【正文】 at___________。There are numerous reasons why___________，and I would explore only a few of the most important ones here。Such as ________________________。(repeat the above three reason____________)。Among count less factors which influence A。For instance，_______________ It would probably not be too kindly disposed to the idea that B is not important。When faced with the decision of A or B，quite a few would claim that A，but others，in contrast，deems B as the premier choice and that is also my point。For example，______________。Admittedly，__________________A 也有好的地方______________。My arguments for this point are listed as follows。A more essential factor why I advocate the argument of __________is that。This demonstrates the undeniable fact that__________________。____________改寫(xiě)并復(fù)述題目____________。What is also worth noticing fact is that_____________________。_______________，Given the factors I have just outlined，I can only say that___________________?？烧且?yàn)檫@樣，卻偏偏激發(fā)了好多考生的“完美主義”心態(tài)，想要把所有內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下，結(jié)果因小失大，筆記中過(guò)多的細(xì)節(jié)淹沒(méi)了重點(diǎn)信息。例如：(Official Guide P213)announcement關(guān)鍵詞位于第一行“increase tuition”，而通過(guò)“but itis necessary to increase them now for several reasons”和“we havealso…”可以找到并列關(guān)系的兩組理由關(guān)鍵詞 “more students，additionalprofessors”和“l(fā)aboratoryfacilities”。先把兩個(gè)人的分別一句話聽(tīng)完，基本就可以分清主角和次角，因?yàn)?，主角往往?huì)持有很強(qiáng)烈的支持或反對(duì)態(tài)度，確定下主次以后，就可以專注只聽(tīng)一個(gè)人并記筆記了。托?？谡Z(yǔ)考察的是抓住重點(diǎn)的能力，并不是考生的書(shū)寫(xiě)速度。支招：備考時(shí)采用“計(jì)時(shí)錄音”的方法進(jìn)行練習(xí)。只是很多考生常犯的“經(jīng)典”低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤，自己常常感覺(jué)不到。在錄音練習(xí)的過(guò)程中最好挑選總結(jié)適合自己的“邏輯模板”，其中包含完整的開(kāi)篇陳述句以及清晰的答案框架，考試時(shí)毫不費(fèi)力就可達(dá)到clear和coherent的要求。綜上所述，建議考生們：在充分熟悉考試流程的基礎(chǔ)上，需要讀，聽(tīng)，說(shuō)三項(xiàng)技巧相輔相成，并且練就快而準(zhǔn)的筆記能力，方能順利完成托?？谡Z(yǔ)Task 3。作為綜合題，Task4要求考生先讀一篇100字左右的短文，然后聽(tīng)一段6090秒的學(xué)術(shù)講座，通常情況下，閱讀材料大致介紹某學(xué)科的一個(gè)基本概念或術(shù)語(yǔ)，而聽(tīng)力材料則是對(duì)這一概念的詳細(xì)講解和說(shuō)明?？梢钥闯?，在此過(guò)程中，考生除了需要具備一定的口語(yǔ)復(fù)述能力之外，更重要的是要懂得一些notetaking的技巧。下面結(jié)合IBT TOEFL Task 4的特點(diǎn)談?wù)勅绾斡行У膖ake ：閱讀、列提綱Task4開(kāi)始時(shí)，有45秒鐘的閱讀時(shí)間，在這一過(guò)程中，應(yīng)充分利用文章標(biāo)題給的提示，快速確定Task4的Topic，并找出subpoints的數(shù)量和內(nèi)容?！? “=”和“≠”都是是速記符號(hào)，這里提醒廣大托友們要形成自己的一套shorthand notes（速記方法）,這在快速Jotdown信息這一方面起著重要作用。第一行的Nonverbalamp。閱讀是一個(gè)引子，引出概念，聽(tīng)力才是對(duì)概念的詳細(xì)解釋，也是口語(yǔ)回答的重點(diǎn)所在。形成清晰的outline, 保證口語(yǔ)作答時(shí)有條不紊的將main points以及supportingdetails成功再現(xiàn)。Lecture一開(kāi)始便是講故事，根據(jù)重讀的幾個(gè)單詞“favorite uncle”,“visit”, “haven’t seen for years”，了解基本情節(jié)，接下來(lái)當(dāng)聽(tīng)到“said sth”時(shí)要知道這是講到了verbalmessage，此時(shí)應(yīng)該預(yù)測(cè)到后面肯定會(huì)出現(xiàn)nonverbal信息，需注意。第三步：整理、選詞通過(guò)以上兩個(gè)步驟，筆記上已經(jīng)有了閱讀和聽(tīng)力的要點(diǎn)信息，而聽(tīng)力放音結(jié)束后的30秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間則剛好用來(lái)整理筆記。完全攻略：征服新托福口語(yǔ)Task 5新托?？谡Z(yǔ)考試的Task 5和Task 6都屬于Integrated Listening/Speaking Task，是考查考生聽(tīng)說(shuō)綜合能力的考題。