出重點。在所幫扶對象完成本校學業(yè)后，進行重新結對幫扶，并逐步建立教師幫扶困難學生長效機制。四、主要任務幫生活困難。幫品德養(yǎng)成。幫家庭教育。學校要把開展這項行動同做好學校日常工作結合起來，同師德師風建設和開展學雷鋒活動結合起來，做到共同推進、有效開展。加強宣傳指導。在平時的監(jiān)督檢查中，要把幫扶活動作為重要內容之一，與教育工作同步督促進行。對涌現出的先進典型，要及時發(fā)現、認真總結，大力宣傳推廣，營造尊師重教的社會氛圍。幫扶要尊重學生及其家長意愿。五、幫扶方式學校全體教師對全體學生進行結對幫扶。幫特長培養(yǎng)。幫學習提高。學校校長任組長，直接負責本校的結對幫扶工作。因需幫扶。二、領導機構： 組長：吳東京 余洪福 副組長：潘興 潘鵬成員：李顯珍 王金軍 古國杰 吳文海 王柳 陸朝勇 任金巡張開順 胡鑫 周定春 梁方元 劉青雁三、基本原則全員參與。五、獎勵方案指導教師對新教師培養(yǎng),學校將制定一定的獎勵考核方案進行考核（考核獎勵方案待訂）。指導新教師加強學習，進行教育教學。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青
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