這個(gè)問(wèn)題可能是跟其中一人相關(guān)或跟兩個(gè)人都相關(guān)的。問(wèn)題所涵蓋的內(nèi)容大都是與校園生活相關(guān)的，例如課業(yè)和其他安排上的沖突、不可避免缺席某些課程、學(xué)習(xí)資源不能利用、學(xué)生對(duì)課程的選擇把握不準(zhǔn)、亦或是經(jīng)濟(jì)上的困難等。問(wèn)題包括以下幾個(gè)部分：首先是要簡(jiǎn)明扼要地描述出對(duì)話中所討論的問(wèn)題，其中重要的細(xì)節(jié)要充足以便沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)話只聽(tīng)到考生陳述的人能夠充分了解這個(gè)問(wèn)題；然后考生需表明自己的態(tài)度，即兩種解決辦法中自己會(huì)更傾向于哪種，在表明觀點(diǎn)時(shí)通?？梢杂玫饺纭盜 think it would be better if …”之類的句型引出；最后是過(guò)渡到用適當(dāng)?shù)睦碛山忉屪约核x擇的解決辦法。表明態(tài)度接下來(lái)便要表明自己會(huì)更支持哪一種解決辦法的。平時(shí)遇到這樣的問(wèn)題，自己會(huì)采取怎樣的辦法解決呢？以此題為例，比如選擇第二種辦法的原因可以是：The problem of too much workto do is something that the woman is going to confront in the future aswell, and if she learns how to organize a schedule now, this will helpher throughout her academic ：一是如上正面說(shuō)明自己所選辦法的好處；二是概括另一解決辦法的不足之處。應(yīng)考策略二：技能培養(yǎng)針對(duì)托?？谡Z(yǔ)Task 5的考試特點(diǎn)，建議考生平時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)以下幾項(xiàng)技能：鍛煉和提高聽(tīng)力水平托?？谡Z(yǔ)考試和雅思口語(yǔ)考試最根本的區(qū)別在于托福是‘人機(jī)對(duì)話’，而且在這一部分，錄音的長(zhǎng)度是6090秒，大概有200字左右的內(nèi)容，考生如果在考試時(shí)聽(tīng)不懂錄音，那么在回答問(wèn)題時(shí)將無(wú)法準(zhǔn)確描述錄音的內(nèi)容，從而答題質(zhì)量受影響。此時(shí)的記筆記需注意不要因?yàn)闀?shū)寫(xiě)而跑神不知錄音說(shuō)了些什么，所以考生平時(shí)的訓(xùn)練應(yīng)注重培養(yǎng)自己的速記能力，甚至采用一些速記符號(hào)，而不要試圖記下全部?jī)?nèi)容，此時(shí)應(yīng)記錄重點(diǎn)或關(guān)鍵詞，否則會(huì)漏聽(tīng)。其次，這部分的答題要求考生先描述錄音當(dāng)中所提及的問(wèn)題，可見(jiàn)描述技能是一個(gè)考點(diǎn)，針對(duì)新托福的備考，考生平時(shí)還需多多煅練自己的描述能力，在聽(tīng)完一段錄音后用自己的話準(zhǔn)確概括錄音的要點(diǎn)。沒(méi)有良好的聽(tīng)力，就不會(huì)有高效率的輸入。下面講講如何做筆記：第一，抓關(guān)鍵定義、概念，這是整個(gè)學(xué)術(shù)類場(chǎng)景考題的核心和靈魂。不管結(jié)構(gòu)如何，總的一般是先觀點(diǎn)后舉例的這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)。兩點(diǎn)：相關(guān)性；跳躍性。第四，當(dāng)然上述方法只有在平時(shí)的訓(xùn)練中經(jīng)常使用，才有可能到了考場(chǎng)上做到靈活自如。第五篇：托?？谡Z(yǔ)教案1托?？谡Z(yǔ)教案1 教學(xué)重點(diǎn)：independent task 1 教學(xué)難點(diǎn)：題型特點(diǎn)，審題，解題方法，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)方法：講解法，導(dǎo)入法 教學(xué)步驟： 1，題型特點(diǎn)：本題要求考生就自己熟悉的某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，即自由回答問(wèn)題（freechoice response）。重點(diǎn)在于突出其對(duì)于你很特別的地方。獨(dú)立口語(yǔ)部分主要分為5個(gè)等級(jí)。三：語(yǔ)言運(yùn)用：回答能充分顯示出考官對(duì)語(yǔ)法及詞匯的良好掌握。以上是滿分的回答的要求，我們可以作為借鑒，把我們的回答盡量向滿分答案靠近。有小錯(cuò)誤，但不影響表達(dá)。一：總體描述：回答完全符合題目要求，極具完整性，易于理解，論據(jù)充足，表述連貫一致。例如：原因一，我們可以去找這樣的原因：I bought the first disk when I am five years old using the money that grandpa gave me as a lunar New Year ’s a disk about the children music in English I bought some other kind of disks ranging from pop music, classic music, english study, tourism, speech and so ：我們可以去找這樣的原因：Although I even did’t have enough space to place them, I never think of throwing them away, because they were mine which I collected for many ：我們可以去找這樣的原因：mom and dad have to work during weekdays, so it’s them who pany me in most treat them as ：組織語(yǔ)言，在45秒內(nèi)說(shuō)出你準(zhǔn)備的answer。解題方法Eg: Describe an object that is very special in your why this object is important to ’t forget to include details